2017秋三年级语文上册第15课锡林郭勒大草原教学设计语文S版20170913229.wps
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1、锡林郭勒大草原 教学目标 1.知识与技能:学习生字新词,有感情地朗读课文。 2.过程与方法:联系上下文想象理解句子的意思,体会草原神奇而美丽的景象。 3.情感态度与价值观:感受锡林郭勒大草原的广阔美丽;培养学生想象创新的能力。 教学重难点 感受锡林郭勒大草原的辽阔美丽;联系上下文想象理解句子的意思,体会草原神奇而美丽 的景象。 教学用具 多媒体课件及相关资料。 教学时间 2 课时。 教学过程 第一课时 一、揭题,导入新课 同学们看过草原草原吗?今天,老师就带领大家一同到我国内蒙古的锡林郭勒大草原,去 感受草原的辽阔和美丽。 二、初读课文,感知内容.思考:课文主要讲什么? 三、自由读文 要求:1
2、.读准课文后生字字音以及由生字组成的词语。 2.把课文读正确,通顺。 四、学习生字词 五、自由读,初步感受草原的美丽,划出自己喜欢的句子。 六、作业 正确、流利地朗读课文. 第二课时 一、课题导入,初步感知课文 1上节课,我们初学了锡林郭勒大草原,它留给你的是什么样的感觉? 2引:哪一个自然段让我们感受到锡林郭勒大草原的广阔? 二、阅读理解,整体感知课文内容 1自由读第二自然段,想想从那儿感受到锡林郭勒大草原是广阔的,再和小组的同学一 起讨论讨论。 (1)(蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。从这儿能感受到草原的广阔,无边无际,而 且都是绿色,很美。) 除了广阔,还感受到了什么?(美丽)板书 读
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- 2017 三年级 语文 上册 15 锡林 大草原 教学 设计 20170913229
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