【工作计划】个人师德师风活动计划【三篇】.docx
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1、第 1 页 个人师德师风活动计划【三篇】 特征码 UaIGbfyhRazPPGrOMOIF 【篇一】个人师德师风活动计划 一、指导思想 以邓小平理论为指导,以“三个代表”重要思想为指针, 以中小学教师职业道德规范 、 公民道德建设实施纲要为 依据,以提高教师职业道德水平为目的,树立以人为本、依法 治教、以德治教的新理念,强化师德素养,提高教师实施素质 教育的能力,促进学校事业的快速、持续、健康发展。 () 二、具体目标 通过开展教师职业道德教育活动,在全校教职工中形成 “爱岗敬业,乐于奉献,教书育人,廉洁从教,为人师表”的 崇高师德风尚。以优良的师风,带动教风,促进学风,优化行 风,使教师成为
2、公民道德的楷模,让学生满意、家长满意、社 会满意。 三、具体措施 1健全领导小组。学校抽调一些工作能力较强的教师充实 到师德教育活动领导小组中,由学校部署具体工作,分解各层 第 2 页 面师德教育活动任务,设定个人师德奋斗目标,保证师德教育 活动顺利开展。建立由学生、家长、教师代表等人员组成“师 德建设监督小组” ,搭建学校与社会的沟通平台,及时反馈社会 对学校的意见、建议,促进学校师德师风建设。 2建立师德师风考核“一票否决”制度。结合学校实际情 况,制订具体的实施方案,要求目标明确,个性突出,考核有 据,督查有力。 3广泛宣传发动。组织教师学习中小教师职业道德规范 ,进一步明确学校师德建设
3、的实施意见,强化教师依法治教、 以德治教的意识,统一思想,提高认识。同时,要求教师深入 学习教育法 、 教师法 、 公民道德建设实施纲要等,自 觉规范自身的教育行为,不断提高自身的师德素养。 4、创新学习方法,提高学习成效。学校在组织学习过程中, 要结合教师的师德师风现状,采取集中学习与个人自学相结合、 个人思考与会议交流相结合的方法,坚持“问题即课题,行动 即研究,成长即成果”以问题为中心,以研讨为主线,营造浓 郁研讨氛围,促进学习反思,增强学习的针对性和实效性。同 时,进一步加强对政治学习的组织和管理,严肃学习纪律,保 证学习时间,严格学习考核。每次学习有明确主题,专题学习 有专人主讲,并
4、结合实际组织讨论交流,做好详细的讨论记录。 进一步完善学习的签到制度、请假制度、撰写心得体会制度等, 不断提高学习成效。 第 3 页 5、营造浓郁氛围,宣扬师德典型。开展“做德艺双馨教师, 办人民满意教育”主题系列活动。积极开展向身边的“好集体、 好党员、好教师、好职工”学习活动,通过黑板报、宣传栏、 广播、校园网等舆论工具,及时宣传校内外师德动态,通报本 校教师的高尚职业道德事迹,构筑师德平台,树立师德典型, 促进师德教育工作的深入开展。积极开展“帮困助学活动” ,开 展“育人为本,热爱学生”演讲比赛。 6、拓展沟通途径,接受社会监督。以思想教育、规范服务、 严格管理、纠建并举为重点,大力推
5、行校务公开、服务承诺等 制度。将“教师行为规范准则” 、 教育系统规范从教行为的若 干规定 、教师八要十不准、教师教学工作规范制度,作为教师 加强自身修养的准则。通过设立意见箱、校长信箱、行风评议 信箱、 “师德师风监督电话”等多种渠道,广泛听取社会、家长、 学生对学校师德师风建设的意见,主动接受社会的监督。要求 班主任通过上门家访、电话询访、等方式,加强学校与家长的 联系,积极争取家长对学校工作的理解和支持。同时,还要通 过“身边寻找、家长征求、同行指点、同事帮助”等途径,定 期召开家长会等,通报情况,征询意见,及时检查学校教职工 的师德情况,对发现的问题及时提醒,推进师德教育的全面开 展。
6、 7、加强校本培训,提高工作技巧。开展优秀主题班会观摩 活动、班主任工作、辅导员经验交流等系列教育活动,就如何 第 4 页 与家长、学生和工作伙伴加强沟通、如何有效地帮助和促进学 生成长和进步等问题进行深入的交流和研讨,强化教职工“视 学生如亲子,视家长为伙伴 ,视质量如生命,视学校如家庭” 的意识,共同探讨育人艺术和技巧,不断提高教师的人格魅力 和育人水平。 8、按公民道德建设实施纲要 、 教育法 、 教师法和 规范等要求,认真对照检查,撰写学习心得体会。制订 “对照检查”方案,广泛开展谈心活动,在充分准备的基础上, 对每一位教师的师德师风进行民主测评。对测评结果认真进行 数据汇总分析,对有
7、关当事人及时进行谈话,并严格奖惩,做 到以评促纠,以评促进,以评促创。 9、坚持把师德师风的整改贯穿于教师职业道德教育活动的 全过程,边学边改,边查边改。对照规范的要求,针对整 改中查找出来的问题,制定出相关的整改措施,建立更为细致 的师德师风要求,建立切实可行的考核机制。同时,在一定范 围内公示学校有关师德教育的信息,主动接受社会的监督。 10、学校认真总结开展主题教育活动的经验,对在师德教 育活动中取得显著成绩的先进个人大力宣传,在此基础上评出 校级“师德标兵” ,在教师节庆祝活动中进行表彰,树立一批师 德高尚的先进典型。 师德教育是学校经常性的一项工作我们会常抓不放,会经 常对照实施方案
8、,认真总结师德教育活动成果,分析存在的问 第 5 页 题,明确下一步打算,不断反馈,进一步提高我校全体老师的 师德水平。 【篇二】个人师德师风活动计划 教师是人类灵魂的工程师,教育大计,教师为本。为使我 校教师的育人素质进一步提高,特别是青年教师的快速成长, 根据江苏省教师职业道德规范 ,特制定本活动计划。 一、指导思想 以科学发展观为指导,以“当人民满意的教师,办人民满 意的教育”为目标,以“学为人师、行为世范”为准则,以 “爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心,以提高教师思想 政治素质和职业道德水平为重点,引导广大教育工作者严格遵 守师德规范,大力弘扬高尚师德,切实提高师德素养,造就一 支
9、让人民满意的教师队伍。 二、主要任务 通过师德师风教育活动,努力实现“五个求实效” ,即:坚 持用先进的理论武装头脑,在提高教师政治素质师德素养上求 实效;注重教书育人,在提高教育教学质量上求实效;增强服 务意识,在服务社会、服务家长、服务学生上求实效;解决教 师队伍中存在的突出问题,在树立教师良好形象上求实效;推 进我校各项工作,在促进我校“争先创优” 、 “争先进位”上求 实效。 第 6 页 三、参加对象 我校全体在职教职员工。 四、具体要求 1.充分认识开展师德师风教育活动的重要性和必要性。 教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到青少年的 健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来。
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