2018版高中物理第三章相互作用2弹力学案新人教版必修120170803451.wps
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1、2 2 弹力 学 习 目 标 知 识 脉 络 1.了解形变、弹性形变、弹性限度等概念 2知道弹力产生的原因和条件(重点) 3知道压力、支持力和绳的拉力都是弹力,会 分析弹力的方向(重点、难点) 4理解胡克定律,并能解决有关问题(重点) 弹 性 形 变 和 弹 力 先填空 1形变 (1)形变:物体在力的作用下形状或体积的变化 (2)弹性形变:物体形变后撤去作用力时能够恢复原状的形变 (3)弹性限度 当形变超过一定限度时,撤去作用力后物体不能完全恢复原来的形状,这个限度叫弹性限 度 2弹力 (1)定义:发生形变的物体,由于要恢复原状,对与它接触的物体产生的力 (2)方向 压力和支持力的方向垂直于物
2、体的接触面 绳的拉力沿着绳而指向绳收缩的方向 再判断 1书本放在桌子上,书本和桌子都发生了形变() 2用泥坯捏泥人时,泥坯发生了弹性形变() 3只要物体接触,物体间就存在弹力() 4平常我们说的物体间的压力和支持力都是弹力,绳中的张力叫绳的弹力() 后思考 1小朋友在蹦床上玩耍,若站在蹦床上不动是否受弹力作用?若跳起离开蹦床是否受弹 力作用? 【提示】 站在蹦床上不动时,蹦床发生了形变,对小朋友有向上的弹力作用;跳离蹦床 1 后,与蹦床不接触,没有弹力作用 2如图 321 所示的情景中,运动员、箭、小车的运动状态为什么能发生变化? 跳板弹起 拉紧的弦 拉伸的弹簧使 跳水运动员 把箭射出 小车向
3、右运动 图 321 【提示】 运动员、箭、小车的运动状态发生变化是因为受到了跳板、弓弦、弹簧对它弹 力的作用 合作探讨 探讨 1:如图 322 所示,取一个圆玻璃瓶,里面盛满水,用穿有透明细管的橡皮塞封口, 使水面位于细管中,用手捏玻璃瓶,会看到什么现象?说明什么? 图 322 【提示】 手捏玻璃瓶,管中水面上升说明受压时玻璃瓶发生形变,体积变小了 探讨 2:如图 323 所示:物体 A、B 并排静止在光滑水平面上,A、B 之间有弹力吗? 图 323 【提示】 A、B 间无弹力,因为 A、B 两物体并排接触,物体没有发生弹性形变,不满足 产生弹力的条件 核心点击 1弹力有无的判断方法 (1)方
4、法一:对于形变比较明显的情况,可以根据弹力产生的条件判断:物体间相互接 触;发生弹性形变两个条件必须同时满足才有弹力产生 (2)方法二:对于形变不明显的情况,通常采用假设法判断 2 2几种常见弹力的方向 类型 方向 图示 面与面 垂直公共接触面指向被支持物体 接 触 点与面 过点垂直于面指向被支持物体 方 式 垂直于公共切面指向受力物体且力的 点与点 作用线一定过球(圆)心 轻绳 沿绳收缩方向 可沿杆 伸长方向 收缩方向 轻杆 可不沿杆 轻弹簧 沿弹簧形变的反方向 收缩方向 伸长方向 1下列说法中正确的是( ) 【导学号:57632048】 A物块放在桌面上要受到一个向上的弹力,这是由于木块发
5、生微小的形变而产生的 B拿一根细竹竿拨动水中的木头,木头受到竹竿弹力,这是由于木头发生形变而产生的 C绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向 3 D挂在电线下面的电灯受到向上的拉力,是因为电灯发生微小的形变而产生的 【解析】 弹力是施力物体形变引起的,木块放在桌面上要受到一个向上的弹力,是桌面 形变引起的,故 A 错误;拿一根细竹竿拨动水中的木头,木头受到竹竿的弹力,这是由于细竹 竿发生形变而产生的,故 B 错误;弹力的方向总是与施力物体恢复形变的方向相反,比如:轻 绳对物体的拉力是由轻绳的形变产生的,其方向指向轻绳收缩的方向,C 正确,D 错误 【答案】 C 2下列各图中 P、Q两球
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