2019年高中语文课时跟踪检测十二我有一个梦想含解析新人教必修220190425285.wps
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1、我有一个梦想 一、语言表达专练 1下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( ) 有些官员对人民群众的利益被侵害、国家财产遭损失却安之若素,这是极不称职的表现。 正是那种唇齿相依、息息相关的紧密联系,把党和群众紧紧团结在一起,创造了一个又 一个奇迹。 卢布兑美元和欧元在周三再度下挫,创下新的历史低位,俄央行抛百亿储备依然无济于 事。 美国科技博客 GigaOm最新报道称,睡前玩手机易患癌症和抑郁症,这绝非骇人听闻。 韩媒称中国今年赴韩游客或降两成,韩业界心急如焚,韩国业界有关人员认为,这是由 “”萨德 入韩导致的报复性措施。 先秦哲学起源于对人生、社会的忧患,先秦诸子周游列国,大多席不暇暖
2、,以谋求天下 “”“”由 无道 转变为 有道 的格局。 A B C D 解析:选 B 安之若素:对于危困境地或异常情况,一如平时,泰然处之。是褒义词, 此处应该用贬义词。息息相关:呼吸相互关联,形容彼此的关系非常密切。此处应换为“休 戚相关”“”,表示党和群众 关系密切,利害相关 的意思。无济于事:对于事情没有什么帮 助或益处。比喻不解决问题。此处使用正确。骇人听闻:使人听了非常吃惊、害怕。多指社 “会上已经发生的坏事。此处应换为 耸人听闻”“,表示 故意说夸大或惊奇的话,使人震惊” 的意思。心急如焚:心里急得像着了火一样。形容非常着急。此处使用正确。席不暇暖: 座位还没有坐热就走了,形容很忙
3、。此处使用正确。 2下列各句中,没有语病的一句是( ) A马丁路德金于 1964 年获诺贝尔和平奖得主,他主张以非暴力的公民抗命方法争取 非裔美国人的基本权利,成为美国渐进主义的象征。 B近日,为声援美国的“Black Lives Matter”运动,澳大利亚约 3 500人于 17日齐聚 墨尔本进行大游行,支持黑人的权利,同时为澳洲的原住民发声。 C“”作为公益性的教育资源,博物馆应担当起 雅俗共赏 的社会服务职能,不仅要鼓励 寻常百姓常来常往,更要供学者精英雅玩品鉴。这无疑是当下博物馆建设需要明确的功能定位。 D“”第三届丝绸之路国际电影节以 发展中的电影、多样性的文化 为主题,旨在以电影
4、 为纽带,发展丝路沿线各国文化的交流,促进丝路精神,弘扬丝路文化。 解析:选 B A“项,句式杂糅,删去 得主”;C“项,递进关系不当,应为 不仅要供学者 1 精英雅玩品鉴,更要鼓励寻常百姓常来常往”;D 项,搭配不当,将第二个“发展”改为“促 进”“”“,将 促进 改为 传承”。 3依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 紫色是一部反映美国现代黑人女性思想和生活的小说,_,_, _。_,_,_,力求表现黑人女性如何寻求自我解放以及解放的道 路的途径。 引起了众多评论家的极大关注 它以全新的视角、新颖的构思和独特的手法 小说作者是黑人女作家艾丽斯沃克 生动再现了黑人女性生存
5、的社会政治背景和生活状况 对美国黑人女性问题进行了深入细致的探讨 她通过塑造崭新的女性主义形象西莉 A B C D 解析:选 B 对紫色做介绍和评价,围绕作者阐述,结合语境可以如此 分组排列。和分别具有明确的陈述对象,故居前;和分别阐释意义,故居后。 4文章语体是为适应不同交际需要形成的语文体式,下列句子不合语体风格的一项是 ( ) A村子里很静,杜鹃鸟在果林的深处不住地啼叫。果树的嫩叶,在四月的微风中絮语。 蝙蝠,扇动着它那半透明的黑纱似的翅膀,在树枝间飞翔。(文学语体) B细菌有三种形态:球形(球菌)、杆形(杆菌)及螺旋形(螺旋菌)。在这三类之间,还有 许多不显著的过渡形态。细菌虽形体小,
6、体积差别却很大。(科技语体) C同学们,励志小学校园广播开始了!金风送爽,丹桂飘香,我校四(1)班李想同学在省 城折桂了!她参加作文比赛,精骛八极,倚笔驰骋。(广播语体) D为保护、培育和合理利用森林资源,加快国土绿化,发挥森林蓄水保土、调节气候、 改善环境和提供林产品的作用,特制定本森林法。(公文语体) 解 析:选 C 广播稿必须考虑到语言表现和听觉习惯这两个因素,所以,一要追求口语化, 少用书面语,要适合听觉器官的接受与感知习惯;二要少用方言土语和听众不熟悉的简化词或 简称;三要力求字准意明,避免音近意远、音同义异;四要多用短句,突出韵律和节奏,少用 长句和连续仄声字词。C 项中“折桂”“
7、精骛八极,倚笔驰骋”为书面语体,不符合广播稿的 表达要求。 51964年,马丁路德金获诺贝尔和平奖,请你根据他的主要事迹,设计一段颁奖词。 (50 字左右) 答: 2 参考答案:他不仅领导了美国黑人争取平等权利的斗争,令反对种族歧视、争取平等的正 义呼声在世界回荡,更用他所倡导的和平的斗争方式使白人与黑人兄弟般的友爱成为现实。 6每个人都拥有自己的“梦想”,时代背景、生活经历不同,梦想的内容也因人而异。请 在所给课文中任选两篇,仿照横线前的语句续写两句话,并与原句构成排比。 曹操短歌行 陶渊明归去来兮辞 李白梦游天姥吟留别 辛弃疾永遇乐京 口北固亭怀古 痛恨种族歧视的镣铐和枷锁,马丁路德金的梦
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