高中地理第一章宇宙1.3恒星的一生和宇宙的演化第1课时教案新人教版选修120170928410.wps
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1、恒星的一生和宇宙的演化 教学目标: 1、知识目标:(1)知道恒星的不同发展阶段:红巨星、超巨星、中子星、白矮星、 暗矮星和黑洞;(2)了解大质量恒星的演变过程。(3)知道宇宙膨胀的现象和证据。 (4)了解大爆炸宇宙论的主要观点。 2、 情感目标:树立科学的宇宙观,以及热爱科学勇于探索的精神。 教学重点与难点 知道恒星的不同发展阶段。 了解大爆炸宇宙论的主要观点 学情分析 学生在宇宙方面的基础知识是很缺乏的,教学过程中也很难找到直观的实验和真实的模 型支持,学生理解起来比较困难,但同时学生对未知的宇宙充满了好奇。这节课开始带领学生 进入神秘的宇宙,为学生发展想象力和创新精神,提供了广阔的空间。
2、学法点拨 学生在课前应阅读有关宇宙的书籍,如霍金的果壳中的宇宙和时间简史 等,了解一些关于宇宙的信息,激发学生对探索宇宙的兴趣,同时为课堂的发言 和提问做好准备。 学生通过交流了解人类对宇宙认识的历程,小组讨论,认识到人类对自然界的认 识水平是和当时的科学技术发展水平相适应。 “”做好 气球膨胀和黑点运动 实验有助于学生对星系运动的正确理解,如果学生 讨论后没有的结论时,教师可以适当提示,帮助学生建立假说大爆炸宇宙论。 教前准备 一人一机学习环境,(黑马教学软件组织教学)。 宇宙起源网络课件一个,课前在网络教室的服务器上调试好。 教学方法 多媒体演示、网络协作式学习、讲述法 教学过程 一、复习
3、旧知提出问题 1、教师通过多媒体回顾恒星的形成,展示各种各样的恒星。 在地球上遥望夜空,宇宙是恒星的世界。恒星诞生于太空中的星际尘埃(星 云),恒星是在熊熊燃烧着的星球。一般来说,恒星的体积和质量都比较大,只是由 于距离地球太遥远的缘故,星光才显得那么微弱。恒星发光的能力有强有弱,恒星 1 表面的温度也有高有低。一般说来,恒星表面的温度越低,它的光越偏红;温度越 高,光则越偏蓝。 2、学生欣赏的过程中,课件出示问题。 (1)各种恒星诞生后,会发生变化吗?(以上是恒星不同演变阶段的实物照片。) (2)图片中哪张是红巨星?它有什么特点? (3)图片中的白矮星在哪里?为什么看不到?这说明它的亮度大还
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