【工作计划】中学心理健康工作计划.docx
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1、第 1 页 中学心理健康工作计划 特征码 aeBCyYXTekhvBgOpMipK 为了适应中小学心理健康教育发展的需要,进一步贯彻 中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建 设的若干意见和胡锦涛总书记提出的新时期荣辱观的要求, 及教育部中小学心理健康教育指导纲要(试行)的指示精神, 结合学校实际,积极推进我校心理健康教育再上新台阶,制定 如下的工作计划。 一、心理健康教育的指导思想和基本原则 (一)指导思想 坚持以人为本,尊重学生的人格,遵循学生的心理发展规 律,根据学生成长过程的需要,在学校的全教育过程中为学生 提供心理方面的帮助和服务,以达到充分发挥学生潜能、促进 形成中学生
2、心理健康和个性主动发展的目标,让每一位学生在 活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我,超越自我。 在教育活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。 (二)基本原则 我校在开展中学生心理健康教育过程中,为了保证心理健 康教育的实践性与实效性,必须坚持以下基本原则: 第 2 页 1、针对性原则。根据学生心理发展特点和身心发展规律, 有针对性地实施教育; 2、全面性原则。面对全体学生,通过普遍开展教育活动, 使学生对心理健康教育有积极的认识,使心理素质逐步得到提 高; 3、差异性原则。关注个别差异,根据学生的不同需要开展 多种形式的教育和辅导,提高他们的心理健康水平; 4、尊重学生,以学生
3、为主体,充分启发和调动学生的积极 性。积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合;面向全体 与关注个别差异相结合,尊重、理解与真诚同感相结合,预防 和发展相结合。 5、保密性原则。对求助学生的所有资料和信息决不应作为 社交闲谈的话题,要进行保密。 二、心理健康教育的目标与任务 心理健康教育的目标是:提高全体学生的心理素质,充分 开发他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,使学生不 断正确认识自我,增强调控自我,承受挫折,适应环境的能力, 对有心理困扰或心理障碍的学生给予科学有效的心理辅导,使 他们尽快摆脱障碍、调节自我,提高心理健康水平。增强自我 教育能力,适应 21 世纪日趋激烈的国际竞争
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