【工作计划】20XX年幼儿园保育计划范本.docx
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1、第 1 页 20XX 年幼儿园保育计划范本 特征码 vntIiWFtGNxJEDiXHCaW 幼儿园保育计划篇一 一、保育护理工作 1.对儿童出勤、锻炼、饮水、生活习惯进行观察记录,每 月给每个儿童家长交换一次意见,给家长提供相应的数据。 2.有针对性的通过多种渠道,给家长提供儿童健康的建议。 3.搞好本班班务管理的经验,作好财产的管理、使用登记, 做到开源节流。 4.加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教育。 5.将体弱儿的管理纳入保教计划,并作好体弱儿的个案记 录。 第 2 页 二、卫生保健工作 1.坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作,坚持白托 三巾的使用。坚持每周五的清洁大扫除和玩
2、具毛巾消毒。 2.坚强进餐环节工作,坚持巡视儿童进餐情况,指导帮助 体弱儿童,不催食,保证儿童吃饱、吃好。 3.加强儿童午睡管理,培养幼儿衣、裤放在指定地点,坚 持巡视幼儿午睡情况,纠正不良睡姿和习惯,保证儿童午睡质 量。 4.保证儿童仪表整洁,不拖鞋掉带,不亮肚亮背。 5.做到屎尿裤子、床单及时更换,半月清洗床单一次。 6.保管好本班物品及儿童衣物,避免遗失现象,对本班物 品做到心中有数,管理有方。 7.积极配合医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作。 三、教育教学工作 第 3 页 1.配合教师培养幼儿生活自理能力,并给予示范和帮助。 2.协助教师组织好一日生活各个环节教育活动,做好个别 儿
3、童的指导工作。 四、安全工作 1.加强儿童安全教育工作,培养儿童自我保护能力。 2.加强早晚接送儿童工作,不得将儿童交陌生人,防止错 接。 3.随时清点人数,坚持每天检查幼儿是否带有异物入园, 发现情况及时妥善处理。 4.组织儿童活动前,要检查场地是否安全,儿童活动范围 须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一 定危险的活动,要给予保护。 5.防止开水、食物等烫伤儿童。 第 4 页 6.加强水、电、气的使用和管理工作。 五、家长工作 1.充分发挥家庭教育资源作用,积极宣传党的教育方针和 科学育儿的知识,针对幼儿发展情况,切实做好家长工作,在 教育上达到一致性,促使儿童、家长、老师
4、共同发展。 2.坚持做好家访工作, 幼儿连续两天未上幼儿园,要电话访问或家访,了解幼儿 情况,并做好记录。 幼儿园保育计划篇二 开学这几天,我们与家长进行了交流。初步了解到了幼儿 的基本生活习惯,如进餐习惯、午睡习惯、生活自理能力情况 等。通过家访,我们还了解到了,韦一冰小朋友开朗大方,动 作灵敏,杨惠雪小朋友热情、活泼;申芩桧小朋友喜欢表演。总 之,各有特色。 上学期就入托的孩子,经过一个学期的培养在学习、生活、 第 5 页 游戏等方面的行为习惯已有所养成,这几位孩子在托班里将会 起到示范榜样的作用,新入园的孩子情绪不稳定,他们对新环 境不熟悉。有几位幼儿哭闹现象严重;他们之中多数不会自己吃
5、 饭,不会用水杯喝水,不认得自己物品的标记,不喜欢用幼儿 园杯子和毛巾,但对从家里带来的物品如:毛巾、水杯、玩具、 书包等有很强的依恋,大部分幼儿喜欢听故事、听音乐、喜欢 参与游戏,喜欢新鲜的玩具。他们对成人有强烈的依恋,喜欢 和固定的老师交往,怕见生人,不主动与他人打招呼,他们的 情绪易受同伴和环境的影响,所以,他们容易被有趣的事物吸 引,注意力容易转移。身体发展的方向处于迅速发展时期,已 能随意独立地活动,能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作, 能串珠子,撕纸,他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。因 此,手眼协调能力有了一定发展、但动作仍不协调,由于他们 身心发展处于初级阶段,机体易受损伤
6、,易感染多种疾病。他 们自我意识开始建立,出现反抗现象,喜欢与熟悉的人交往, 不满足时出现攻击性行为。根据幼儿的现状,我们应该注意对 幼儿的需要给予满足,使他们生活在一个和睦、相互给予爱的 环境之中,促使幼儿形成良好的行为习惯。 本学期,我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿 在身体健康上能得到很好的照顾。以此为基础,逐步训练幼儿 的常规,培养他们的生活自理能力,让幼儿懂得自己的事情应 第 6 页 该自己去做。 二、培养幼儿良好行为习惯的目标 1、愿意上幼儿园,愿意亲近老师或熟悉的成人。 2、能跟随老师参加集体活动,乐意和同伴一起游戏,尝试 与喜欢的同伴分享食物和玩具,体验其中的快乐。 3
7、、能觉察自己和他人明显的情绪表现,在成人的提醒下乐 意招呼他人,并能使用日常礼貌用语,能进行简单的应答。 4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。 5、有一定生活自理能力,乐于帮助家里成人做一力所能级 的事。如:摆碗筷,摘菜、摆椅子等。 6、学习在集体生活中遵守简单的规则。 7、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。 三、主要内容和要求 第 7 页 培养幼儿良好的行为习惯,我们主要任务是创设安全、卫 生、舒适、愉快的环境,保证幼儿健康、愉快成长;引导幼儿主 动活动,促身体健康发展;引导他们感知周围环境,对环境有兴 趣,发展感知觉,促语言思维能力发展;培养幼儿喜欢与人交往 的态度,形
8、成初步的独立意识,胶能力,促良好个性发展;在生 活中培养他们良好的生活卫生习惯,培养他们的基本生活能力; 激发他们发现美、感爱美的情绪,为了做好这些,我们的方法 有几方面。 生活:在轻松愉快的环境里,培养幼儿健康的情绪及个性, 引导他们学会自己的事自己做,体验做事乐趣,满足生活的需 要,养成良好的生活及卫生习惯。 1、培养幼儿认识自己常用物品及标记,乐在成人帮助下清 洁自己身体,会洗手,养成讲卫生习惯。 2、会用勺吃饭、喝汤,用杯喝水,乐于接受各种食物。 3、帮助幼儿建立独立入厕,定时睡眠的习惯。 4、鼓励幼儿多与他人沟通,逐渐适应集体生活。 第 8 页 5、引导幼儿随时注意安全,有初步的自我
9、保护意识,能听 从成人有关的安全提示,知道不独自到在人关注不到的地方玩, 不摸危险物品,不将异物放入口、耳里。 游戏:引导幼儿积极感知周围环境,培养他们对周围事物 兴趣,促进多方面发展。 1、引导幼儿参与多种游戏,体验游戏快乐,初步掌握游戏 技能;感知材料特点,会与同伴友好游戏,积极感知游戏材料形 状、颜色、大小等明显特点,懂得爱护图书和玩具。 2、引导幼儿感受集体游戏快乐,培养良好的社会情感,懂 得爱自己亲人,老师和小朋友,愿与他人交往,体验集体活动 乐趣。认识自我,感受节日快乐,学会做自己力所能及的事, 体验做事的乐趣,懂得遵守生活及游戏规则,建立初步规则意 识,不怕黑、不怕冷、不怕打预防
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