上海市老港镇九年级物理上册11.3功学案无答案新版苏科版201707211107.doc
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1、课题:11.3功 学习目标知识技能目标1.知道做机械功的两个要素。2.知道机械功的物理意义、公式及单位,了解1J的功大约有多大。过程与方法目标3.理解功的计算公式,会用功的公式解题。情感、态度与价值观4能用生活中的实例解释机械功的含义。学习重难点能理解功的含义,解决功的计算题。学习方法实验 总结 讨论 教师指导学具斜面 小车 弹簧测力计 刻度尺一、课前预习:1. 物理学中,把 称为机械功,简称为功。2. 机械功简称 ,功的计算公式为W= ,功的国际单位是 ,用字母 表示。3. 对物体做功有两个必要条件:一 , 二是 。二、教学过程任务一:分析杠杆、滑轮(组)的优缺点用动滑轮提物体可以省一半力,
2、与此同时,手提绳子的自由端移动的距离与物体上升距离是什么关系?这说明动滑轮是省距离还是费距离的呢? 。用筷子夹菜时,手指只要移动很小的一段距离,筷尖就能移动很长的距离,这说明筷子这种杠杆是省距离的,与此同时,你能判断筷子是省力还是费力吗? 。思考:有没有既省力又省距离的简单机械呢?如果有你能举例说明吗? 。任务二:探究斜面 (一)阅读教材P16 生活.物理.社会:斜面 (二)以斜面为研究对象(教材P16),用实验探究其使用时的特点。在斜面上放一小车,车上放不同数量的砝码,沿斜面方向拉动小车,测出拉力大小F、小车通过的距离s、小车及砝码总的重力G,小车上升的高度h,并填入下表:序号F/Ns/mG
3、/Nh/mFS/(Nm)Gh/(Nm)123(1)比较F与G、s与h的关系,你可以发现斜面有哪些使用特点? 。(2)比较每次FS与Gh的关系,看有什么发现。 。如不考虑摩擦等阻力的影响,大量实验表明:既省力又省距离的机械是 的。也就是说使用如何机械都不能省 。任务三:什么是功 阅读课本P14,了解功的定义、符号、公式、单位、符号及单位的物理意义做功的两个必要条件。 思考与讨论:观察教材P15图11- 28 不做功的三种情况 ,再举一例: , 再举一例: ,再举一例: 任务四:做了多少功?例题分析:教材P15 例题变式训练:重50N的物体,在20N的水平拉力作用下,沿水平地面前进了0.5 m,问
4、拉力、重力各做了多少功? 三、课堂检测1林雨将掉在地上的物理课本捡回桌面,所做的功最接近于 ( ) A002J BO2J C2J D20J2下列说法正确的是 ( )A一个人在工作着,他一定做了功 B只要物体受力的作用,力一定对物体做了功C物体通过的路程越长,作用在物体上的力对物体做功越多D有力作用在物体上,物体在力的方向上通过了距离,这个力才对物体做了功3.以下现象中力没有对物体做功的是 ( ) A用力将铅球掷出 B.将一桶水提上楼 C球在光滑的水平面上滚动 D.骑自行车上学校4.在光滑水平面和粗糙水平面上推车,如果所用的推力相同并通过相同的距离,则推力对车所做的功是 ( ) A.一样大 B.
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