上海市老港镇九年级物理上册11简单机械和功复习学案无答案新版苏科版201707211101.doc
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1、课题:第11章复习 学习目标1能从现实生活中识别杠杆,会画杠杆的力臂。理解杠杆的平衡条件,并能用来解决一些简单问题2知道定、动滑轮和滑轮组的特点及作用,会组装简单的滑轮组;3知道机械功和功率的概念,能用生活和生产中的实例解释机械功的含义,会利用功和功率的计算公式解题;4理解机械效率,会计算或设计实验测定某种简单机械的效率;教学重难点应用知识解决问题教学方法 训练 讨论 教师指导1、 课前预习通过本章的学习,我掌握了(可展示本章知识梳理的框架图)二、教学过程新课学习:例题精讲:例题1有关杠杆力臂作图:画出图甲中作用在轻质杠杆OBA上的拉力F1的力臂和作用在杠杆上阻力F2的示意图;画出图乙中使轻质
2、杠杆保持平衡的最小的力F的示意图;F1图丙图甲图乙如图丙,杠杆在力F1、F2作用下处于平衡状态,L1为F1的力臂。请在图中作出F2的力臂L2及力F1。(第2题)例题2夹子是我们生活巾经常使用的物品,下左图给出了用手捏开和夹住物品时的两种情况下列说法中正确的是 ( )A当我们用手将其捏开时它是费力的B当我们用其夹住物品时,它是费力的C无论用手将其捏开还是夹住物品时,它都是省力的D无论用手将其捏开还是夹住物品时,它都是费力的例题4 某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中(1)他所准备的实验器材有:滑轮,细绳,铁架台,重物,还需 和 (2)实验中需要测的物理量有 、 、 、 。(3)该同学实验时,
3、记录的数据在表格中,请认真填写所缺少的部分物重/N物体提高的高度/m弹簧测力计读数/N绳自由端拉动距离/m有用功/J总功/J机械效率500.15200.45(4)根据表中的数据画出该同学实验时滑轮组的装置图; (5)实验中弹簧测力计应该做 运动;(6)同学乙观察并分析了甲的实验后,认为甲的实验中,可少用一种器材,少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率,通过和甲讨论并经过老师的认定,他的方案是可行的,请你分析一下,去掉的器材是什么?少测哪两个数据?答: (7)你认为提高滑轮组的机械效率有哪些办法?至少说两种。 (第1题)三、课堂检测1如图所示,杠杆AOB的A端挂重为GA的物体,B端挂重为GB的物体
4、,杠杆平衡时AO处于水平位置,若AO=BO,杠杆自重不计,则GA和GB的大小关系是()AGAGBBGA=GB CGAGB D无法比较2中考体育跳绳项目测试中,小明同学在lmin内跳了120次,则他跳绳时的功率大约是( )A0. 5 WB5 WC50WD500 W;(第3题)3如图所示,质量不计的光滑木板AB长1.6m,可绕固定点O转动,离O点0.4m的B端挂一重物G,板的A端用一根与水平地面成30夹角的细绳拉住,木板在水平位置平衡时绳的拉力是8N,然后在O点正上方放一质量为0.5Kg的小球,若小球以20cm/s的速度由O点沿木板向A端匀速运动,则小球至少运动 s细绳的拉力减小到零(g取10N/
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