江苏省扬州市江都区丁沟镇九年级物理上册14.1电阻学案无答案新版苏科版201707273126.doc
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1、课题:电阻 课型:新授 教学目标1初步形成电阻的概念,知道电阻是表示导体对电流阻碍作用的物理量,知道电阻的单及换算关系。2认识导体和绝缘体,知道常见的导体和绝缘体,并能区分。3通过实验探究,认识影响导体电阻的因素,掌握控制变量法这一常用物理探究方法。教学重点认识影响导体电阻的因素教学难点通过实验探究,认识影响导体电阻的因素,掌握控制变量法这一常用物理探究方法。教学方法实验探究一、课前预习1 对 的阻碍作用叫电阻2电阻用字母 表示,在电路图中的符号是 电阻的单位为 ,简称 ,用符号 表示其他常用单位还有: ,电阻单位之间的换算关系 3影响导体电阻大小的因素有 、 、 4常见的导体有: 常见的绝缘
2、体有: 二、新课学习(一)任务提出与情境创设生活情境:1.生活中电风扇的调速是如何实现的呢?2.如何改变电流大小呢?(二)任务驱动与合作探究任务一:尝试改变电路中电流的大小将一只灯泡、两节干电池、一个电流表、长度粗细相同的一段铜丝或一段镍铬合金丝和一个开关连接成电路。1.提出问题:(1)将你连接的电路闭合开关,则接入铜丝的电路和接入镍铬合金丝的电路灯泡的亮度如何?为什么会有这个现象? (2)针对这个现象,你的猜想是什么? 2.定义:电阻的定义为 。 任务二:合作探究影响导体电阻大小的因素问题1:前面实验中铜丝和镍铬合金它们的粗细和长短相同,但电阻不同。思考:这两个现象说明了什么? 。说明:在实
3、验中,控制导体R1、R2两端的电压都等于电源的电压,探究不同的导体对电流的阻碍作用,这种探究方法是_在相同的电压下,不同的导体对电流的阻碍作用 问题2:看课本83页“想想议议”。导体的电阻跟导体的材料有关,你猜一猜它跟哪些因素有关 。问题3:(1)、研究导体的电阻与 的关系,需保持 不变,观察 ,来比较导体的电阻。(2)、研究导体的电阻与 的关系,需保持 不变,观察 ,来比较导体的电阻。(3)、研究导体的电阻与 的关系,需保持 不变,观察 ,来比较导体的电阻。实验记录:根据指定的计划进行验证,将收集的数据和现象记录在设计的表格内。接入电路的导体电流表示数/A小灯泡的亮度接入导体的电阻大小 、
4、相同 、 相同 、 相同分析与结论:电阻的大小由导体的 、 、 、 决定。任务三:认识电阻的单位电阻的单位是: 、常用单位还有: 不同电阻单位之间的关系是: 应用升华温度一定的条件下,做“研究决定电阻大小因素”的实验时,即每次选用两根合适的导线,测出通过它们的电流,然后进行比较得出结论。下表给出了实验中所用到的导线的情况导体代号ABCDEFG材料锰铜钨镍铬丝锰铜钨锰铜镍铬丝长度(m)1.00.51.51.01.21.50.5横截面积(mm)23.20.81.20.81.21.21.2(1)为了研究导线电阻与材料是否有关,应选用的两根导线是 。(2)为什么选择这两根导线实验?。(3)为了研究导线
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