江苏省扬州市高邮市车逻镇2017届九年级化学全册2.3.2自然界中的水教案新版沪教版20170728.doc
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1、自然界中的水课题2.3.2自然界中的水教学时间教学目标1知道硬水的概念及其危害,掌握纯净水和自来水、硬水和软水的区别、鉴别方法;2学会两种基本操作过滤和蒸发;3了解水污染的因素和水净化的基本方法。教学重点1硬水和软水的区别、鉴别方法;2过滤和蒸发的基本操作。教学难点电解水实验探究水的组成教学方法过滤的基本操作教学媒体实验探究、交流讨论、归纳总结。教学过程:一、回顾、预习与交流阅读P4445 1. 水是由哪些元素组成的?哪些事实可以证明这一点?2. 电解水时,正极产生 气,负极产生 气,两气体的体积比为 。3. 你知道河水、雨水、自来水、矿泉水、蒸馏水的区别吗?二、合作、研讨与点拨(一)水的净化
2、如何区分两瓶无色透明的液体:蒸馏水、食盐水?1. 蒸发(1)蒸发是用 的方法,使溶剂不断挥发的过程。把液体到入 里,再把它放在铁架台的 上,用酒精灯加热。在加热过程中,用玻璃棒不断搅动,防止 。当蒸发器中出现多量固体时,即停止 ,利用 使液体蒸干。(2)蒸发操作的作用:可以用蒸发的方法判断水中是否溶有可溶性的固体;可以用蒸发的方法将溶于水的固体物质从水中分离出来。2. 硬水及硬水的软化(1)什么叫硬水?什么叫软水?(2)区分硬水和软水取样,加入少量 并搅拌,泡沫较 且有 的是硬水,泡沫较 的是软水。(3)硬水的危害:长时间饮用硬水有害人体健康;用硬水洗涤衣服,既浪费肥皂又洗不干净衣服,时间长了
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