江苏省扬州市高邮市车逻镇2017届九年级化学全册4.1.2常见的化学反应_燃烧教案新版沪教版2017.doc
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1、常见的化学反应-燃烧课题4.1.2常见的化学反应-燃烧(第2课时)教学时间教学目标1能说出完全燃烧或不完全燃烧的条件及危害,懂得完全燃烧的重要性。2了解爆炸发生的条件,可燃物燃烧剧烈程度的影响因素。懂得常见易燃、易爆物的储存、运输、使用的注意点,熟悉相关标志。3了解可燃性气体或粉尘发生爆炸的条件。了解爆炸极限的概念。知道引爆的常见因素(明火、电火花、高温、撞击等)。教学重点完全燃烧或不完全燃烧的比较教学难点常见火灾的处理方法教学方法讨论 比较 归纳教学媒体 一、回顾、预习与交流【旧知回顾】1.写出下列化学用语两个氢原子 ,n个铵根离子 ,三个亚铁离子 两个水分子 ,氧化铁 ,氯化钠中的阴离子
2、,氯化铁 ,硫酸铵 ,硝酸锌 ,氢氧化铜 ,高锰酸钾制氧气符号表达式 ,双氧水制氧气符号表达式 ,电解水符号表达式 ,氢气燃烧符号表达式 ,2.物质燃烧一般需要同时满足的三个条件:(1)_ (2)_(3)_3写出以下几种消防安全标志的意义: 【新知导学】1、 爆炸一定是化学变化吗?如 等是物理变化。2、 爆炸极限是什么?可燃物在生活中使用时要注意什么?活动一、含碳燃料的完全与不完全燃烧1.碳燃烧的符号表达式: 完全燃烧 ;不完全燃烧 。2.认识一氧化碳:性质 危害 中毒机理 产生的主要途径 如何减少和预防一氧化碳的产生? (6)比较完全与不完全燃烧,知道不完全燃烧的缺点与危害?知道完全燃烧的重
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