江苏省扬州市高邮市车逻镇2017届九年级化学全册6.3.4物质的溶解性教案新版沪教版20170728.doc
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1、6.3.4物质的溶解性课 题6.3.4物质的溶解性教学时间教学目标通过练习,结合溶解度曲线,加深对温度、溶解度、溶液的状态、溶液的质量分数之间联系的理解,能解一些综合性的问题教学重点理解固体物质溶解度的变化与溶液状态及质量分数的变化的对应关系教学难点理解固体物质溶解度的变化与溶液状态及质量分数的变化的对应关系会教学方法归纳法,讨论分析教学媒体 教学过程:一、回顾、预习与交流【旧知回顾】: 1.在30时,50g水中最多溶解5gA物质,在60时,50g水中最多溶解10g物质,则A和B的溶解度比较则是 ( )AA的溶解度大 BB的溶解度大 C二者溶解度相等 D无法比较2.下列说法中正确的是 ( )A
2、.100g水中最多能溶解某物质40g,则该物质的溶解度为40gB.4时,溶质N的饱和溶液120g中含N20g,所以4时,溶质N的溶解度为20g C.一定温度下,物质M的饱和溶液100g中含M物质30g,则物质M在该温度时的溶解度为30g D.20时,50g水中溶有溶质P 20g,则物质P在20时的溶解度为40g 3.甲、乙两种固体的溶解度曲线如右图所示。(1) 时,甲和乙的溶解度相等;(2)40时,若将40g乙(不含结晶水)放入160g水中充分溶解,所得溶液的溶质质量分数为 ,该溶液是 溶液(填“饱和”或“不饱和”);(3)40时,将甲、乙两物质的饱和溶液各100g降温至20,析出晶体(均不含
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- 江苏省 扬州市 高邮市 车逻镇 2017 九年级 化学 6.3 物质 溶解性 教案 新版 沪教版 20170728
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