【工作计划】中小学20XX—20XX学年度学期学校工作计划.docx
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1、第 1 页 中小学 20XX20XX 学年度学期学校工作计划1 特征码 zLARChIribkTiswEvvml 一、指导思想: 20XX 年,学校教育工作要深入学习和贯彻执行科学发展观,遵 循教育教学规律和中学生成长规律,坚持以人为本,以科研为 先导,认真落实新义务教育法 、 江苏省中小学管理规范 、 规范中小学办学行为、深入实施素质教育的意见 。以连云港 市“课程实施发展年”及灌南县“全优工程”活动为契机,力 促教师专业成长,深化课堂教学改革,减轻学生学习负担,加 强校园文化建设,全面落实学生良好习惯养成教育和“全优课 堂”活动,努力提高教育教学质量,实现学校的和谐科学发展, 从而推动学校
2、办学品位的再提升。 二、工作思路: 1、坚持以科学发展观统领学校发展全局,在实现科学发展上 下功夫。深刻认识科学发展观的丰富内涵,更新发展观念,创 新发展模式,提高发展质量。 2、坚持以人为本理念,在实现和谐发展上下功夫。关注教师、 学生的成长,促进学校的和谐发展。 3、坚持与时俱进、开拓创新,在实现率先发展上下功夫。以 实践为基础,以科研为先导,紧抓学生的思想道德和习惯养成 第 2 页 教育、 “全优工程”等中心工作,强化教学常规管理,寻求突破, 实现率先发展,推动整体工作水平和质量的进一步提升。 三、工作目标: 教学目标: 1、在学年度综合评估中确保全县 10 名,力争前 8 名。中考优
3、生人数确保 25 人,力争 30 人。 2、大力实施课堂教学全优工程,积极开展振兴阅读行动,优课 率达 40%以上。 3、加强教师校本培训,精读给教师的建议等 4 本教育书籍。 4、积极开展“课程实施发展年”活动,促进教学质量全面提升。 管理目标: 1、认真贯彻省中小学管理规范 ,无违规行为。 2、加强校园安全工作管理,建设平安校园。 3、学习落实省规范中小学办学行为、深入实施素质教育的意 见 。 4、重视校园文化建设。 创建工作: 1、创建课外阅读特色。 2、创建市一星级心理咨询室。 3、创建市合格教科室。 第 3 页 4、创建县星级平安校园。 5、创建合格保健室。 6、创建合格档案室。 四
4、、工作措施: (一)创新学校管理机制 1.完善干部队伍管理制度,提高班子成员的责任意识、目标达 成意识,建立自我约束和目标管理机制,提高学校制度执行力、 规划落实力及目标达成度。倡导“管理者成为工作的合作者” , 强化干部队伍“实事求是、思想过硬、角色到位、开拓创新、 情操高尚”的“五做到”工作要求。体现“用心观察、耐心指 导、诚心交流”的“三心”工作特点,提升为教育教学服务的 工作品质。 2.开辟有效途径,通过家长学校委员会,增强家长评校、学生 评教的权能,广泛听取校内外的意见和建议,挖掘一切可利用 的教育资源,形成合力办好学校。 3.加强民主管理和民主监督,利用“校长信箱” 、 “校长接待
5、日” 等方式,吸纳社会群众的意见和建议,增强学校办学实力。 4.完善教师评价考核模式。坚持“从起点看提高,从基础看进 步,以评价促发展”的评价原则评价学生评价教师。结合上级 关于教师实行绩效工资改革的方案,重视过程评价、日常评价, 实施年度考核制度,把评价作为奖励的重要依据。 第 4 页 (二)加强师资队伍建设 1.以学习贯彻中小学教师职业道德规范为主线,创新师德 建设的方式方法,在教师队伍建设中做到师德教育与教师心理 健康教育有机融合,提升教师师德及心理健康水平。 2.开展多种形式的师德建设活动,做好教师教育论坛、读书论 坛、教师礼仪等活动,调动教师的积极性,发挥教师的创造力, 为教师自身的
6、和谐发展搭建舞台,提供机会。凝练提升教师魅 力与形象建设,总结出有特色的教师文化,为学校文化建设作 出应有的贡献。 3.通过建立“集中培训、专题培训、研讨交流”的立体培训机 制、教师利用网络进行教育叙事、教学案例、读书体会交流、 “青蓝工程”等形式,加强对青年教师进行系统培养,使 5-7 名青年教师成长为名教师、优秀教师、骨干教师。制定教师外 出培训汇报交流制度,完善教师奖惩制度及年级组、教研组、 班主任考核细则。 4.加强班主任队伍建设。通过对班主任的校本培训、班主任工 作例会、 “班主任论坛”等形式,引导班主任树立正确的教育观 和学生观,改善班主任工作方法,提高班级工作实务技能及班 队活动
7、设计等方面的能力。 (三)注重德育工作实践 1.抓好德育常规管理。依据学生生理、心理发展特点,分层设 计教育目标,确定教育内容。加强班会课的管理,定期组织主 第 5 页 题班会观摩研讨,完善班级一日常规考核,注重黑 黑板报、图书角等班级文化的建设,各学段要根据本学段学生 实际,有重点、有针对性地开展工作,为学生的思想道德、文 化学习创设良好氛围。 2.突出深化具有学校特色的“四项教育” (思想道德教育、民主 法制教育、养成教育、心理健康教育)研究,积极探索德育特 色品牌形成机制。 3.实现德育活动主题化,深入挖掘中华民族优秀传统文化的深 厚底蕴,结合学校文化资源,挖掘寒暑假、传统节日和重大事
8、件纪念日等教育资源,确定“一节一教育主题” ,提高教育实效。 4.围绕“中华魂”主题读书活动,开展 “讲普通话、写规范字、 读经典书、做文明人”活动,加强书香校园建设。进一步养成 学生良好的行为习惯,用多种称号树德育典型。提高学生思想 道德水平。 5.完善学生自主管理机制,加强爱国主义教育和民族精神教育, 培养学生生存能力、实践能力和创造能力,倡导师生环保理念, 实施环保行动,通过组织环保手抄报、绘画比赛,在环境教育 第 6 页 中取得实质性突破。增强学生的环保意识。形成以课程、学科 渗透、班会、社会实践活动为一体的德育模式。 6.组织德育工作交流论坛活动,激励提高教师德育工作的科研 能力,积
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