高中物理第三章传感器第2节传感器的原理教案粤教版选修3_220170926429.wps
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1、第 2 2 节 探究传感器的原理 本节教材分析 三维目标 (一)知识与技能 1通过实物认识光敏电阻,了解光传感器的工作原理。了解光传感器的用途。 2通过实物认识热电偶和热敏电阻,了解温度传感器的工作原理。了解温度传感器的用途。 3利用传感器制作简单的自动控制装置,通过实验认识传感器,体会非电学量转换成电学量 好处。 (二)过程与方法 实验探究及要求学生使用多种资源去收集信息,多整理信息,最后形成书面报告在课堂上 与教师和同学交流。 (三)情感、态度与价值观 1.激发学生的学习兴趣,拓展他们的视野,培养学生收集信息、与他人进行交流的能力,提高 他们的创新意识。 2.通过分析事例,培养学生全面认识
2、和对待事物的科学态度。 教学重点 几种常见传感器的工作原理 教学难点 学生自己设计简单的传感器. 教学建议 用几个有趣的传感器实验引入课题,激发学生探究传感器原理的兴趣.“给出 传 感器就是 ”把非电学量转换为电学量 的概念之后,重点介绍光敏电阻、金属热电阻、热敏电阻.安排音 乐茶杯和火警装置两个设计性问题让学生体会传感器的简单应用.结合电容、霍尔效应、电阻 定律等知识让学生设计传感器,进一步深化传感器的工作原理. 新课导入设计 导入一 通过教师演示实验,用光敏电阻控制小灯炮的亮暗。 我们在某些时候有必要根据室内的亮度调节灯光的亮度,以达到节能的目的,那么要怎么样才 能控制呢? 导入二 教师:今天我们生活中常用的电视、空调的遥控器是如何实现远距离操纵的?楼梯上的 电灯如何能人来就开,人走就熄的?工业生产中所用的自动报警器、恒温烘箱是如何工作的? “非典”病毒肆虐华夏大地时,机场、车站、港口又是如何实现快速而准确的体温检测的?所 有这些,都离不开一个核心,那就是本堂课将要学习的传感器。 1
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