数据库习题答案.ppt
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1、数据库习题,一、解答题 1、解释术语:数据、数据库、数据管理系统、数据库 系统、数据库应用系统、视图、数据字典。P19-20 数据:是描述现实世界中各种具体事物或抽象概念的、可存储并具有明确意义的信息。 数据库:是相互关联的数据集合。 数据管理系统:是一个通用的软件系统,由一组计算机程序构成。 数据库系统:是一个用户的应用系统得以顺利运行的环境。 数据库应用系统:主要指实现业务逻辑的应用程序。 视图:指不同的用户对同一数据库的每一种理解称为视图。 数据字典:用于存储数据库的一些说明信息的特殊文件。,练习一(P48),2、简述数据抽象、数据模型及数据模式之间的关系 P26 数据模型是数据抽象的工
2、具,是数据组织和表示的方 式; 数据模式是数据抽象利用数据模型,将数据组织起来后得到的结果; 总而言之,数据模式是数据抽象的结果。 3、DBMS应具备的基本功能有哪些?P9 数据独立性、安全性、完整性、故障恢复、并发控制,4、数据库中对数据最基本的4种操作是什么? P24 增加、删除、修改、查询 5、评价数据模型的3个要素是什么? P12 1)能够真实地描述现实系统 2)能够容易为业务用户所理解 3)能够容易被计算机实现 6、数据模型的3个要素是什么? P24 数据结构、数据操作、数据约束,7、简述SQL语言的使用方式。P13 一般有两种方式:SQL的交互式使用;用户通过开发应用系统与RDBM
3、S交互。 8、在数据库设计时,为什么涉及到多种数据模型?P12 因为目前商用化DBMS没有一个能够同时满足3项要求,为此,人们不得不走折中路线,设计一些中间的数据模型。 9、数据库系统中的用户类型有哪些?P28-29 最终用户、数据库应用开发人员、数据库管理员、其他与数据库系统有关的人员。,11、简述OLTP与OLAP间的区别。P42-43 OLTP(联机事务处理)主要面向日常的业务数据管理,完成用户的事务处理,提高业务处理效率,通常要进行大量的更新操作,同时对响应时间要求比较高。 OLAP(联机分析处理)注重数据分析,主要对用户当前及历史数据进行分析,辅助领导决策,通常要进行大量的查询操作,
4、对时间的要求不太严格。,二、单项选择题 1、( A )不是SQL语言的标准。P156 A.SQL-84 B.SQL-86 C.SQL-89 D.SQL-92 2、 ( D )数据模型没有被商用DBMS实现。P26 A.关系模型 B.层次模型 C.网状模型 D.E-R模型 3、( C )不是数据模型应满足的要求。P12 A.真实描述现实世界 B.用户易理解 C.有相当理论基础 D.计算机易实 4、( B )最早使用SQL语言。P156 A.DB2 B.System R C.Oracle D.Ingres,三、判断题 1.一个数据库系统设计中,概念模式只有一个,而外模式则可有多个。( ) P11
5、2.每一种DBMS的实现,均是建立在某一种数据模型基础之上。( ) P7,一、研究所有若干研究室,每一个研究室多位科研人员在指定的办公地点。每一位科研人员只属于一个研究所,有编号、姓名、性别和年龄。研究所承担了多个科研项目,包括责任人、项目号、项目名和开工时间(每位科研人员可以参加多个科研项目),每个科研项目有多位科研人员参加,科研人员参加科研项目均有相应的工作量,练习二(E-R图),研究所,研究室,科研人员,科研项目,有,承担,参加,有,1,n,1,n,m,n,工作量,项目号,项目名,责任人,开工时间,编号,姓名,性别,年龄,办公地点,m,n,二,某学院有基本实体集:系、教师、学生和课程。
6、它们各有属性: 系:系编号、系名、位置 课程:课程号、课程名称、开课学期 学生:学生学号、学生姓名、性别、地址 教师:员工号、教师姓名、办公室 有如下语义设定 每个系有一位系主任,有多位教师; 一个教师仅在一个系任职; 每个系开设多门不同课程; 每门课程各由多位教师授课; 一位教师可教多门课程; 一个学生可以在不同的系选修多门课程。,系,教师,课程,学生,管理,工作,系编号,系名,位置,课程号,课程名称,开课学期,姓名,学号,性别,地址,员工号,姓名,办公室,开设,选修,1,1,1,n,1,n,授课,m,n,m,n,三,百货公司管辖若干连锁商店,每家商店经营若干商品,每家商店有若干职工,每个职
7、工服务于一家商店。 商店:店号、点名、店址、店经理 商品:商品号、品名、单价、产地 职工:工号、姓名、性别、工资、店号 在联系中反应商店销售商品的月销量,职工参加工作的开始时间,商店,职工,商品,销售,工作,m,n,1,n,月销量,开始时间,店址,店名,店号,店经理,商品号,品名,单价,产地,工号,姓名,性别,工资,店号,练习三,请为一家IT培训的公司建立一个概念数据模型以满足该公司的数据需求。公司有: 教师:教师编号、姓名、性别、年龄、职称; 学员:学员编号、姓名、年龄、单位; 培训课程:课程编号、名称、学时; 教师应分属各教研组:组号、组名; 学员分属各培训班:班号、班名、人数。 实体间的
8、联系及他们的属性有:教师属于教研组,一个组可有多名教师,但一个教师只属于一个教研组;学员属于培训班,一个班可有多名学员,但一个学员只属于一个培训班;学员学习课程为多对多联系,含成绩属性;教师为培训班讲授课程,为m:n:k联系,含讲授年度属性。,1)请画出E-R图,要求标出实体的主键,联系的约束类型和 键约束。 2)将此E-R图转换为关系模型,要求标出各关系的主键,如果存在的话还应指明外键。,1),教研组,组号,组名,教师,教师编号,姓名,性别,年龄,职称,培训课程,培训班,学员,属于,授课,课程编号,名称,学时,学员编号,姓名,年龄,单位,人数,班名,班号,属于,学习,n,1,m,n,m,n,
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