最后的常春藤叶定稿.ppt
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1、,最后的常春藤叶 欧亨利,导语 珍爱生命。不仅是珍爱自己的生命,也应关爱他人的生命,这样能进一步显示人性的光辉。 今天,我们将走进美国作家欧亨利的著名短篇小说最后的常春藤叶,去解读一个人,让我们在感动中洗礼心灵,提高人生的境界。,导语 珍爱生命。不仅是珍爱自己的生命,也应关爱他人的生命,这样能进一步显示人性的光辉。 今天,我们将走进美国作家欧亨利的著名短篇小说最后的常春藤叶,去解读一个人,让我们在感动中洗礼心灵,提高人生的境界。,教学目标:,1、认知目标:了解关于欧亨利的文学常识;在阅读小说的过程中赏析欧亨利式结尾的特点。 2、能力目标:能够从原文中筛选出关键的词语和句子,并能加以概括,以更准
2、确地理解文中形象和课文主题。 3、情感目标:在对文本解读的基础上,表达出对生命的思考,从而达到学会珍爱生命,关爱他人,乐观向上的目标。,欧亨利(18621910),美国短篇小说家。其作品以幽默的生活情趣,“含泪的微笑”的风格被誉为“美国生活的幽默百科全书”。他的代表作有警察与赞美诗麦琪的礼物 最后的常春藤叶等。他本人也为此成为享有世界声誉的美国现代短篇小说的创始人。其作品构思巧妙,尤以出人意料的结局著称。,“世界三大短篇小说大师”,美国 欧亨利 法国 莫泊桑 俄国 契诃夫,主要人物,次要人物,开端,发展,高潮,结局,围绕“最后一片叶子”,小说刻画了几个人物?你认为主人公是谁?,人,琼珊,苏艾,
3、贝尔曼,主人公评判的标准不应单纯看作者笔墨的多少,而应看其性格在群体中是否具有典型意义,性格发展是否直接推动情节的逆转,是否对主题思想的表达有关键作用。,开端(第111节)年轻的画家琼珊不幸感染肺炎,生命垂危。 发展(第1236节)琼珊不听劝慰,望叶等死 高潮(第3750节)不落的藤叶使琼珊重又燃起生的欲望。 结局(第5155节)琼珊脱险,贝尔曼病逝,揭示叶子不落的謎底。,我们一起来看下面的表格:,琼珊病倒,一天早晨,病 危,天刚蒙蒙亮,贝尔曼去世,琼珊:年轻女画家,感染肺病,病重,因高烧而产生玄想。 穷困,体质差 脆弱,悲观,对生失去信心 重新获得信心 单纯、理想/现实的冲突使她失去了活下去
4、的勇气和信心。,苏艾 琼珊的室友,画家,知道琼珊病情,故用轻松 善意的谎言,从精神上安慰, 无微不至的照顾 。,穷困,依然细心地照料朋友,善意地撒谎、拉窗帘、一直陪伴她、宽慰她。,琼珊的遭遇可以给人这样的启示:,每个人都会遇到困难和挫折,关键是看你自己 有没有信心,能不能去面对,有没有勇气战胜 它。琼珊也曾陷入失望之中,但她在贝尔曼用 生命换来的最后一片常春藤叶的鼓舞下,重新 振作起来,直到康复。坚强的信念是生命赖以 延续的精神支柱。,认识贝尔曼,思考: 1、这个人物形象具有什么特点? 2、作者对这个人物的描写运用了那些手法?,一写: 二写: 三写:,外貌:性格暴躁,酗酒成性,爱讲大话(杰作)
5、,牢骚满腹, 一个穷困潦倒,消沉失意,好高骛远,郁郁不得志的失意老画家。,当得知琼珊的病情后 语言:对这种白痴的想法“连吼带叫的咆哮了一阵” “可怜的琼珊”“可恶的叶子” 善良,有同情心,关心他人。,医生:“他身体虚弱,他可没有希望了” 苏艾:“最后一片叶子是贝尔曼冒雨画上去的,因此得了肺炎,两天就去世了。 侧面描写:崇高的爱心,自我牺牲精神得到展现。,归纳贝尔曼的典型形象 平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的,金子一样的爱心。 穷困潦倒仍无私关怀、帮助他人,甚至不惜生命代价。 “期待了二十五年的杰作”,不得志仍不放弃追求,抱负远大。,小说主题,本文通过讲述老画家贝尔曼用生命绘制毕生杰作,点
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