高三二模语文成绩分分析暨高考备考策略.ppt
《高三二模语文成绩分分析暨高考备考策略.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高三二模语文成绩分分析暨高考备考策略.ppt(97页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、2016年安阳高三二模分数线统计表,2016年安阳高三二模语文分数线统计表,学科总体分析,1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是 A.把丝绸之路作为历史史实的研究对象,虽然有助于我们了解其在经济、政治等方面的作用,但却忽视了其在文学层面的价值。,A 题干“把丝绸之路作为史实的研究对象”应为“把史实作为丝绸之路的历史的研究对象”。张冠李戴。 从第一段原文表述“但是,也正是这种坚持对史实的研究,使得丝绸之路的另一项作用,即它在文学上所起的作用在很大程度上被忽视了,”可以看出题干中“但却忽略了其在文学层面的价值。”说法绝对。,1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是 A.把丝绸之路作为历史史实
2、的研究对象,虽然有助于我们了解其在经济、政治等方面的作用,但却忽视了其在文学层面的价值。,2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 C.奇闻轶事对神话的影响十分深远,一些来自异域的神话的实用功能逐渐丧失,而其娱乐功能却逐渐增强。,2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 C.奇闻轶事对神话的影响十分深远,一些来自异域的神话的实用功能逐渐丧失,而其娱乐功能却逐渐增强。,C原文“这样做的结果是,那些和本地区的民族精神传统相一致的东西被保留下来,融入到该地区民族的精神结构中去,不断为传统增加新的内容,那些和本地区不同质的内容则被遗弃,或者仅仅被当作一些有趣的事情来讲述了。当然,这对神话的影响是深
3、远的,它首先使一些来自异域的神话沦落为“故事”形态,从而丧失其实用的功能,而这些神话娱乐的功能则逐渐得到加强, ”原文中“这对神话的影响是深远的”中“这”指人们对奇闻轶事选择的结果。偷换概念。,3.根据原文意思,下列理解和分析不正确的一项是 A.信息来源的丰富与否,往往影响着人们对各种信息传闻的接受态度,活跃在丝路上的人们对各种信息总抱有怀疑的态度。,3.根据原文意思,下列理解和分析不正确的一项是 A.信息来源的丰富与否,往往影响着人们对各种信息传闻的接受态度,活跃在丝路上的人们对各种信息总抱有怀疑的态度。,A题干中“人们对各种信息总抱有怀疑的态度”中“各种信息”范围扩大。,4.下列对文中画波
4、浪线部分的断句,正确的一项是 A.陵州木笼獠恃险粗犷/每行抄劫/诏腾讨之/獠既因山为城/攻之/未可拔腾/遂于城下多设声乐及诸杂伎/示无战心 B.陵州木笼獠恃险粗犷/每行抄劫/诏腾讨之/獠既因山为城/攻之未可拔/腾遂于城下多设声乐及诸杂伎/示无战心 C.陵州木笼/獠恃险粗犷/每行抄劫/诏腾讨之/獠既因山为城/攻之/未可拔腾/遂于城下多设声乐及诸杂伎/示无战心 D.陵州木笼/獠恃险粗犷/每行抄劫/诏腾讨之/獠既因山为城/攻之未可拔/腾遂于城下多设声乐及诸杂伎/示无战心,4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A.陵州木笼獠恃险粗犷/每行抄劫/诏腾讨之/獠既因山为城/攻之/未可拔腾/遂于城下
5、多设声乐及诸杂伎/示无战心 B.陵州木笼獠恃险粗犷/每行抄劫/诏腾讨之/獠既因山为城/攻之未可拔/腾遂于城下多设声乐及诸杂伎/示无战心 C.陵州木笼/獠恃险粗犷/每行抄劫/诏腾讨之/獠既因山为城/攻之/未可拔腾/遂于城下多设声乐及诸杂伎/示无战心 D.陵州木笼/獠恃险粗犷/每行抄劫/诏腾讨之/獠既因山为城/攻之未可拔/腾遂于城下多设声乐及诸杂伎/示无战心,4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A.陵州木笼獠恃险粗犷/每行抄劫/诏腾讨之/獠既因山为城/攻之/未可拔腾/遂于城下多设声乐及诸杂伎/示无战心 B.陵州木笼獠恃险粗犷/每行抄劫/诏腾讨之/獠既因山为城/攻之未可拔/腾遂于城下多设
6、声乐及诸杂伎/示无战心 C.陵州木笼/獠恃险粗犷/每行抄劫/诏腾讨之/獠既因山为城/攻之/未可拔腾/遂于城下多设声乐及诸杂伎/示无战心 D.陵州木笼/獠恃险粗犷/每行抄劫/诏腾讨之/獠既因山为城/攻之未可拔/腾遂于城下多设声乐及诸杂伎/示无战心,B “木龙獠”是一个部落名,中间不能停顿,排出C D,“腾”指陆腾,是下文的主语,“腾”前停顿。,5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 A.巾,古人常戴的一种头巾;解巾即除去头巾,指出任官职,与“解褐”意思相近。 B.庶子,文中指古代的一种官职,周代主要掌诸侯、卿大夫之庶子的教养等事。 C.爵,古代皇帝对贵戚功臣的封赐。周代时有王、公
7、、候、伯、男五种爵位。 D.驰传,古代驿站的一种马车,驾四匹中等马。在文中意为驾驭驿站车马疾行。,5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 A.巾,古人常戴的一种头巾;解巾即除去头巾,指出任官职,与“解褐”意思相近。 B.庶子,文中指古代的一种官职,周代主要掌诸侯、卿大夫之庶子的教养等事。 C.爵,古代皇帝对贵戚功臣的封赐。周代时有王、公、候、伯、男五种爵位。 D.驰传,古代驿站的一种马车,驾四匹中等马。在文中意为驾驭驿站车马疾行。,C “周代五等爵位”:公、侯、伯、子、男,没有“王”爵。,6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 A.陆腾慷慨有节,知恩图报。面对军威强
8、盛的敌军,陆腾坚决不投降,坚守城池直到城陷被擒;后受太祖知遇,表示愿意立功效命。 B.陆腾颇有威名,功勋卓著。资州盘石百姓造反,据险固守,陆腾率军将其一举歼灭;陆腾根据山势开路,反叛蛮獠迫于威势,接受降服。 C.陆腾善用兵法,临机制变。面对铁山獠人阻断通道、音信隔绝的境况,陆腾带军征伐,佯装撤军,后伺机猛攻,连下数城,俘获招降甚众。 D.陆腾能征善战,为帝所重。陆腾素有智谋,多次打败獠人,深受皇帝重视;在东征时,皇帝因为其母在齐,就暂时放弃了东征的计划。,D 原文“帝以腾母在齐,未令东讨。”“皇帝因为其母在齐,没有让他参与东征计划,”并非放弃东征计划。,6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正
9、确的一项是 A.陆腾慷慨有节,知恩图报。面对军威强盛的敌军,陆腾坚决不投降,坚守城池直到城陷被擒;后受太祖知遇,表示愿意立功效命。 B.陆腾颇有威名,功勋卓著。资州盘石百姓造反,据险固守,陆腾率军将其一举歼灭;陆腾根据山势开路,反叛蛮獠迫于威势,接受降服。 C.陆腾善用兵法,临机制变。面对铁山獠人阻断通道、音信隔绝的境况,陆腾带军征伐,佯装撤军,后伺机猛攻,连下数城,俘获招降甚众。 D.陆腾能征善战,为帝所重。陆腾素有智谋,多次打败獠人,深受皇帝重视;在东征时,皇帝因为其母在齐,就暂时放弃了东征的计划。,7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)太祖释而礼之,问其东间消息,腾盛陈
10、东州人物,又叙述时事,辞理抑扬。,太祖放了他并且礼待他,询问他东魏的情况,陆腾盛赞东州的人物,又叙述时事,言辞语意抑扬顿挫。( 关键词“ 释“ “ 礼“ “ 盛陈“ 的翻译各 1 分,大意 2 分),“盛陈”如何翻译?,盛 shng 1 兴旺:兴。繁。旺。世。衰。茂。全时期。 2 炽烈:年轻气。怒。气凌人。 3 丰富,华美:产。宴。装。 4 热烈,规模大:大。况。典。举。 5 广泛,程度深:传(chun)。行(xng )。赞。名。夏。 6 深厚:意。 7 姓。 盛 chng 1 把东西放进去:饭。 2 容纳:器。小桶不下多少东西。,陈 chn 1 排列,摆设:列。兵。 2 述说:述。情。详。诉
11、。说。 3 旧的,时间久的:旧。腐。醋。推出新。相因。迹。皮。 4 中国周代诸侯国名,在今河南省淮阳县一带。 5 中国朝代名,南朝最末的王朝。 6 姓。,“盛陈”如何翻译?,(2)贼不以为虞,遂不守备。腾出其不意击之,应时奔溃。,贼人没有感到忧虑,于是不再防守戒备。陆腾出其不意进攻他们,贼众立即奔逃溃散。( 关键词“ 虞“ “ 守备“ “ 应时“ 的翻译各 1 分,大意 2 分),“虞”如何翻译?,虞y 1 预料:不。 2 忧虑:无冻馁之。 3 欺骗:尔虞我诈 ,语出左传:“我无尔诈,尔无我虞。”后延用为成语,其意为“互相猜疑,互相欺骗,互相施诈。 ” 4 中国周代诸侯国名,在今山西省平陆县东
12、北。 5 古同“娱”,安乐。 6 古代掌管山泽的官:人(中国春秋战国时称)。 7 传说中的中国朝代名,舜所建。 8 姓。,“虞”如何翻译?,8.“风月依然,万里江清”是如何从时空角度来写蓬莱阁的?这样写有什么表达效果?请简要分析。(5分),“风月依然”是从时间角度写蓬莱阁风月未变,暗写人事的变化;“万里江清“”是从空间的角度写蓬莱阁上眼界的空阔。 (2分) 时空结合,今昔结合,曲折地表达出词人于风物的不变中思国家的大变动,内心痛楚难言。 (3分),9.下片抒发了词人怎样的感情?请简要分析。(6分),前三句写词人登阁独自凭栏,感慨世事的变化和此行的孤独,词人感物怀人,念远伤逝,满心忧愤。 从残夜
13、到天晓,从日色到江声,从凄冷不动的气象到松柏萧萧的“ 茂陵“ ,词人融情于景,抒发了自己的家国之愁。 ( 每点3分),名篇名句默写(6分) 10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)庄子逍遥游中用“ , ”两句写出了宋荣子能通过自身才能明确物我、荣辱的区别。 (2)杜甫茅屋为秋风所破歌中“ , ”两句以孩子梦中蹬破被里的描写来描写诗人一家生活条件的艰难。 (3)李白蜀道难中“ , ”两句写山势高险,即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。,(1)定乎内外之分,辨乎荣辱之境。 (2)布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。 (3)黄鹤欲飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。 ( 每空 1 分),DE( 答
14、E给3分,答D给2分,答A给1分;答 B、C不给分),(1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是 A.县志办的三番五次地找王拐子,体现出本地人对王家酥皮糖糕的肯定,而王拐子却自觉名不副实,所以他选择了拒绝。 B.王拐子年轻时与仇家女儿两情相悦,并因此事被父亲打折了腰,在家族的恩怨下,他们的爱情被葬送,为小说蒙上了一层悲剧色彩。 C.王拐子观察完新开的糖糕店后,他不仅再不做糖糕,而且摘掉了“清宫御点”的牌匾,表明王拐子非常有自知之明。 D.“王拐子一震,刚咬了一口的糖糕掉在桌上。”这里用细节描写表现出人物内心的情感变化,写出了王拐子在得知糖糕店是仇家女儿所开后的震惊。 E
15、.小说以“酥皮糖糕”为线索,文字简洁,叙述平实,展现出王、仇两家人因“清宫御点”牌匾而展开的半个多世纪的恩怨情仇。,(2)小说安排慈禧太后吃糖糕这一情节有何作用?请简要分析。(6分),补充交代了“ 清宫御点“ 牌匾的由来,也写出酥皮糖糕的历史长远。 点出王、仇两家结怨的缘由,为之后两家的爱恨纠葛作铺垫。 增强了小说的传奇色彩,吸引读者。 ( 每点 2 分),(3)文中的王拐子具有哪些性格特点?请简要分析。(6分),为人本分坦荡。因“ 清宫御点“ 牌匾原本属于仇家,所以他拒绝县志办的提议。 倔强固执。他始终坚持牌匾并非他家独有,他固执于曾经的爱情,终身未娶。 博大无私。 他从不想独占“ 清宫御点
16、“ 的牌匾,在仇家后人归来后,他主动摘掉牌匾。 他主动挑泉水,愿帮助仇家后人改良糖糕的制法,用博大无私去化解两家的仇怨。 ( 每点2 分),(4)小说为什么以王拐子送白乳泉水为结尾?结合全文,谈谈你的理解。(8分),构思上:与前文因给仇家妮子送泉水引发的轩然大波这一情节前后照应,情节设计精巧完整。 情感表现上:突出王拐子内心的复杂感受,年轻时的爱情,半个世纪的坚持与恩怨等聚集在一起,将小说的情感推向了高潮。 人物形象上:送水的行为,既表现出他的固执,也突出了王拐子博大无私的精神,使主人公形象 更加丰满。 思想内容上:半个世纪,几代人的恩怨,最后以王拐子送水给仇家后人作结,用一担水架起了人与人之
17、间的柔情,深化了小说的主题。 ( 每点2分),(1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分) A.受日军侵华的影响,钱穆跟随文学院师生迁往昆明,因交际频繁,无闲落笔,怕耽误国史大纲的编写进程,钱穆选择住在宜良。 B.即使在动荡的年代,钱穆先生的“中国通史”课也座无虚席,来着甚众,深受人们景仰,这是因为钱穆的博学多识、学养深厚、史识卓拔。 C.文中引用了李蜒、严耕望对钱穆的回忆,将钱穆先生授课的情景展现出来,对钱穆先生的形象进行了很好的补充,也使文章更可信。 D.钱穆先生精通国学,对儒家传统学术精神十分看重,但他又能在传统的文化典籍中找到自己的新的研究方向,让自己的史学观点具有新的
18、历史价值。 E.本文语言平实,重点写了钱穆先生到云南后撰写国史大纲前后的生活,记叙了一个爱国史学家的成长过程及其作品的深远影响。,CD( 答 D给 3 分,答 C给 2 分,答 B给 1 分;答 A、E不给分),(2)作为历史学家,在钱穆看来史学研究有哪些重要意义?请简要概括。(6分),史学研究要 “ 经世致用“ ,将对历史的见解运用于改进现实、向导未来。 史学研究对于国家的发展与兴亡有重要作用,特别强调中国传统学术在历史发展中所起的重要作用。 史学研究,有利于个人的自我人生的丰盈和人生终极价值的实现。 ( 每点 2 分),(3)钱穆先生为什么能完成国史大纲的撰写工作?请结合全文简要分析。(6
19、分),在兴国安邦、治国平天下的理想驱使下,他潜心研究,不断沉思。 他读书广博,学养深厚,这为他的研究打下坚实的基础。 长期的讲学,为他撰写该书积累了大量的资料。 相对清静的外部环境。相对于国内其他地方,相对清静的宜良是难得的“ 世外桃源“ ,钱先生也正是在宜良的山山水水中寻觅到自己的心灵家园的。 ( 每点2分,答出任意三点即可),(4)有人评价钱穆是中国史学家之中最具有“中国情怀”的一位,请结合他在云南的经历,谈谈你的理解。(8分),抱有“ 经世致用“ 的思想,完成了国史大纲的撰写,希望借古鉴今,对当时的中国有所影响。 精通国学,热爱中国传统文化。 热心于教育,即使战乱中依旧坚持讲学。 热爱祖
20、国山河,他在宜良岩泉寺写作, 探知附近有石林、叠水瀑布等名胜,就邀请学生一起前往。 ( 每点 2 分),13.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是(3分) 如果一个人腹内空空,且不懂得去不断丰富自己的才识,到头来也 仅是 ,是没有本事去实现自己的梦想的,再美丽的梦想也只能是“水中月”“镜中花”。 记者在省人才市场了解到,现在又到了应届毕业生找工作的高峰期,然而很多毕业生刚开始工作时会比较迷茫, ,忽略了很多现实问题,导致不能找到自己合意的工作。 肃顺虽出身于八旗贵胄,但他对那些庸庸碌碌的满族亲贵却十分看不起,认为这些人除了捞钱以外, 。相反,他认为汉人中不乏才识出众者,因而刻意加以接纳
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高三二模 语文 成绩 分析 高考 备考 策略
链接地址:https://www.31doc.com/p-2909052.html