四川省金堂县九年级语文下册第五单元19鱼我所欲也导学案新人教版201708031141.wps
《四川省金堂县九年级语文下册第五单元19鱼我所欲也导学案新人教版201708031141.wps》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四川省金堂县九年级语文下册第五单元19鱼我所欲也导学案新人教版201708031141.wps(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、1919 鱼我所欲也 一、自学导航 学习目标 1、结合注释,掌握重点词语的释义。 2.理解课文内容,“”把握 舍生取义 的主旨; 3.学习本文比喻恰当,对比鲜明, 说理透辟的论证方法。 学习方法 诵读法、自主(合作)探究法、圈点勾画法 二、自主学习 1、初读课文,用自己的话谈谈作者表达的观点? 2、再读课文,仔细思考你读懂作者的观点了吗,他到底想传达什么思想? 3、借助工具书,结合注释及文本,了解作者概况及相关作品并掌握注释中的重点词语。 4“、再读课文,边读边勾画、圈点,理清作者写作思路并认真思考 自主训练”“中关于 文 ”本理解 的练习题。 三、自主训练 (一)基础达标 1、文学常识 孟子
2、,名_ 字_ 邹人,思想家、_家,是_家思想的代表 人物,地位仅次于孔子,后世常以“_”并称。他生活在兼并战争激烈的战国中期, 主张行_以统一天下。 2、给下列加点字词注音。 苟得( gu ) 一箪食( dn ) 一豆羹( gng ) 弗( f ) 蹴而( c ) 不屑( xi ) 3、找出下列句子中通假字并加以解释。 (1)鼓患有所不避也 _ _同_ _ (2)不辩礼仪而受之 _同_ _ (3)所识穷乏者得我与 _同_ _ (4)乡为生死而不受 _同_ _ 4、一词多义。 1 (1)向为身死而不受_ 今为宫室之美而为之_ _ (2)所识穷乏者得我与_ 蹴尔而与之_ (3)故不为苟得也_ 所识
3、穷乏者得我与_ (4)故不为苟得也_ 是故所欲有甚于生者_ (5)则凡可以得生者_ 得之则 生_ (6)所欲有甚于生者_ 万钟于我何加焉_ (7)非独贤者有是心也_ 是亦不可以已乎_ (8)呼尔而与之_ 由是则生而有不用也_ (9)舜发于畎亩之中 _ 发于声_ (10)管夷吾举于 士_ 入则无法家拂士_ 5、翻译下列句子。 生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。 乡为生死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。 _ 如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也? 非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧尔。 _ 所恶有甚于死者,故患有所不避也 _ 呼尔而与之,行道之人弗受 _
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四川省 金堂县 九年级 语文 下册 第五 单元 19 欲也导学案 新人 201708031141
链接地址:https://www.31doc.com/p-2911426.html