第一节创造性思维的概念.ppt
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1、第一节创造性思维的概念、特征和来源 第二节创造性思维的基本形式和方法 第三节创造性思维的条件与培养,第三章创造性思维,环 形 针,第一届中国创造学学术研讨会表演。 日本专家村上幸雄讲课: 回形针的用途: 勾、挂、别、联, 有300种。,许国泰:列出千万种: X轴:材质、重量、体积、长度、截面、 韧性、颜色、弹性、硬度、直边、 弧等。 Y轴:数字、文字、物理、化学、磁、 电、音乐、美术 两轴上的信息依次相交,答案油然 而升,“魔球”层层剥开。,创造性思维学习,目的:促进新思想、新理论、 新经验、新发现、 新技术的思维 重点:创造意识:动机与信念 创思能力:吸收、记忆、 想象、观察、操作,第一节
2、创造性思维的概念、特征和来源,一、创造性思维的概念 二、传造型思维的特征 三、创造性思维的来源,(一)创造 指首创前所未有的思想(理论)和事物,相对仿造和再造而言。 1、广义:产生的成果仅仅对于本人来讲是一种新的产物,而对全人类说不一定是新的。 2、狭义:产生的成果对于整个人类社会来说是新的,有价值的。,一、概念,(二)创造性思维 重新组织已有的知识经验,提出新的方案或程序,并创造出新思维成果的思维方式,是人类思维的高级形式。,独创性。 探索性。 实践性。 科学性。,二、创造性思维的特征,(一)独创性 1、反映了思维的深度及对事物本质特性的把握程度。 2、表现在解决问题。 3、包涵着首创性。,
3、(二)探索性 创造性思维往往是一破旧立新的过程。 伽利略放弃选择医学,对数学情有独钟。从教堂吊灯的风吹摇摆,用脉搏计时,发现摆动周期规律而设计脉搏计和单摆时钟。,(三)实践性 强调根据不同的对象和条件, 具体情况、具体对待,灵活应用, 反对一成不变的教条和模式。 中国新民主改革命以“农村包 围城市”代替“城市包围城市”。,(四)科学性 巴浦洛夫的实验室因 大暴雨淹到了动物房, 实验狗神经极度紧张 而狂吠得启发,再次 模拟实验,证明控制 环境可预防某些精神病发生。,三、创造性思维的来源,当务之急。 前辈的足迹。 善于抓疑点。 观察与实践 触角的延伸, 跳跃和转移。 学科交叉的孕育。 善于抓住机遇
4、。 科研成果利用。,第二节 基本形式与方法,一、创造性思维的基本形式 二、创造性思维的基本方法 三、创造性思维的精选技法,(一)发散思维 1、概念:又名辐射型思维,从一点向四面八方想开去的思维。,一、创造性思维的基本形式,形 式: 逆 向 思 维。 侧 向 思 维。 想 象。 灵 感。 直 觉。 假 设。 系 统 思 维。,2、,(1)逆向思维 春秋战国,齐威王与田忌赛马, 军师孙膑出招:上对中,中对下而 取胜。,(2)侧向思维 理发推子剃须刀(微电机)。 (3)想象 牛顿:从苹果落地月亮坠落 万有引力定律。 (4)联想 费莱明:培养葡萄球菌青霉 青霉素。,(5)灵感 821名发明家的调查,多
5、种场所产生灵感比例: - 在家中的场合 在户外场所 - 枕 上 52% 乘 车 45% 书案房 31% 步行中 46% 浴 室 18% 茶楼酒店 31% 厕 所 11% -,把自己的精神状态调整到紧张与松 弛之间,理性与非理性共存的临界 状态,是有可能诱发灵感的。 灵 (形象思维) (逻辑思维) 敏 机 率 意识水平 无控状态 有控状态,(6)直觉 直觉的非逻辑的心理反映以及猜测性,决定了直觉非绝对正确。如第一印象。 (7)假设 1543年,波兰天文学家哥 白尼发表天体运动论,提 出“日心说”假设。 (8)系统思维 “三个臭皮匠,顶个诸葛亮”。,(二)收敛思维 1、概念:又称集中思维或辐辏型思
6、 维,是指某一个问题仅有一种 答案,为了获得这个答案,从 不同的方向和角度,将思维直 指向这个答案,以达到解决问 题的目的。,2、特点 必须以发散思维为前提。 是纯理性思维的形式。 3、基本形式 抽象概括。 分析和综合。 比较与类比。 归纳与演绎。,(1)抽象与概括 阿拉伯数字表征数量的多少, 便是抽象; 阿拉伯数字表征数量的形式, 便是概括。,(2)分析和综合 “综合就是创造”,阿波罗登月没有一项理论和 技术是新发明的, 全是现成技术的 综合运用。,(3)比较和类比 荷兰物理学家惠更斯: 光与声具有一系列相 同的性质;直线传播、有反射、 折射和干扰的现 象,光象声也可 能有波动性质。,(4)
7、归纳与演绎 归纳法 老农经验:东虹日出西虹雨。 有生命的地方都有水月球上 没有水所以月球上没有生命。,演绎法 三段论: 大前提断定一般性原则; 小前提断定某种特殊事物同 这一般原则的联系; 结 论断定从前提必然推出 的关于这个特殊事物 的新知识。,“工欲善其事,必先利其器。” (一)唯物辩证法 体现了认识论、方法论和逻辑的统一,强调了实践是检验真理的标准。,二、创造性思维的基本方法,(二)整体论方法,人体本身是一个巨系统,既要重视疾病的局部,又要重视疾病与整体的关系,还与外部环境构成了特定系统。,(三)模型论方法 用模型表达出对象系统的状态,本质及内部诸因素相互联系和作用的过程和方式,揭示未知
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