004孟德尔遗传.ppt
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1、1,第4章 孟德尔遗传,从1856-1871年进行了大量植物杂交试验研究;1865年2月8日和3月8日先后两次在布尔诺自然科学会例会上宣读发表;1866年整理成长达45页的植物杂交试验一文,发表在布隆自然科学会志第4卷上。 其中对豌豆(严格自花授粉/闭花授粉)差别明显的7对简单性状进行了长达8年研究,提出遗传因子假说及其分离与自由组合规律(后称Mendels Laws),2,采用32个品种; 观察了7对性状; 经8年研究; 发现了2个定律: 独立分配和自由组合定律; 创立了1个学科“ 遗传学 ”,3,孟德尔的选材 孟德尔所用的材料: -豌豆,菜豆,玉米,紫茉莉,水杨梅,山柳菊,毛蕊花,金鱼草,
2、耧斗菜,鼠类,蜜蜂等 选择豌豆的理由 稳定的,可以区分的性状。 自花(闭花)授粉,没有外界花粉的污染;人工授粉也能结实。,豌豆,4,第4章 孟德尔遗传,第1节 分离规律 第2节 独立分配规律 第3节 遗传学数据的统计问题 第4节 孟德尔规律的补充和发展,5,第1节 分离规律,一、孟德尔豌豆杂交实验 二、分离现象的解释和细胞学基础 三、表现型和基因型 四、分离规律的验证 五、分离比例的实现条件 六、分离规律的应用,6,一、孟德尔豌豆杂交实验,生物体或其组成部分所表现的形态特征和生理特征称为性状(character/trait)。 最初人们在研究生物遗传时往往把所观察到的生物所有特征或某一类特征作
3、为一个整体看待。,7,一、孟德尔豌豆杂交实验,8,孟德尔把植株性状总体区分为各个单位,称为单位性状(unit character),即:生物某一方面的特征特性。 不同生物个体在单位性状上存在不同的表现,这种同一单位性状的相对差异称为相对性状(contrasting character)。,一、孟德尔豌豆杂交实验,9,一、孟德尔豌豆杂交实验,P 红花() 白花() F1 红花 F2 红花 白花 3 1,10,植物杂交试验的符号表示,P:亲本(parent),杂交亲本; :母本,提供胚囊的亲本; :父本,提供花粉粒的杂交亲本; :表示杂交; F1:表示杂种第一代(first filial gene
4、ration); :表示自交(自花授粉或自体授精)。 F2:杂种二代,F1自交得到的种子及其所发育形成的的生物 个体。 F3 、F4 。,11,试验结果,F1(杂种一代)的花色全部为红色; F2(杂种二代)有两种类型的植株,一种开红花,一种开白花;并且红花植株与白花植株的比例接近3:1。,P 红花()X 白花() F1 红花 F2 红花 白花 株数 705 224 比例 3.15 : 1,12,孟德尔后来用白花亲本作为母本、红花亲本作为父本进行杂交试验,即:白花()红花()。 通常人们将这两种杂交组合方式之一称为正交,另一种则是反交。 反交试验结果:F1植株的花色仍然全部为红色;F2红花植株与
5、白花植株的比例也接近3:1。 反交试验结果与正交完全一致,表明:F1、F2的性状表现不受亲本组合方式的影响,与哪一个亲本作母本无关。,反交试验及其结果,13,七对相对性状杂交试验结果,14,显性、隐性性状,1、F1代个体(植株)均只表现亲本之一的性状,而另一个亲本的性状隐藏不表现。 相对性状中,在F1代表现出来的相对性状称为显性性状(dominant character),而在F1中未表现出来的相对性状称为隐性性状(recessive character)。,15,F2有两种性状表现类型的植株,一种表现为显性性状,另种表现为隐性性状;并且表现显性性状的植株数与隐性性状个体数之比接近3:1。 隐
6、性性状在F1中并没有消失,只是被掩盖了,在F2代显性性状和隐性性状都会表现出来,这就是性状分离(character segregation)现象。,性状分离现象,16,二、分离现象的解释和细胞学基础,遗传因子假说 豌豆花色分离现象解释 分离规律的细胞学基础 豌豆子叶颜色遗传因子的分离与组合,17,遗传因子假说,孟德尔提出了遗传因子(inherited factor) ,认为: 生物性状是由遗传因子决定,且每对相对性状由一对遗传因子控制; 显性性状受显性因子(dominant )控制,而隐性性状由隐性因子(recessive )控制;只要成对遗传因子中有一个显性因子,生物个体就表现显性性状; 遗
7、传因子在体细胞内成对存在,而在配子中成单存在。体细胞中成对遗传因子分别来自父本和母本。 配子的结合是随机的。,18,豌豆花色分离现象解释,19,豌豆花色分离现象解释,20,分离规律的细胞学基础,成对基因位于同一对同源染色体上。同源染色体上位点相同、控制着同类性状的基因等位基因(allele) 等位基因分离的细胞学基础就是: 同源染色体对在减数分裂后期 I 发生分离,分别进入两个二分体细胞中; 杂合体的性母细胞产生两个不同的二分体细胞,分别再进行减数第二分裂,每个杂种性母细胞产生含显性基因和隐性基因的四分体细胞各两个,其比例为1:1。,21,分离规律的细胞学基础,22,豌豆子叶颜色遗传因子的分离
8、与组合,23,三、基因型和表现型,根据遗传因子假说,生物世代间所传递的是遗传因子,而不是性状本身;生物个体的性状由细胞内遗传因子组成决定;因此,对生物个体而言就存在遗传因子组成和性状表现两方面特征。 1909年约翰生提出用基因(gene)代替遗传因子。并提出了基因型和表现型两个概念。 基因型(genotype):指生物个体基因组合,表示生物个体的遗传组成,又称遗传型;表现型(phenotype):指生物个体的性状表现,简称表型。,24,基因型和表现型的相互关系,基因型是生物性状表现的内在决定因素,基因型决定表现型。 如一株豌豆的基因型是CC或Cc,则该植株会开红花,而基因型为cc的植株才会开白
9、花。 表现型是基因型与环境条件共同作用下的外在表现,往往可以直接观察、测定,而基因型往往只能根据生物性状表现来进行推断。,25,纯合体与杂合体,具有一对相同基因的基因型称为纯合基因型(homozygous genotype),如CC和cc;这类生物个体称为纯合体(homozygote)。 显性纯合体(dominant homozygote), 如:CC. 隐性纯合体(recessive homozygote), 如:cc. 具有一对不同基因的基因型称为杂合基因型(heterozygous genotype),如Cc;这类生物个体称为杂合体(heterozygote)。 由于纯合体与杂合体的基因
10、组成不同: (1).产生配子上的差异; (2).自交后代的遗传稳定性。,26,生物个体基因型的推断,基因型和表现型的概念是建立在单位性状上,所以当我们谈到生物个体的基因型或表现型时,往往都是针对所研究的一个或几个单位性状而言,而不考虑其它性状和基因的差异。,通常可以根据生物的表现型来对一个生物的基因型作出推断,尤其是推断表现为显性性状的生物个体的基因型是纯合的,还是杂合的。,27,例: 红花植株基因型推断,例:有一株豌豆A开红花,如何判断它的基因型? 因为表现型为红花,所以至少含有一个显性基因C; 判断A植株是纯合体(CC)还是杂合体(Cc),要看它所产生配子的类型、比例或者自交后代是否出现性
11、状分离现象。 用A植株进行自交,如果自交后代都开红花,则A植株是纯合体,其基因型是CC; 如果自交后代有红花和白花两种:且两种个体的比例为3:1,则A植株是杂合体Cc。,28,四、分离规律的验证,遗传因子仅是一个理论的、抽象的概念。当时孟德尔不知道遗传因子的物质实体是什么,如何实现分离。 遗传因子分离行为仅仅是孟德尔基于豌豆7对相对性状杂交试验中所观察到的F1 、F2个体表现型及F2性状分离现象作出的一种假设。 正因为如此,从孟德尔杂交试验到遗传因子假说是一个高度理论抽象过程。所以当时几乎没有人能够理解。如何对这一假说进行验证呢?,29,分离规律的验证方法,(一)、测交法 (二)、自交法 (三
12、)、F1花粉鉴定法 (四)、红色面包霉杂交法,30,为了测验个体的基因型,用被测个体与隐性个体交配的杂交方式称为测交(test cross),其后代称为测交后代(Ft)。 被测交个体不仅仅是F1,可以是任一需要确定基因型的生物个体。,(一)、测交法,如果用F1与隐性个体(隐性纯合体)杂交,后代的表现型类型和比例就反映了杂种F1配子的种类和比例,事实上也反映(测验)了F1的基因型。,31,测交试验结果,Mendel用杂种F1与白花亲本测交,结果表明: 在166株测交后代中: 85株开红花,81株开白花; 其比例接近1:1。 结论:分离规律对杂种F1基因型(Cc)及其分离行为的推测是正确的。,32
13、,(二)、自交法,纯合体(如CC)只产生一种类型的配子,其自交后代也都是纯合体,不会发生性状分离现象; 杂合体(如Cc)产生两种配子其自交后代会产生3:1的显性:隐性性状分离现象。,F2基因型及其自交后代表现推测 (1/4)表现隐性性状F2个体基因型为隐性纯合,如白花F2为cc; (3/4)表现显性性状F2个体中:1/3是纯合体(CC)、2/3是杂合体(Cc); 推测:在显性(红花)F2中: 1/3自交后代不发生性状分离,其F3均开红花; 2/3自交后代将发生,33,F2 基因型及其自交后代表现推测,34,F2自交试验结果,孟德尔将F2代显性(红花)植株按单株收获、分装。 由一个植株自交产生的
14、所有后代群体称为一个株系(line)。 将各株系分别种植,考察其性状分离情况。 发生性状分离现象的株系数与没有发生性状分离现象的株系数之比总体上是趋向于2:1。 表现出性状分离现象的株系来自杂合(Cc)F2个体; 未表现性状分离现象的株系来自纯合(CC)F2个体。 结论:F2自交结果证明根据分离规律对F2代基因型的推测是正确的。,35,豌豆7对相对性状显性F2自交后代表现,36,(三)、F1花粉鉴定法,性状是在生物生长发育特定阶段表现,大多数性状不会在配子(体)上表现,因此无法通过配子(体)鉴定配子类型,如花色、籽粒形状等。 有一些基因在二倍孢子体水平和配子体水平都会表现。例如玉米、水稻、高粱
15、、谷子等禾谷类Wx(非糯性)对wx(糯性)为显性,它不仅控制籽粒淀粉粒性状,而且控制花粉粒淀粉粒性状。,37,淀粉粒性状的花粉鉴定法,Wx基因的花粉粒具有直链淀粉,而含wx基因的花粉粒具有支链淀粉: 1/2 Wx直链淀粉(稀碘液) 蓝黑色 1/2 wx支链淀粉(稀碘液) 红棕色 用稀碘液处理玉米(糯性非糯性)F1(Wxwx)植株花粉,在显微镜下观察,结果表明: 花粉粒呈两种不同颜色的反应; 蓝黑色:红棕色1:1。 结论:分离规律对F1基因型及基因分离行为的推测是正确的,38,五、分离比例实现的条件,研究的生物体必须是二倍体(体内染色体成对存在),并且所研究的相对性状差异明显。 在减数分裂过程中
16、,形成的各种配子数目相等,或接近相等;不同类型的配子具有同等的生活力;受精时各种雌雄配子均能以均等的机会相互自由结合。 受精后不同基因型的合子及由合子发育的个体具有同样或大致同样的存活率。 杂种后代都处于相对一致的条件下,而且试验分析的群体比较大。,39,六、 分离规律的意义与应用,分离规律的理论意义 从本质上阐明了控制生物性状的遗传物质是以自成单位的基因形式存在的 从理论上说明了生物界由于杂交和分离出现变异的普遍性 在遗传育种工作中的应用 在良种繁育及遗传材料繁殖保存工作中的应用 在品种选育工作中的应用,40,第二节 独立分配规律,又称“自由组合规律”:两对及两以上相对性状(等位基因)在世代
17、传递过程中表现出来的相互关系 一、两对相对性状的遗传 二、独立分配现象的解释 三、独立分配规律的验证 四、多对相对性状的遗传 五、 独立分配规律的应用,41,一、两对相对性状的遗传,(一)、两对相对性状杂交试验(自由组合现象). 豌豆的两对相对性状: 子叶颜色:黄色子叶(Y)对绿色子叶(y)为显性; 种子形状:圆粒(R)对皱粒(r)为显性。,42,(二)、 试验结果与分析,2.杂种后代的表现:F1两性状均只表现显性状状,F2出现四种表现型类型(两种亲本类型、两种重新组合类型),比例接近9:3:3:1。 对每对相对性状分析发现:它们仍然符合3:1的性状分离比;表明:子叶颜色和籽粒形状彼此独立地传
18、递给子代,两对相对性状在从F1传递给F2时,是随机组合的。 黄色 : 绿色 = (315+101) : (108+32) = 416 : 140 3:1. 圆粒 : 皱粒 = (315+108) : (101+32) = 423 : 133 3:1.,43,两对相对性状的自由组合,如果两相对性状独立遗传,而两独立事件同时发生的概率等于各个事件单独发生概率的乘积(概率定律); 因此在F2代中,黄圆、黄皱、绿圆、绿皱四种类型的概率(理论比例)应该如下图所示; 实际试验结果与理论比例的比较。,44,二、独立分配现象的解释,1.独立分配规律的基本要点: 控制不同相对性状的等位基因在配子形成过程中的分离
19、与组合是互不干扰的,各自独立分配到配子中去。 2.棋盘方格(punnett square)图示两对等位基因的分离与组合: 本的基因型及配子基因型; 杂种F1配子的形成(种类、比例); F2可能的组合方式; F2的基因型和表现型(种类、比例)。,45,棋盘方格图,示:Y/y与R/r两对基因独立分配,P 黄、圆YYRR X 绿、皱yyrr G YR yr F1 黄、圆YyRr F2,46,双杂合体F1(YyRr)四种类型配子形成示意图,47,F2的基因型、表现型类型与比例,48,3. 独立分配规律的细胞学基础,两对相对性状的自由组合现象是由于两对等位基因的独立分配的结果; 而等位基因是位于同源染色
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