【工作计划】20XX年幼儿园教学工作计划表范文.docx
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1、第 1 页 20XX 年幼儿园教学工作计划表范文1 特征码 dgiSOCPCFnrhYKJEZKGc 一、班级情况分析 (一)幼儿情况分析 我班现有幼儿 30 人,男孩 15 人,女孩 15 人。经过一年多 的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进 步。我们注重每个幼儿生活能力的培养,如:系鞋带、扣扣子、 拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能 简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点, 主要有以下几个方面的优缺点: 1、优势表现: (1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群, 能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感。在跨班 活动中
2、大部分幼儿表现自信、活跃。 (2)好奇心强,乐于表现。在科学活动中,孩子们常常兴趣 浓厚、发言踊跃。 (3)活跃、好动,喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛, 喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等,大部分幼儿身体动作较协 调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 (4)班级常规进一步完善。进入中班,我班幼儿的规则意识 第 2 页 进一步增强,大部分幼儿能较好的听取老师的意见,控制自己 的行为,遵守班级常规。 2、不足表现: (1)我班有部分幼儿,他们在集体活动中注意力保持时间短、 自我控制能力弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际情 况给予引导和教育。 (2)与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对
3、于一些安静 的活动兴趣不高。如,区角活动中,主动参与图书阅读的幼儿 不多。同时,图书受损现象严重,一些幼儿阅读习惯较差。需 要教师给予重视。 3、其它个别情况: 1.我班上学期有位新入园幼儿,交往能力较弱、不能主动 与人沟通。同时,不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的 距离正逐步拉大。措施:进一步与家长沟通,共同关注和正确 看待孩子的不足,同时,以情感入手,争取得到他们的信任, 帮助他们进到集体中来。 2.我班有个别幼儿,生活自理能力发展尚慢,还不会自己 穿脱衣服,进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时过多宠 爱,包办代替过多有关。措施:在与家长沟通的同时,在班内 积极鼓励他们自己动手,帮助
4、他们获得自我服务的成功体验, 促进他们生活自理能力的提高。 (二)家长情况分析 第 3 页 1.家园沟通进一步畅通 经过一年多的努力,我们老师已经得到家长们的认可和信 任。日常通过多种途径与家长交流,建立起了良好的沟通平台。 家长们也常常主动与老师交流,了解孩子的在园情况,听取老 师的意见和看法。 2.家长教育观念仍有待提高 通过日常观察、和家长沟通,我们了解到一些家长或是忙 于工作、或是教育意识不强,对于孩子的日常教育仍有一些观 念上的误区。如,将孩子完全交给祖辈教养;强迫孩子过早学习 认字、写字等文化知识。 总的来说,我班家长的总体水平较高,对于老师的工作也 比较理解和支持,呈现出较好的发
5、展趋向。 二、本学期培养目标 (一)身体发展(包括早锻炼、动作技能、生活卫生习惯、自 我保护) 1、早锻炼逐月安排: 三月份:巩固队列练习,学习新的课间操,养成坚持每天 锻炼身体的好习惯。 四月份:练习课间操,学习踵趾小跑步。 五月份:选定“六一”节目,积极进行排练。 六月份:练习、巩固做器械运动,学习跑跳步。 七月份:学习踢踏步,增强早锻的趣味性,提高幼儿的出 第 4 页 勤率。 2、动作技能: (1)鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动,不怕困难。 (2)跑步时曲臂迈大步,较灵活地控制跑步的速度和方向, 上下肢动作较协调。 (3)学习单手、双手向前上方用力挥臂掷物。 (4)探索多种运动器材的方法
6、。 (5)学会使用简单的操作工具和材料,主动参加各种手工活 动。 3、生活卫生习惯: (1)轻松、愉快地进餐,养成不挑食、不掉饭的良好习惯, 学习自己分发和收拾餐具,能主动饮水。 (2)继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯,逐步学会自理大小 便。 (3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜,将脱下的衣服 整理好并学会自己整理床铺。 (4)学会收拾整理玩具物品,不乱扔废弃物,不随地吐痰, 不乱写、乱画。 4、自我保护: (1)积极配合成人进行体检,并愿意接受疾病的防治和治疗。 (2)既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。 第 5 页 (3)记住父母工作单位,家庭住址及电话号码,遇到危险知 道
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