语言文字应用73得体.ppt
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1、考向三 得体 三年1考 高考指数:,(一)语言表达得体的特点和要求 1.特点 符合语境 语言运用适合情景条件。 分寸得当 语言运用恰如其分。,2.要求,【特别提醒】审题不认真是语言表达题失分的主要原因,此类题往往在题干和所给的语境材料中有明确或隐含的要求,如说话的对象、说话的场合、说话的方式等,做题时要认真仔细,不可疏忽大意。,(二)常见题型 1.用词得体型 示例:下面是某校准备张贴在校门口的一份通知,其中有三处表达不当,请指出并修改。 各位来宾、各位校友: 今天是我校建校50周年的大喜日子,感谢大家能在百忙中莅临参加。为了校庆活动的顺利进行,各位务必先到接待处签名,然后领取纪念册。10点钟到
2、礼堂参加庆祝大会。会后欢迎您在母校参观。 中学校庆会务组 月日,上面这段文字属于一份通知,其通知对象是到学校参加建校50周年庆祝活动的来宾和校友,而该通知“莅临”“务必”“母校”等均用词不够得体,修改时应以用词的得体为目标。这类题型在近年的高考题中比较常见。,2.转述得体型 示例:树人中学文学社准备请校友、著名作家刘枫先生来学校作一次写作讲座。为此,文学社让小张带着请柬登门邀请。不巧刘先生不在家,开门的是他儿子。于是小张对他说:“A_。”刘先生回家后,他的儿子拿出请柬,向父亲转述了小张的来意:“B_。” 请在上面横线上分别填写小张和刘先生儿子说的话。要求:语意明确,语言得体,每句不超过60字。
3、,此题考查依据不同的对象、不同的时间,正确转换语言的能力;要求转达者在保持原意的基础上变换时间、地点、称呼等进行转述。如A语境小张的话要注意语意明确,用语得体,而B语境刘先生的儿子的话要转述准确,特别注意人称的转换,同时要把小张的要求表达清楚。【答案:A您好,我是树人中学文学社的小张,想请刘老师去给我们文学社作一次写作讲座,这是请柬,请您转交给他好吗?谢谢。 B爸爸,今天树人中学文学社的小张来过了,想请您去给文学社作一次写作讲座,这是文学社给您的请柬。 】,3.改写得体型 示例:给“写得好”加上一定的上下文,使它分别符合下面的表达要求。(可以只有上文或下文,字数不限) 示例:表达的是“赞扬”:
4、文章有气势,有文采,写得好! (1)表达的是“嘲讽”:_ (2)表达的是“威胁”:_,此类题根据不同的交际目的,对于同样的内容进行改写,以求说话的角度、重点等的不同。【答案:(1)这篇文章是写得好,好得连作者自己都看不懂。(2)他指着举报自己的人说:“你的举报信写得好,我们走着瞧!”】,4.主观表述型 示例:泰山日出美丽而壮观,但夜晚从宾馆前往日观亭有一定危险。请你为宾馆拟写两条以提醒游客注意安全为内容的宣传语。要求语言得体,主题鲜明,构思新颖。(每条不超过20个字) 本题要求针对游客拟写宣传语,针对交际的对象与交际的场合要求用语的得体,属于主观表述型。【答案:(1)走好脚下的路,太阳就会为你
5、升起。(2)每天都能看到日出才是最重要的。】,一、(2011安徽卷)暑假里,几名高中学生相约去拜访班主任李老师,宛风给老师打电话预约。请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求:符合情境,简明得体。(5分),宛风:_ 李老师:噢,宛风啊。 宛风:_ 李老师:好啊!欢迎欢迎! 宛风:_ 李老师:那就今天下午3点到我办公室吧。 宛风:_ 李老师:好的,再见。,【解题点拨】(1)明确说话的对象。“宛风”说话的对象是自己的班主任老师,所以他的语言既要亲切又要有礼貌。 (2)明确说话内容。根据题干与语境材料可知“宛风”说话的内容是与老师预约拜访的时间与地点。 (3)明确说话的方式。“宛风”通过电话与老师说话
6、,所以要符合电话交流的形式,如,通话开始要先介绍自己是谁,通话结束要说“再见”,说话要简明、得体等。,【想一想】解答该题应该遵循哪些步骤呢? 【解题指南】 解答本题可以按以下步骤进行: 第一步:审读题干,明确说话的对象与主要内容。题干明确说明宛风等要去拜访老师,要求填写的内容是和老师的电话预约。由此题干可知说话的对象是老师,那么“宛风”说话要有礼貌,要符合一个学生的身份,特别注意称呼语要有敬辞;而“宛风”说话内容主要是向老师预约前去拜访的时间与地点等。,第二步:分析语境,确定说话的具体内容。结合上下文语境,由“李老师”的话去推测“宛风”的话的具体内容,要注意语言表达的得体(说话对象为老师)、简
7、明(符合打电话的语言特点)、连贯(双方对话的限制)。 第三步:检查填写的语句,是否做到了简明、连贯、得体。,【阅卷手札】,李老师,你好!我是宛风。 我们想去看你,不知老师有没有空? 那我们什么时候去呢?你在哪里等我们呢? 好的,我们一定准时去,你一定等我们呀!再见!,该答案内容方面能与下文连接,得2分。 用语简洁,大体符合电话交流的形式要求,得1分。 用语不够礼貌,如对老师称呼“你”就不得体;“你一定等我们呀!”有怕老师不准时的意思,同样不得体。失2分。 实际得分:3分。,阅卷人点评:根据下文回答推测上文的话并不难,过于明确具体的语境会使一些同学急于填写答案,进而忽视说话者的身份与说话的对象,
8、结果因表达不得体而失分。,满分答案:李老师,您好!我是宛风。 老师,我和几个同学想去拜访您,您看行吗? 老师,您什么时候有时间,我们到哪儿见您呢? 好的,我们一定准时拜访您。老师再见!,【我来阅卷和点评】,参考答案:我的分析:该答案称呼语表达了对老师的尊重,可得1分;内容方面可以与上下文构成连贯的语段,可得1分。但没有注意说话的方式,语言不够简明,失1分;“您猜我是谁?”“不见不散!”等语言又忽视了说话的对象是老师,失2分。实际得分:2分。 我的点评:语言表达得体是指说话要恰如其分,同班主任老师交流既要亲近又不能等同于同学朋友之间的亲密,既要尊重又不能过于生疏,把握好分寸极为重要,不然就会失分
9、。,二、(2011四川卷)2010年12月31日,著名作家史铁生因突发脑溢血逝世。他捐赠的肝脏在天津成功移植给了一位患者。请你以这位患者的名义给史铁生写一段感激的话。要求:语言简明、连贯、得体;不写称呼语;不超过100字。(6分) 【解题点拨】审读题干,由“以这位患者的名义”可知说话人的身份是接受史铁生捐赠的人,而其说话的对象是捐赠给他肝脏的著名作家。由“一段感激的话”可知此段话的主要内容是表达对史铁生的感激之情。,解答此题要注意以下两点: (1)明确说话对象以及说话的内容。 说话的对象是史铁生,是一位德才兼备的著名作家,正是有了史铁生的捐赠,天津这名患者才得到了第二次生命。所以感激的话中应该
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