质量及其测量.ppt
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1、第一节 质量及其测量,质量及其测量,你将学到: 1、什么是质量?单位及换算是怎样的? 2、质量有何性质? 3、实验室中用什么仪器测质量?如何使用? 4、怎样测量固体、液体的质量?,想一想,我们的课桌、椅子是由什么构成的? 铁锤、铁钉又是由什么构成的? 铝锅和铝勺是由什么构成的? 讨论:它们分别有什么区别?,国际单位制中质量的单位有哪些?符号是什么?它们之间的换算关系怎样?请同学们自己阅读课本解决。,1、质量 :物体所含物质的多少叫做物体的质量。符号(m),一、质量,2、单位:,国际单位是千克(kg),吨(t) 克(g) 毫克(mg) 关系:1t=1000kg, 1kg=1000g, 1g=10
2、00mg .,质量单位的由来:,最初的质量单位根据米的定义而来的,即规定时1000立方厘米的蒸馏水质量为质量的单位,称为“千克”。据此,1878年用铂铱合金制成了“国际千克原器”。现保存在法国巴黎国际计量局内,各国都有副件。,你会吗?,1、完成下面的单位变换。 0.5吨=千克 420克=千克 1两=克 0.45克=毫克 8斤=千克,500,0.42,50,4,一个鸡蛋大约50 g,约150 g,大约2 Kg,大约6 t,可达150 t,约5080Kg,一些物体的质量 电子 10-31 千克 成人(50-70)千克 氢原子110-27千克 大象 可达6.0103千克 流感病毒约10-19千克 鲸
3、可达1.5105千克 细菌 约10-11千克 大型远洋货轮 约107千克 大头针 约80毫克 地 球6.0 1024千克 一元硬币 约20克 太阳 2.0 1030千克 新生儿 2-5 千克 银河系约1041千克 一只鸡蛋约50 克,想一想,千克,吨,克,克,练习 1、一名中学生的质量50 ,一张作业本纸的质量750 ,一只苹果的质量约150 ,一只大象的质量约6.0 。 2、感受身边的物体,一质量为1.5 104mg的物体可能是( ) (A)你的电脑,(B)你的课桌 (C)你的钢笔, (D)你的质量,一头象质量约6_,t,比一比,看谁做得好,做得快!,一张邮票质量约50_,mg,一个中学生的
4、质量大约是50_,一枚1元硬币质量约10_,kg,g,1g=103mg,1kg=103g,1t=103kg,1、铁压成铁片,物体的形状改变了,它们的质量有没有变?,2、冰溶化成水,状态变了,它的质量 有没有变?,3、课本从书店运到学校,放的位置 改变了,它们的质量有没有变?,4、把20摄氏度的水加热到50摄氏度, 它的质量有没有变,物体的质量不随形状、位置、温度、状态而改变。,结论,问题3、“神六”飞船带了很多仪器设备以便于宇航员在太空中做实验,问,实验仪器到达太空后它的质量是否发生变化?为什么?,2、质量是物体本身的一种属性.,将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去,苹果的质量有没有变化?
5、,苹果200g,苹果200g,质量是物体的属性,不随形状、状态、位置而变化,练习3、 1、下面方法中,能使铁块质量发生变化的是( ) A.放在火上烤 B.熔成铁水 C.放到月球上 D.在砂轮上打磨之后。 2、判断下列物体的质量是否发生变化 一铝块加热至熔化 ,铁块压成铁饼 ,把铝块运到月球上 ,把铁块用机床加工成零件 。,3、质量的测量,(1) 工具:天平 (2) 原理:天平的两臂相等,当天平两个盘中物体的质量相等时,天平就会平衡。 (3) 天平的使用(托盘天平) (一)先调平衡 (二)进行称量,各种各样的秤,托盘天平,底座,标尺,横梁,分度盘,指针,游码,托盘,平衡螺母,三、观察后回答: 1
6、、标尺的量程、分度值各是多少? 2、读游码所对应的刻度值时,应按左边缘还是右边缘来读? 3、如果横梁的左臂偏高,应如何调节螺母?,四、思考: 1、加砝码时,应先加大的还是先加小的? 2、何时移动游码?怎样移动? 3、读数时先读大砝码还是小砝码? 4、为什么要左物右码?放反时怎样计算测量结果? 5、若调平衡前忘记把游码拨至零刻线,对测量结果有何影响?,B,(三)注意问题: 1、每个天平都有自己的“称量”,也就是它所能称的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。 2、向盘中加减砝码时要用镊子,不能用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏。 3、潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中。,托盘天平使用的基
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- 质量 及其 测量
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