高考语文复习44:文意概括题.ppt
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1、答案 高原无限广袤;高原美丽宁静;高原 腾动,有生命力。,答案 高原以它自己独有的方式存在着,人类只 能贴近它,却不能征服它。,答案 人应该尊重自然、崇尚自然、亲近自然、 关怀自然,与自然和谐相处。,规范点拨,答案 营造出一种荒凉(或萧索)的氛围(或展现环境的 恶劣),为全文定下了伤感的基调,引出下文对王维 以及唐人风范的描述。,2简要分析唐代为什么“没有把它的属于艺术家的自信 延续久远”。,答案 统治阶级追求的是王权,不重视艺术:为艺 术家提供的创作空间狭小,艺术家的身份卑微,艺 术家的创作内容单一。,答案 信息:诗文镌刻山河,永留人心;温厚; 渭城曲缠绵淡雅;跨越诗与画的界线,诗画 皆称一
2、绝;不被统治者重视,没有施展才能与抱负 的舞台。 原因:渭城曲是作者访古的缘起,王维是唐代文人 的代表。,解析 筛选出文中所有关于写王维的文字,依次概括。,答案 举重若轻,含而不露地表达了此时情不能堪 的心境。表达了作者对封建统治阶级的谴责和对中 华文化传承的忧虑。,答案 第段采用倒叙的手法,写作者七年来一直 被那串无词无调的歌声震撼着,造成悬念,激发读 者的阅读兴趣,很自然地为下文的回忆作好铺垫。 段写黄土林的崎岖狰狞,跋涉艰难,渲染了 环境的恶劣,为人物及其歌声的出现提供了一个大 的背景。,答案 它是绝地之歌,是农耕者在劳作中自然的情 感宣泄,是绝对的原生态的质朴淳厚的声乐;它是 一首与自
3、然环境抗争,追求真实生命之歌;每一个 音符里都透射着生命的全部内涵;此歌也是作者与 歌者的心灵对接,产生共鸣之歌。,7从语言运用的角度,鉴赏第段中画线的句子。,答案 一个“浮”字,形象生动准确地写出了夕阳 下落时的情景,绘出了一幅壮美的黄土落日的画面。 运用排比的修辞手法,多角度地写出了绝地歌声所 蕴含的丰富意韵,透露着生命的全部内涵。,答案 绝唱依赖绝地,非此绝地,不能引发绝唱, 绝唱只能产生于“绝地”。人们正是在这块几乎不 适合于人类生衍繁殖的地方,顽强地生活下来,而且 创造出辉煌的文化的。音乐等艺术是建立在真实生 命的基础上的,是自己情感的真实流露。现实生活 中好多人取得了成就,往往也是在处于困难的境地下 取得的。如司马迁受腐刑而写出“史家之绝唱,无韵 之离骚”的史记。,返回,
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