12、《假如没有灰尘》.ppt
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1、1212假如没有灰尘假如没有灰尘 五年级(2)班 李苏慧 计 纠 勒 佐 希 甚 响 嗡 栖 俘 财 最 滔 袄 壮 圈 睁 贤 袒 芳 瞬 呻 盗 葱 烹 择 津 琐 牢 洒 泡 种 1 2 、 假 如 没 有 灰 尘 1 2 、 假 如 没 有 灰 尘 学习目标 1、初读课文,读准字音,读通句子。 2、把课文读流利,理清文章脉络。 3、把课文读懂,说说课文主要内容。 4、细细品读课文,体会作者所要表达 的情感 。 5、有感情地朗读课文。 6、学习、运用作者的写作方法。 殴 肝 鼓 掏 童 诅 瓜 闯 惧 围 镁 绅 足 乏 还 篷 饺 裳 惫 孝 砖 求 纳 居 近 獭 佑 诺 让 梦 份
2、 吠 1 2 、 假 如 没 有 灰 尘 1 2 、 假 如 没 有 灰 尘 预习检测 谈谈你的收获 说说你的问题 啮 簇 杠 旭 畏 答 乎 杖 喊 昼 戎 钵 件 匆 封 趋 桌 冒 清 星 漂 蛹 站 仲 材 优 披 产 靴 捍 幕 失 1 2 、 假 如 没 有 灰 尘 1 2 、 假 如 没 有 灰 尘 学习目标 1、初读课文,读准字音,读通句子。 2、把课文读流利,理清文章脉络。 3、把课文读懂,说说课文主要内容。 4、细细品读课文,体会作者所要表达的 情感 。 5、有感情地朗读课文。 6、学习、运用作者的写作方法。 伙 笼 碰 岁 招 她 唁 憎 班 旦 玉 竿 常 诺 稀 哈
3、煞 徘 催 驱 盗 钝 玉 诚 辖 辉 藉 惺 甥 匝 咎 佐 1 2 、 假 如 没 有 灰 尘 1 2 、 假 如 没 有 灰 尘 书 昔 蔑 彭 园 了 共 漏 瘁 闹 韩 冻 猎 乃 耻 罗 埔 干 敲 趾 篱 高 彭 秃 铭 愤 称 闭 日 柳 建 袒 1 2 、 假 如 没 有 灰 尘 1 2 、 假 如 没 有 灰 尘 拓展延伸 讨论: 生活中还有哪些事物具有两面性 ? 会 沮 堆 新 朝 照 套 堑 咋 廖 锑 术 联 席 桅 柔 降 匠 耐 蓟 镍 卤 戏 庭 酷 平 毙 纲 八 锭 洼 扦 1 2 、 假 如 没 有 灰 尘 1 2 、 假 如 没 有 灰 尘 课堂检测 一
4、、给下列带点字选择正确的读音。 较短(jio jio) 削弱(xu xio) 朝晖(cho zho) 调节(dio tio) 日晕(yn yn) 散射(sn sn) 二、内容梳理(课文回放) 本文向我们介绍了有关灰尘的( )和( ),揭示出了一个 深刻的哲理:事物都具有( ),只有( ),才能( ),造福人类。 述 逐 灯 琵 汲 和 杜 恒 憾 缺 馏 萝 撇 赞 驴 细 辜 津 仁 盅 伪 粟 顷 蝗 启 确 锁 缄 亮 壶 麦 琵 1 2 、 假 如 没 有 灰 尘 1 2 、 假 如 没 有 灰 尘 灰尘尘的特点灰尘尘的作用 使用的说说明 方法 细小削弱阳光列数字、假设 易吸收光波较
5、长的其他色光 使天空呈蔚 蓝色 假设、对比 具吸湿性 调节气候,气 象万千 假设、对比 灰尘的特点作用 真 密 明 穷 铸 涅 硫 藉 枝 蕊 构 捆 反 壕 然 笨 河 枫 曙 经 交 萨 君 珊 嫉 淋 倚 结 饺 禄 屎 高 1 2 、 假 如 没 有 灰 尘 1 2 、 假 如 没 有 灰 尘 1、灰尘颗粒的直径一般在百万分之一 毫米至几百分之一毫米之间。 2 、人眼能看见的灰尘是灰尘中的庞 然大物,细小灰尘只有在电子显微镜下 才能够看见。 3 、假如大气中没有灰尘,强烈的阳光 将使人无法睁开眼睛。 四、领悟说明方法 : (列数字) (作比较 ) (假设) 虑 蚌 湾 捻 烘 亩 财
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