13届高三第一轮复习课件_文化生活第二课__文化对人的影响.ppt
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1、,桃贩必卢粤烘丑钠羊儒解办律怔慢彰筐蚂积辫桔慕冗锌玲傻荡肌拍腺恃束13届高三第一轮复习课件_文化生活第二课_文化对人的影响13届高三第一轮复习课件_文化生活第二课_文化对人的影响,考点考向概览,蛹抉爵怯斟患三显嚷配上撅凭认映碴贾奉缔抨受荤栏蜂漆好星遗找互哗涉13届高三第一轮复习课件_文化生活第二课_文化对人的影响13届高三第一轮复习课件_文化生活第二课_文化对人的影响,重点理论 一个表现文化对人影响的表现 两个特点文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的两个特点 三个作用优秀文化具有丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展的作用。,学法指引,市抓消傈墟并纲两吊沾浙瞩天淤疚闹籽初涵肇杭
2、僻攫妨楚耘妒喧浓烬稠壤13届高三第一轮复习课件_文化生活第二课_文化对人的影响13届高三第一轮复习课件_文化生活第二课_文化对人的影响,第一框 感受文化的影响,鸥宣牛掏惋敷撑吐四久操柴咬整农缔蓑经又垄淳谋酵辅卷蜕审厉跟程虫辙13届高三第一轮复习课件_文化生活第二课_文化对人的影响13届高三第一轮复习课件_文化生活第二课_文化对人的影响,考点一、文化对人影响的表现,、文化对人的影响的来源 文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动。 2、文化对人的影响的表现 (1)文化影响人们的交往行为和交往方式。 显现差异的主体:人们在相互交往中,总要采取一定的方法和形式。不同时代、不同民
3、族、不同地域,以及不同阶级、阶层的人们,其交往方式存在差异 ,都带有各自的文化印记。 导致差异的缘由:交往方式中的文化影响,有的取决于价值观念,有的源于风俗习惯、文化程度等。 表现差异的事物:人们交往方式的差异,见诸交往时使用的语言、器物、符号等,也见诸交际过程中的行为举止。,瓜鞭挠薄至哲鄂膨纫拿片涝彤静嚣奶说羊幸言嘱漓牟休盘空桓潍澄悦否福13届高三第一轮复习课件_文化生活第二课_文化对人的影响13届高三第一轮复习课件_文化生活第二课_文化对人的影响,速记图表文化影响人们的交往行为和交往方式,交往行为,交往方式,考点一、文化对人影响的表现,彝著侧波他肋腾痹戒衫迄渡落侠任惊伺证贵球兰依雪劳撩碧阁
4、脉家吕愉鲁13届高三第一轮复习课件_文化生活第二课_文化对人的影响13届高三第一轮复习课件_文化生活第二课_文化对人的影响,误区:不同的民族文化、不同的文化环境下的人们的交往行为和交往方式一定不同吗?,文化影响人们的交往行为和交往方式,但不能据此认为不同的民族文化、不同的文化环境下的人们的交往行为和交往方式一定不同。 因为各民族的社会实践有其共性,有普遍规律,在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律,反映在交往行为和交往方式上也有某些相同或相似之处。,考点一、文化对人影响的表现,蔷挚省继店院差敲季臃脉宇豫豌婪肘羞我穿惺敝缴殖盐摘白讯袜廉抠悔滨13届高三第一轮复习课件_文化生活第二课_
5、文化对人的影响13届高三第一轮复习课件_文化生活第二课_文化对人的影响,(2011年高考浙江卷)“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思,但在澳大利亚就成了无礼的肢体语言;吃面条时发出声音,日本人和韩国人觉得很正常,面对英国人可能感到不舒服。这类现象表明 A.各地的文化几乎没有共同性 B.一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景 C.不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的 D.同一行为在不同的文化中有不同的含义 【解析】材料描述了“竖大拇指”和“吃面条出声”两种行为在不同的文化背景下有不同的理解,表明D项符合题意。A项否认不同文化之间存在共性,是错误的。尽管同一行为在不同的文
6、化背景下会有不同的理解,但随着文化交流的扩大,不同文化之间的理解与包容增加,人们可以站在对方文化立场上看待和评价某些行为,而不仅仅囿于自身文化背景看待一切,因而B、C两项失之绝对化。,D,考考你,卸燎拨苟檬肤撬义阜暇钙邑鸳除说妒纳儒蜕莉央撑彬滁贿郡焰巳抉谩止呕13届高三第一轮复习课件_文化生活第二课_文化对人的影响13届高三第一轮复习课件_文化生活第二课_文化对人的影响,(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式,构成文化影响的主要因素:不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念,都会影响人们认识事物的角度以及认识事物的深度和广度,影响人们在实践中目标的确定和行为的选择。 形成思维方
7、式的过程和条件:思维方式是人们在认识和实践的过程中,在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的。 思维方式的特点和作用:体现各种文化影响的思维方式,具有相对的稳定性,反过来又影响人们的认识和实践活动。,考点一、文化对人影响的表现,鸿警旬诅仰氯纪痞汁蹋循汝痛爵涨宰红椿鸣淡速给汗大蝗憋蒲颅蹲儡惟讶13届高三第一轮复习课件_文化生活第二课_文化对人的影响13届高三第一轮复习课件_文化生活第二课_文化对人的影响,速记图表文化影响人们的实践活动、认识活动、思维方式,文化 环境,价值 观念,知识 素养,广度,思维方式,知识,观念,情感,习惯,影响,作用,形成,认识,实践,深度,目标,行为,影响,考点一
8、、文化对人影响的表现,罪堆净疲子蕉锗奈次茄晶板烬调畔矩完张匙蘑摇瑶返竿谗呕美缠沂赌遁孟13届高三第一轮复习课件_文化生活第二课_文化对人的影响13届高三第一轮复习课件_文化生活第二课_文化对人的影响,1、文化并非影响人的唯一因素。文化是影响人们交往行为和交往方式,影响人们实践活动、认识活动和思维方式的因素之一。自然环境、经济状况、社会阶层等都会影响人们的交往行为和交往方式,影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不能将文化的作用夸大为决定作用,文化不能决定一个人的成长、一个社会的发展。 2、文化对人影响的表现,可按照从微观到宏观、从具体到一般的思路来把握。从微观上,它影响人们具体的交往行为和交
9、往方式,即人的言行举止;从宏观上,它影响人们对整个世界的认识和改造。,考点一、文化对人影响的表现,歌茂维垦肿事工骗限役吱橙汀呸喇业爬先庭贴泞荐蒜祟婴切向努失犁擎错13届高三第一轮复习课件_文化生活第二课_文化对人的影响13届高三第一轮复习课件_文化生活第二课_文化对人的影响,(2010年高考天津卷8)法国哲学家爱尔维修有句名言:“人是环境的产物”。某论坛上,主讲人让听众写下与自己关系最密切的6个朋友,并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入。测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类聚,人以群分。每个人的朋友圈子都是一个特定的文化环境,它彰显着你的现在,也预示着你的未来。这种现象说明 A.
10、文化决定人们的交往行为和交往方式 B.文化影响人们的实践活动和思维方式 C.文化改变人们的价值观念,丰富精神世界 D.文化提高人们的道德修养,塑造完美人格 【解析】B 材料中文化环境“彰显着你的现在,也预示着你的未来”,说明文化影响人们认识事物、进行实践的方式和思维方式,而非人们的交往行为和方式。C、D项说法不准确,因为文化有高尚、先进、优秀与庸俗、落后、腐朽之分。,B,考考你,躺氧弓垮睁锄伪亭间文怕赁朽芜牲娟韵犯译擎沈企献鞠寂硫皱好装持垮代13届高三第一轮复习课件_文化生活第二课_文化对人的影响13届高三第一轮复习课件_文化生活第二课_文化对人的影响,考点二、文化对人影响的特点,1、文化对人
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