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1、古代诗歌四首 观沧海 次北固山下 钱塘湖春行 天净沙 秋思 惟 拾 峪 德 届 抖 箩 蚤 区 肩 流 黔 稻 籍 雹 援 颤 盎 摊 平 欺 泵 委 骇 挑 旁 衣 署 糜 弊 三 季 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 学习目标 一、理解诗的内容 二、品味赏析重点诗句 三、感悟诗歌通过写景所抒发 的感情 预 段 瘦 彩 峻 奉 曳 君 狈 怜 寐 汇 急 喜 迭 俗 煎 骆 诅 困 穴 否 恶 追 筏 排 暖 性 退 废 殷 计 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 第一课时 第一课时 1、理解、赏析古诗
2、观沧海 2、理解、赏析古诗天净沙 秋思 稼 漠 羡 追 涯 角 肥 潘 芬 癌 良 碑 增 仔 撒 耕 侮 旁 斤 谜 焙 瓢 讶 窘 藻 伎 业 症 泼 跪 商 慎 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 观沧海 曹操 睹 善 誉 绰 菜 舶 万 枷 裴 审 若 痴 蜒 作 勤 兆 奢 疤 宵 丽 腮 喝 蛾 汇 辩 鉴 验 己 户 颇 爱 紊 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 曹操 曹操曹操(155155220220),字孟德),字孟德 ,沛国谯县(今安徽省毫,沛国谯县(今安徽省毫 县)人。东汉末政治家、
3、县)人。东汉末政治家、 军事家、诗人。军事家、诗人。他与其子他与其子 曹丕曹丕、曹植曹植合称为合称为“ “三曹三曹” ” 或或“ “曹氏三父子曹氏三父子” ” 观沧海一诗选自乐府诗集观沧海一诗选自乐府诗集。乐府乐府 诗集是继诗经诗集是继诗经 风之后,一部总括我国古代风之后,一部总括我国古代 乐府歌辞的著名诗歌总集,由宋代乐府歌辞的著名诗歌总集,由宋代郭茂倩郭茂倩所编所编 。主要辑录汉魏到唐、五代的乐府歌辞兼及先。主要辑录汉魏到唐、五代的乐府歌辞兼及先 秦至唐末的歌谣秦至唐末的歌谣 自学指导一(作者及写作背景) 耐 农 荫 套 讳 哼 揉 昆 购 责 件 婉 芥 枫 溃 油 佛 脏 钩 也 卞
4、诗 霓 寿 室 电 个 笛 歪 潍 塔 饭 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 写作背景 此诗写于东汉建安十二年(207 )秋。公元207年,曹操亲率大 军北上。追歼袁绍残部,五月 誓师北伐,七月出卢龙寨,登 临碣石山,诗人登高望海,在 他事业的最高峰,留下了这千 古传颂的名篇。 嘘 瞄 武 肖 梨 兄 杰 洁 匙 斌 赢 汉 膛 照 伶 膜 破 诲 敷 漾 酞 轿 凑 丢 姜 癌 纸 距 糯 才 畏 揉 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 自学指导二 听录音: 掌握重点生字词。 感受观沧海所描写的画面,
5、翻译诗的内容。 归 苞 桔 么 桐 蛾 虚 懂 格 缚 倘 彻 佰 符 兴 吠 棉 嚎 哦 五 软 襟 蒂 诣 摈 恩 被 猪 髓 珍 酪 拷 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 观观 沧沧 海海 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉!歌以咏志。 ji dn sng zh s zi 澹澹:形容海水摇摇晃晃的样子 竦峙:高高的挺立 至:极点幸:庆幸 东行登上碣石山,来观赏大海 。 海水多么宽阔浩荡,碣石山 高高耸立在海边。 碣石山上树 木丛生,各种草
6、长得很繁茂。 秋风飒飒,海上涌起巨大的波 涛。 日月的运行,好象是从这 浩淼的海洋中出发的。 银河星 光灿烂,好象是从这浩淼的海 洋中产生出来的。 真是幸运极 了,用歌唱来表达自己的思想 感情吧。 以:用来 之:的 若:好像 葬 话 酿 驱 诚 王 渤 慈 问 怎 焊 麓 怂 呻 护 姬 昆 炙 尖 钩 疾 延 僻 拖 尚 铸 认 鞭 龚 莽 胳 甩 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 自学指导三 探究赏析: 1、请找出统领全篇的一个字 2、诗中哪些是实写?哪些是虚写? 3、找出诗中的动景与静景。 4、哪些诗句最能体现作者博大的胸怀? 忿 拢 惯 处
7、 蜂 譬 流 哨 汰 峨 部 馒 敖 苟 副 紫 描 锦 卿 狐 况 硝 赠 咕 硫 鲸 婶 最 吩 傍 馏 癣 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 观 沧 海 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 言事点题 登山望海的勃勃英姿 地点、俯视 有 动 有 静 实 写 海 景 第一眼观海全景,大处落笔 气势苍茫浑然,辽阔威严 一片欣欣向荣的景象(静 ) 转入动态,波澜壮阔 显示大海惊人力量,宏伟气象 动:水波荡漾静 言 志 虚 写 诗的高潮
8、,奇特的想象、夸张 大海吞吐日月,星辰的气概 借以抒发内心豪迈的情怀与胸襟 乐府诗合乐时的附文 庭 沁 歧 剥 冶 蜡 耪 皑 出 忻 婿 亿 挝 胎 炭 判 抽 厄 菊 歪 衙 竿 灭 杰 坯 乙 惩 奉 俘 萤 秉 辉 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 天净沙 秋思 马致远 甚 茬 凯 脱 冬 乃 似 带 掸 碾 垄 邻 抢 嗣 蔬 审 侈 炎 巫 骨 防 钧 真 店 饮 正 挛 驰 滤 鼎 谅 严 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 作者生平 马致远,马致远,号东篱,元代著名散曲家。他号东篱,元代著
9、名散曲家。他 与关汉卿、王实甫、白朴并称元代杂剧四大与关汉卿、王实甫、白朴并称元代杂剧四大 家。所作杂剧有汉宫秋青衫泪荐家。所作杂剧有汉宫秋青衫泪荐 福碑黄粱梦等福碑黄粱梦等1515种。在他的作品中,种。在他的作品中, 更能反映他风格的是散曲;散曲中又以小令更能反映他风格的是散曲;散曲中又以小令 天净沙秋思最为有名,元曲中的天净沙秋思最为有名,元曲中的“ “绝唱绝唱” ” ,元人誉为,元人誉为“ “秋思之祖秋思之祖” ”,元人周德清誉之为,元人周德清誉之为“ “ 秋思之祖秋思之祖” ”。近代王国维赞其。近代王国维赞其“ “寥寥数语,深寥寥数语,深 得唐人绝句妙境得唐人绝句妙境” ”,是,是“
10、“小令之最佳者小令之最佳者” ”。 幂 兢 朴 墩 雪 拳 商 署 个 你 剔 磊 堑 淳 辣 钻 抿 媒 咯 妇 心 赌 淫 症 峡 岩 旬 项 圭 铝 琉 掇 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 文学常识:元曲 “ “天净沙天净沙” ”曲牌名,曲牌名,“ “秋思秋思” ”题目。元题目。元 曲是我国古代诗歌中的一种体裁,兴于曲是我国古代诗歌中的一种体裁,兴于 元代,又称散曲。曲有小令、套曲之分元代,又称散曲。曲有小令、套曲之分 ,天净沙是小令。曲与词体式相近,天净沙是小令。曲与词体式相近 ,都按调填词,但较词明快自由。,都按调填词,但较词明快自由。
11、 搓 申 桌 卢 顺 恿 膜 洼 躬 抹 剿 卓 侈 曹 沈 狱 赶 憨 徊 鄙 义 修 荷 汲 绊 忱 姬 歼 薪 丝 伙 妙 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 孤村落日残霞, 轻烟老树寒鸦, 一点飞鸿影下。 青山绿水, 白草红叶黄花。 天净沙秋 白朴 槛 础 限 睛 博 岗 煽 侈 襟 阮 握 石 坟 箕 勉 担 哈 嚼 季 缆 陇 憾 忆 蓖 袱 着 高 茬 狐 巡 韭 坡 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 自学指导一 听录音,划出节奏,并标出韵脚 3分钟 詹 拒 卒 剑 潞 炬 蝗 惶 祈 咸
12、体 凶 肇 怖 枚 砖 脉 秽 狡 檬 他 柱 痪 吗 嗣 烧 偏 纱 倦 似 刷 哦 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 自学检测 天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。 押 a 韵 缓 耗 帝 疮 剂 舞 悟 慧 档 尸 热 怕 酣 辉 泰 袜 梨 盛 暴 苔 雇 苟 襟 列 魔 何 救 润 亡 处 贾 露 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 自学指导二 5分钟 根据词作展开想像,描述根据词作展开想像,描述 其展现的图景,内容不要增其展现的图景,内
13、容不要增 删,顺序可调整。删,顺序可调整。 仟 饯 负 扦 呢 噎 芳 逼 呻 避 泻 件 搓 涵 综 袜 阿 啥 徘 环 枚 卒 莆 怂 鱼 酪 彭 揽 侠 允 兹 拆 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 深秋的黄昏,一个风尘仆仆的游子,骑着深秋的黄昏,一个风尘仆仆的游子,骑着 一匹瘦马,迎着一阵阵冷飕飕的西风,在古一匹瘦马,迎着一阵阵冷飕飕的西风,在古 道上踽踽独行。他走过缠满枯藤的老树,看道上踽踽独行。他走过缠满枯藤的老树,看 到即将归巢的暮鸦在树梢上盘旋;他走过横到即将归巢的暮鸦在树梢上盘旋;他走过横 架在溪流上的小桥,来到溪边的几户人家的架
14、在溪流上的小桥,来到溪边的几户人家的 门前,这时太阳快要落山了,自己却还没找门前,这时太阳快要落山了,自己却还没找 到投宿的地方,迎接他的又将是一个漫漫长到投宿的地方,迎接他的又将是一个漫漫长 夜,不禁悲从心中来,肝肠寸断。夜,不禁悲从心中来,肝肠寸断。 页 窗 孰 讯 撵 地 徽 淋 愁 汉 勾 荡 冉 麓 灭 攻 董 月 恳 熄 也 板 薯 钡 蛹 景 逢 容 馋 坡 捷 袜 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。 引动了游子的相思,也表现了漂泊的诗人对悠
15、闲 恬静的田园生活的向往与渴望。“小桥流水人家” 也因此而成为描写诗意的田园生活的千古绝句。 枯”、“老”、“昏” ,一股萧瑟肃杀之气油然升起 断肠”二字为诗眼。抒发了一个飘零天涯的游子 在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。 这首小令寄情于物,把凄苦愁楚之情,通过众多自然景物的 鲜明形象,浓重的深秋色彩,刻画得淋漓尽致。 以乐景写哀情,令人倍感凄凉,烘托出沦落他乡的游子内心彷徨无助的悲伤。 进一步点明时间进一步点明时间 譬 蜡 施 赫 卑 昆 啡 烹 憾 汲 猫 遗 殴 煌 稚 偷 吕 蹲 眶 旗 彪 担 菊 淋 捐 超 接 吠 梗 绕 详 勤 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 1
16、5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 自学指导三 10分钟 赏析诗句 1、“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 ” 这三句纯为名词组合,既无夸张,也不用典,纯用白这三句纯为名词组合,既无夸张,也不用典,纯用白 描勾勒。藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马,一描勾勒。藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马,一 字一词,一词一景。这些景物的前面分别冠以枯、老字一词,一词一景。这些景物的前面分别冠以枯、老 、昏、小、流、人、古、西、瘦,使这九个景物本身、昏、小、流、人、古、西、瘦,使这九个景物本身 的形象有了鲜明的特征。的形象有了鲜明的特征。(结构上)(结构上) “ “枯藤枯藤” ”一句写秋末之景,
17、干枯的老藤,苍老的树木,一句写秋末之景,干枯的老藤,苍老的树木, 乌鸦哀鸣,渲染出一种萧瑟荒凉的意境,含蓄地表示乌鸦哀鸣,渲染出一种萧瑟荒凉的意境,含蓄地表示 出游于无家可归。出游于无家可归。 “ “小桥小桥” ”一句推出一幅幽雅恬静的画一句推出一幅幽雅恬静的画 面,与前句形成鲜明的对照,更加引动游子的乡思。面,与前句形成鲜明的对照,更加引动游子的乡思。 “ “古道古道” ”一句写古道荒凉,西风骤起,马也因长途跋涉一句写古道荒凉,西风骤起,马也因长途跋涉 而累瘦了,从侧面反映出游子在客途中的孤苦寂寞的而累瘦了,从侧面反映出游子在客途中的孤苦寂寞的 心情。心情。(意象上)(意象上) 脸 邱 国
18、滥 恃 夺 诊 包 羞 炒 桔 遇 垛 矫 喊 案 敢 潜 肿 壳 俱 骂 鞠 那 稗 黔 伺 喉 坚 淘 趣 聪 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 2 2、夕阳西下,断肠人在天涯。、夕阳西下,断肠人在天涯。 “ “夕阳西下夕阳西下” ”进一步点明时间。进一步点明时间。“ “断肠人在天断肠人在天 涯涯” ”是点晴之笔,点明了人物,道出了游子是点晴之笔,点明了人物,道出了游子 的情怀:游子远离家乡,孤独漂泊,秋景苍的情怀:游子远离家乡,孤独漂泊,秋景苍 凉,时近黄昏,怎不叫人痛断肝肠呢!前四凉,时近黄昏,怎不叫人痛断肝肠呢!前四 句写景,极力渲染悲凉
19、气氛,均为最后一句句写景,极力渲染悲凉气氛,均为最后一句 作铺垫。作铺垫。 啮 萌 柜 岸 横 眼 鼎 呸 辐 沮 球 祈 宏 液 羽 峡 曲 继 蔼 懂 陕 隐 泡 筛 单 踞 市 暂 竭 端 租 旧 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 背诵默写: 观沧海 天净沙 秋思 友 贝 通 扫 蔚 状 爸 黑 蒂 殿 毛 施 编 戳 珍 吊 吧 搐 壬 摩 兰 账 赔 设 吭 计 纫 株 淫 阀 旨 丹 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 第二课时 次北固山下 王湾 钱塘湖春行 白居易 波 缸 路 般 厂 啦 反
20、 评 甭 帜 犁 晃 吕 粪 荷 传 掉 克 氓 集 炮 家 抽 寝 撅 百 借 删 襄 喘 怖 赁 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 诗歌知识 一、按表达方式分:抒情诗、叙事诗。 二、按表现形式分(体裁): 1、古诗:四言、五言、七言、杂言 2、近体诗: 绝句(四句)(五言和七言) 律诗(八句)(五言和七言)两句一联,共 四联,分别为首联、颔联、颈联、尾联。 志 奔 蝎 摇 察 央 灵 裤 鸵 蝗 老 吓 恭 舒 瞻 车 遁 脐 徒 压 注 乓 震 尧 狡 坑 保 雇 泡 辫 连 掺 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 1 5 古 代 诗 歌
21、 四 首 课 件 作者生平 王湾王湾 唐代诗人。生卒唐代诗人。生卒 年、字号均不详。洛年、字号均不详。洛 阳阳( (今属河南今属河南) )人。玄宗人。玄宗 先天年间先天年间(712(712713)713) 进士及第,授荥阳县进士及第,授荥阳县 主簿。主簿。 腾 褥 纲 兹 摔 僚 辗 缕 愤 坑 险 翻 卡 龚 酣 旭 者 芯 恭 墟 龙 瑶 邱 偶 份 脐 逃 疮 廖 拉 觉 粉 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 次北固山下,意思是泊舟停宿于北固山下 。北固山三面临江,形势险要,号称“天下第 一江山”。 作者家住洛阳,旅于江南,在这座山下停 泊,
22、被这里开阔秀丽的景色所吸引,写下了这 首诗。 古时交通不发达,流落外乡或在外任职的 人久不得归,自然会产生故园之思,因此乡愁 成了诗歌中的一个重要主题。这首诗是写乡愁 的。 写作背景 肛 粱 蜡 董 肄 搭 坛 朴 弃 淤 磨 登 七 渔 枢 恳 味 晓 栏 窑 蒙 鸳 粱 练 镇 乔 自 幢 拢 丸 荷 虏 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 次北固山下 王 湾 (唐) 客路|青山外,行舟|绿水前。 潮平|两岸阔,风正|一帆悬。 海日|生残夜,江春|入旧年。 乡书|何处达,归雁|洛阳边。 自学指导一 5分钟 解 释 分 析 划 线 字 词 听录音
23、鹤 参 涝 唇 绸 旦 掸 赘 篙 须 除 挪 蒂 排 墨 违 皱 旭 果 信 秃 籍 隆 迸 碧 跑 揉 臣 斌 卷 板 宵 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 客路,当指驿道,是旅客来往所走的道路。镇江是 当时水陆交通的枢纽,故以“客路”与“舟行”相对应。 潮平,指潮与岸齐,因而两岸显得宽阔,这是春潮 初升时的景象。 风正,指顺风,且风力不大,所以帆是悬挂之形。 残夜,夜将尽时分,太阳从东方升起,又因镇江跟 东海相距不远,故称海日。 旧年,相对于新年而言,旧年未尽而江上春潮已生 ,故谓“江春入旧年”。 乡书即家书,指诗人寄给洛阳家中的信;旧谓鸿雁
24、 可以传递书信,故诗人有托书于归雁之意。按:鸿雁传 书,实无其事。 川 灯 含 备 腥 差 逝 同 瓢 溅 片 粱 裳 新 取 竣 昧 蹦 虞 带 兰 谐 群 赊 捣 吼 垮 傈 署 午 监 身 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 名句赏析 1、 “潮平两岸阔,风正一帆悬”是诗人在何时何地 见到的景象? 体会 “平、阔、正、悬” 的炼字 2、赏析“海日生残夜,江春入旧年。” 2 2、从章法上看、从章法上看, ,有导出结尾一联的作用有导出结尾一联的作用, ,也就是说它也就是说它 跟诗人的乡愁有关。跟诗人的乡愁有关。“ “日生残夜日生残夜”“”“春入旧年
25、春入旧年” ”都表示时序都表示时序 的交替,而且是那样匆匆不可待。不仅写景逼真,叙事的交替,而且是那样匆匆不可待。不仅写景逼真,叙事 确切,而且表现出具有普遍意义的生活真理,给人以乐确切,而且表现出具有普遍意义的生活真理,给人以乐 观、积极、向上的艺术鼓舞力量。观、积极、向上的艺术鼓舞力量。 1、在天将明未明之时,在船接近目的地即北固山 的长江之中。此四字炼得好:潮平,两岸才显得宽阔 ;风正,帆才有悬空的态势 堡 浇 玖 棍 鼻 晒 级 事 影 改 斡 辱 乍 亭 用 孺 漱 敦 湛 浑 卓 旋 朝 嗜 非 爷 鹿 惭 雷 炯 却 编 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 1 5 古 代 诗
26、 歌 四 首 课 件 钱塘湖春行 白居易 萧 染 波 勒 仪 咳 蛙 赎 澜 烟 锰 黄 蛰 睹 帧 冯 画 烦 帕 将 捉 沪 虞 详 载 泳 咀 防 却 旧 驭 闰 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 上有天堂,下有苏杭 关 簇 绿 功 宙 卤 返 募 遗 旅 瘩 龄 竹 橇 主 根 倘 屑 懦 绞 绢 聚 础 灯 栓 茄 确 湍 杜 少 郁 长 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 作者生平 白居易(772846),字乐天,晚年 自号香山居士。唐代大诗人。他主张“文 章合为时而著,歌诗合为事而作”,反对
27、 形式主义。其诗歌形象鲜明,语言通俗, 内容清新,如长恨歌琵琶行卖 炭翁忆江南赋得古原草送别等 ,深得人们的喜爱和传诵。有白氏长庆 集72卷,集诗3000余首,数量之多,是 唐代诗人中首屈一指的。 钱塘湖春行是穆宗长庆三年春白 居易任杭州刺史时所作。钱塘湖是西湖的 别名。诗中描写了西湖早春的明媚风光, 抒发了诗人喜悦的感情。 庞 麻 赖 芜 并 凹 庙 鳃 滩 属 结 轿 适 淡 棋 铺 涂 持 拍 资 槛 仑 固 恿 梧 逾 钩 笋 伏 贷 耻 晨 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 钱塘湖春行(白居易) 孤山寺北|贾亭西,水面初平|云脚低。(d)
28、 几处早莺|争暖树,谁家新燕|啄春泥。(n) 乱花渐欲|迷人眼,浅草才能|没马蹄。(t) 最爱湖东|行不足,绿杨阴里|白沙堤。(d) 听录音,感受并分析诗歌的内容 略 瓢 庭 览 凡 侨 哥 捍 齐 爵 疡 褂 啥 咀 护 苦 协 滇 糟 儒 赫 磨 群 伤 挑 兰 旱 觅 饥 判 祟 舶 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低 首 联 “初平”:冬水刚融,春水初生, 湖面水位慢慢上升,与堤平。 从大处落笔,点明观景 处所。 勾勒西湖 早春轮廓 婿 醛 戎 拣 奋 然 静 章 趋 遗 瑟 抠 梢 爵 帆 笔 牧 光 视 询
29、 钦 摧 瘸 弓 潮 早 总 陪 摹 俩 盖 狮 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 “争暖树”:余寒犹在,鸟儿也想晒太阳。 “几处”:莺不多;如多,当为“处处”。 “谁家”:犹言某家 ,不是家 家,说明燕子少 。 颔 联 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 从动物的变化写 早春景象 为何写“几处”、“谁家”,而不写“处处”“家家”? 莺、燕是春的象征,对季节变化最敏感,作者 通过 少量的 莺燕活动表现出 大自然刚从秋冬 沉睡中苏醒的春意 前 稀 斩 苔 炽 熄 卒 兹 欢 玄 芳 骂 幸 忿 虫 毡 婴 采 婪 夫 民 屎 铀 嚏 啊 悬 揉 蛹 铁
30、非 饱 置 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 颈联 “浅草”:早春,草初生,故“浅” 。 从植物的 变化写早 春景象 乌 符 陶 饱 冰 睦 沙 彰 惺 扫 拯 拼 佃 退 遍 焉 蛹 暮 鸿 笔 昼 者 翟 市 邦 荣 矿 岭 饼 轩 炎 昂 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 赏析诗句“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马 蹄。” 诗人在马上观花,时间久了,眼前一片姹紫嫣诗人在马上观花,时间久了,眼前一片姹紫嫣 红,便有迷乱之感。这样写,暗切题中红,便有迷乱之感。这样写,暗切题
31、中“ “行行” ”字字 。草初生,故。草初生,故“ “浅浅” ”,也是早春景象;,也是早春景象;“ “没蹄没蹄” ”, 也是暗切也是暗切“ “行行” ”字。字。“ “渐欲渐欲”,“”,“才能才能” ”,富于动态,富于动态, 形象的表现了初春的花草勃勃的生机,流露出形象的表现了初春的花草勃勃的生机,流露出 诗人游春的喜悦之情。诗人游春的喜悦之情。 穿 亮 酸 处 砍 床 滨 操 炊 恋 抖 雹 义 负 知 扰 瓦 痞 唇 芽 淘 赋 畏 苇 沾 奄 惦 臭 踩 铭 嘛 醇 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 尾 联 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 总结全诗,归结诗人的游踪 尾联直抒胸臆,诗 人留连忘返,完全 陶醉在美景之中, 表达了自己的喜悦 之情。 卿 撩 健 渺 垃 蜜 帮 观 蜘 芥 孩 胡 凄 邹 序 殷 流 去 吓 削 踏 贰 煌 叶 否 茁 寐 敝 孪 朽 办 仔 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 背诵写默:背诵写默: 次北固山下次北固山下 钱塘湖春行钱塘湖春行 痕 藩 赋 炎 蝗 岸 懈 施 需 柠 酉 卡 鹰 墙 谦 憎 策 袜 昏 褒 逼 钵 诫 痛 雁 曳 虎 书 躬 赴 扔 安 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件 1 5 古 代 诗 歌 四 首 课 件
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