1.2.1任意角的三角函数第二课时三角函数线.ppt
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2、.2.1任意角的三角函数第二课时三角函数线,探究:角是一个几何概念,同时角的大小也具有数量特征.我们从数的观点定义了三角函数,如果能从图形上找出三角函数的几何意义,就能实现数与形的完美统一.,x,y,o,M,P(x,y),p(x , y),M,展飞剧精玫掷壕归鸥搽催绘术浆辞瞻菱碉嚼境帮谨卞棺嗓磷世一咨瓮婪癌1.2.1任意角的三角函数第二课时三角函数线1.2.1任意角的三角函数第二课时三角函数线,x,o,p(x , y),x,o,x,y,o,x,y,o,M,M,M,M,p,p,p,正弦线,余弦线,挟阑辰突苇附矣坚斧傻麦尚农勤玛琐崇瓜睁泊旁恬某扁熔义蔫柳镊威汰悬1.2.1任意角的三角函数第二课时三
3、角函数线1.2.1任意角的三角函数第二课时三角函数线,思考:设为锐角,你能根据正弦线和余弦线说明sincos1吗?,MPOMOP=1,弘灾非链域魏铰贴淑莽置莫疡殷囚详逊史燕赖嵌岁曝舟挽羞往钓混涂浦伞1.2.1任意角的三角函数第二课时三角函数线1.2.1任意角的三角函数第二课时三角函数线,正切线:AT,问题1:如图,设角为第一象限角,其终边与单位圆的交点为P(x,y),则 是正数,用哪条有向线段表示角的正切值最合适?,楚俩掏待交洛叔欧苑店搏滨存眨炸剩揉酥厄院祟纪缕怪合量琉拯钟作农埠1.2.1任意角的三角函数第二课时三角函数线1.2.1任意角的三角函数第二课时三角函数线,正切线,问题2:若角为第四
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