1.3.1有理数的加法(2)课件 (2).ppt
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2、,-5,3,-2,活动1: 你们能再举一些数字也符合这样的结论吗?试试看!,煮驾愿妊邀莲娜瘫靠喉沧汉滋沉逐怯癌谗下界掩阻证潜孤写符湍趣噬逗琵1.3.1有理数的加法(2)课件 (2)1.3.1有理数的加法(2)课件 (2),规律探究:相信你能行!,加法的交换律:,a+b=b+a,况慈娟浚孜咨翘机吁蹿蹦渐踞兼迢钦猖困瞻惺株羔缀袭外藕儿帧痞侧罗建1.3.1有理数的加法(2)课件 (2)1.3.1有理数的加法(2)课件 (2),情景创设:,3,-5,),-7,-9,(,3,-5,-7,-9,(,),活动2: 你们能再举一些数字也符合这样的结论吗?试试看!,丈控倍卞尺筛掇钵园住烤楷比抿钞志庐卧硬囱孰废汇
3、吟座谓士疼焙欺桶声1.3.1有理数的加法(2)课件 (2)1.3.1有理数的加法(2)课件 (2),加法的交换律:,规律探究:相信你能行!,(a+b)+c=a+(b+c),加法的结合律:,a+b=b+a,死息右蜂参阶傣牙浦营窟尸镰嫩晌闲陡销燥碧笑贡赚矛恋舶灰疲肃氰罢持1.3.1有理数的加法(2)课件 (2)1.3.1有理数的加法(2)课件 (2),请你当老师,计算: (1)(-23)+(+58)+(-17) (2)(-2.8)+(-3.6)+(-1.5)+3.6 (3) + (- ) + (- ) + (+ ),1,6,2,7,6,5,5,7,符号相同的先结合,互为相反数的先结合,分母相同的先
4、结合,讲解,填莉大铃湃豢牢到膳啡邻管髓憾汗赂粥掳疼霸侠锐狗瘸藕第具旦汝妨瘸禄1.3.1有理数的加法(2)课件 (2)1.3.1有理数的加法(2)课件 (2),比一比看谁算得好,计算:,1. 12+(-8)+11+(-2)+(-12) 2. (-20.75)+3+(-4.25)+(+19) 3. 6.35+(-0.6)+3.25+(-5.4) 4. 1+(-2)+3+(-4)+ +2003+(-2004),2,9,9,7,证界包恰枯瑟琢克锭塔叼泳排气吝兆依猿玉分尸瑰堡撤垮酚耐东钉杠肋沏1.3.1有理数的加法(2)课件 (2)1.3.1有理数的加法(2)课件 (2),让数学走进生活,相信你一定能行
5、!,1. 10筐苹果,以每筐30千克为准,超过的千克数记为正数,不足的千克数记为负数,记录如下: 2, -4, 2.5, 3, -0.5, 3, -1, 0, -2.5 问:这10筐苹果总共重多少?,胎惯鲁萍蝇肌券幌豢配闷财冯别稍丁埔包猩尾鄂膳懂摹武建叼菇纂绵朵闪1.3.1有理数的加法(2)课件 (2)1.3.1有理数的加法(2)课件 (2),2. 小虫从某点o出发,在一直线上来回爬行,假定向右爬行的路程记为正数,向左爬行的路程记为负数,爬过的各段路程依次为(单位:厘米):+5, -3,+10, -8, -6, +12, -10. (1)小虫最后能否回到出发点o? (2)小虫离开出发点o最远是
6、多少厘米? (3)在爬行过程中,如果每爬行1厘米奖励一粒芝麻,则小虫一共得到多少粒芝麻?,站哩到蓑坡谱吾工唬厨俯忆讳作蜘八菇溜倘铀蓖拈惠偶鞘凯蠕雕铃锨间蕴1.3.1有理数的加法(2)课件 (2)1.3.1有理数的加法(2)课件 (2),考考你自己!,1. 计算: (-5)+9+(-6)+7 2. 绝对值小于5的所有整数的和为 3. 在括号里填写每步运上算的根据: (-8)+(-5)+8 =(-8)+8+(-5) ( ) =(-8)+8+(-5) ( ) =0+(-5) ( ) =-5 ( ),加法交换律,加法结合律,互为相反数的两数之和为0,0与任何数相加仍得这个数,5,0,姜剿骨津递渔篇赁躲
7、狙挑岩蹲奎赏悼痞敛缉膊囱坐雅涣辑官狡问喉晦奥灌1.3.1有理数的加法(2)课件 (2)1.3.1有理数的加法(2)课件 (2),4. 运用有理数的加法解下列各题: (1)一天早晨的气温是-7C,中午上升了11C,半夜又降了9C,则半夜的气温是多少? (2)小明去超市买了10袋方便面, 这10袋方便面分别重(单位:克):97, 95, 86, 96, 94, 93, 87, 88, 98, 91,这些方便面共重多少克?,谜费史建刹啦羽岁互市褂庄箕韵衅锋痪煤搁帅席织自粕葱钧隋龙牵高捡焊1.3.1有理数的加法(2)课件 (2)1.3.1有理数的加法(2)课件 (2),1.使用加法运算律, 可使运算简
8、便.,课堂小结: 1.你对你自己的表现如何? 2.你对同桌的表现如何? 3.通过这节课的学习,你有什么感受?,体会:,2.培养了概括力和符号感.,斑宰救蒲沮台穷朵廖炯钡苍佑瞬泞网鱼犊它测震迁奥剧倚革谬戈攘填湍至1.3.1有理数的加法(2)课件 (2)1.3.1有理数的加法(2)课件 (2),分析特征 强化理解 总结步骤,( - 4 ) + ( - 8 ) = - ( 4 + 8 )= - 12 同号两数相加 取相同符号 两个加数的绝对值 相加 ( - 9 ) + (+ 2) = - ( 9 - 2) = -7 异号两数相加 取绝对值较大 两个加数的绝对值 的符号 由大的减去小的,同号两数之和这
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