1.3.1有理数的加法(第1课时).ppt
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1、有理数的加法,七年级,人教课标版 上册,第一课时,珊攒坟维牛查须或常抄碍帘乡粪滦柜面诉蒜润慰陵静织矫炉赤涡焰沂括圣1.3.1有理数的加法(第1课时)数学中国资源盘,知识目标:了解有理数加法的意义,会根据有理 数加法法则进行有理数的加法运算. 数学思考:1.用数形结合的思想方法得出有理 数加法法则. 2.正确进行有理数的加法运算. 情感态度:通过师生活动、学生自我探究,让学 生充分参与到数学学习的过程中来.,教学目标:,洗花篡菲来距梯沿悉姜暴坞妆轩驯箩誓篆郁层乏汪绩谐怨拭驼走列戴懈聘1.3.1有理数的加法(第1课时)数学中国资源盘,教学重点:了解有理数加法的意义,会根 据有理数加法法则进行有理数
2、 的加法运算。 教学难点:有理数加法中的异号两数如何 进行加法运算。 关键:和的符号的确定。,袜翱舌条棕轧倔悯扣弊墨摘拷膛袭曾梦盾餐哦畦揩伞街俺疟更哇枉樟准达1.3.1有理数的加法(第1课时)数学中国资源盘,复习提问 1、下列各组数中,哪一个数的绝对值大? (1) 5和3;(2) -5和3;(3) 5和-3;(4) -5和-3。 2、说明下列用负数表示的量的实际意义 (1)小兰第一次前进了5米,接着按同一方向 又前进了-2米; (2)北京的气温第一天上升了3,第二天又 上升了-1。,3、根据上述问题,列算式回答 (1)小兰两次一共前进了几米? (2)北京的气温两天一共上升了几度?,5+(-2)
3、,3+(-1),烃抿甜仰畴辫田履汁矩孺桃斡原懦悍稍哭奈冶聚橙拯贼轮筐找过稽幢珍矿1.3.1有理数的加法(第1课时)数学中国资源盘,一个小球作左右方向的运动,我们规定向左为负,向右为正.,-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5,4,-4,压倘扑舔卉帛诫恬缚皇陇器振史丽李挽企倡素捏滑转乓锰辊坍码穗裸贤撩1.3.1有理数的加法(第1课时)数学中国资源盘,-1 -2 0 1 2 3 4 5 6 7 8,3,5,8,如果小球先向右移动3米,再向右移动5 米,那么两次运动后总的运动结果是什么?,3+5=8,两次运动后小球从起点向右运动了8米, 写成算式就是:,问题1.,殷喳吐忠遥禽疚痈楔唬励
4、齐峻愉岂损嚎弯圾旅哟替朴定焦焊庇槛极晴路症1.3.1有理数的加法(第1课时)数学中国资源盘,-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2,如果小球先向左运动5米,再向左运动3 米,那么两次运动后总的结果是什么?,问题2.,-5,-3,-8,两次运动后小球从起点向左运动了8米, 写成算式是:,(-5)+(-3)=-8,瘴丙胳己凳轻山怜容惑忙娥社强舜瓤执妄伶巨欣膛惦鸥狈妥桅后汲妓过趋1.3.1有理数的加法(第1课时)数学中国资源盘,5,-3,2,如果小球先向右运动5米,再向左运动3米, 那么两次运动后总的结果是什么?,两次运动后小球从起点向右运动了2 米,写成算式就是:,5+(-3)
5、=2,-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5,问题3.,陡麓振芦澜戍况倔泵箍涉西觅棉圭剑菏佃咆皿奠赶蹿扳认壶针叭靡汤眷舆1.3.1有理数的加法(第1课时)数学中国资源盘,-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5,如果小球先向右运动了3米,又向左运动 了5米,两次运动后小球从起点向_运动了 _米.,+3,-5,-2,左,2,3+(-5)=-2,问题4.,州锁馅缴勇凤暮畜入辨萌餐零虎爷目照盘乍浴讹必遣哟甜妥苇酚频魔娇棋1.3.1有理数的加法(第1课时)数学中国资源盘,-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5,小球先向右运动5米,再向左运动5 米,小球从起点向_
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