【工作计划】八年级上册体育教学计划精选【六篇】.docx
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1、第 1 页 八年级上册体育教学计划精选【六篇】 特征码 rgxRgXfOOgZuuawydDqo 【八年级上册体育教学计划一】 在认真钻研教学大纲和结合本校实际的基础上,制定出切实可 行的教学计划。 一、学生现状分析 所任教的学生年龄在 15-16 岁之间,处于青春发育的高峰期, 身体发育较快,男女差别较大,男生活泼好动,表现与强,女 生趋于文静,不好活动。因此要因势利导,加强男生的身体素 质练习,培养女生积极参与体育锻炼的习惯。 二、指导思想 新的课程标准明确指出: 第 2 页 1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。 2、激发学生的运动兴趣,培养学生的终身体育意识与健康行为。 3
2、、重视学生主体地位,以学生身心健康发展为中心,充分发挥 学生的积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力。 4、充分关注学生的个体差异与不同需求,确保每个学生都受益。 三、教学目标 1、积极参加课外体育活动,懂得科学的锻炼方法 2、完成和基本掌握本年级选择项目中规定动作,了解所学运动 项目的简单规则。结合游戏和降低规则的比赛,提高技战术的 运用能力。用安全方法进行运动,发展体育的广泛兴趣、爱好。 提高自学自练和自我保健能力。 3、全面发展体能的基础上,通过多种联系继续发展灵敏、速度 和有氧耐力,知道营养需求及选择对健康的影响。根据自己的 第 3 页 生理发育特点,了解体育活动中应注意的事项。 4
3、、正确评价自己的运动能力,了解身心之间的关系,逐步掌握 设置合适的体育学习目标方法,增强自尊与自信,在克服困难 的学习中,体验成功和活动的乐趣。 5、增进同学间的交往,建立体育活动中的合作意识,指出体育 活动中的不道德行为,结合感兴趣的体育项目,多渠道搜集信 息,并能评说比赛和表演。 四、运动参与 1、积极参加课外体育活动,懂得体育的锻炼方法。 2、用安全方法进行运动,发展体育的广泛兴趣、爱好。提高自 学自练和自我保健能力。 3、根据自己的生理发育特点,了解体育活动中应注意的事项。 五、教学内容 1、跑(50 米、耐力跑 800 米 1000 米、往返跑 25 米) 第 4 页 2、田径跳(立
4、定跳远)掷(投实心球) 运动技能教学重点:以各项目技术为载体,发展跑的能力和有 氧耐力、弹跳力、肌肉力量,提高生活能力和抗疲劳的能力。 3、足球(变向运球射门、脚法不限)篮球(行进间单手肩上投篮) 排球(垫球) 教学重点:以篮球的基本技术为载体,发展学生的身体素质, 提高心肺功能,培养运动兴趣。 【八年级上册体育教学计划二】 一、指导思想 认真学习“体育与健康”新课程标准,坚持“健康第一”的指 导思想,以促进学生健康成长为目标,激发学生运动兴趣,培 养他们终身体育的意识。在教学中,重视学生的主体地位,发 挥他们的创造力,以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求, 确保每一位同学受益。 第 5
5、页 二、工作目标 认真完成体育教学任务,使学生掌握体育基础知识,基本技能, 基本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任 务,争取在县市比赛中取得优异成绩,认真完成上级领导安排 的各种时令性工作和任务。 三、学生现状分析 八年级年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期,心理、 生理的发育波动强。男生爱动,喜欢对抗性强的运动项目如: 篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反,喜欢娱乐性、柔韧 性、游戏性强的项目。从身体素质方面来看男生力量素质差, 但是灵活性和反应能力强。女生也是力量差,但是柔韧性好。 对于体育与健康理论知识较薄弱,对锻炼方法模糊,不知如何 合理的进行体育锻炼。因此,这学期
6、应加强理论与实践的结合, 选择多样的教学内容,多通过集体游戏来提高凝聚力,满足学 生参与活动和学习的需要。因此要因势利导,培养学生积极参 与体育锻炼。 四、教学进度 第 6 页 九月份队列队形 十月份耐久跑 十一月份体能训练与理论学习 十二月份中长跑专门训练 元月份考核与分析 二月份体能恢复训练 三月份武术操 四月份排球基本技术理论学习 五月份篮球基本技术灵敏练习 六月份测试与分析 五、教学措施 第 7 页 正确把握体育与健康课程标准,以“健康第一”的指导思想 进行教学 备好每一堂课,营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课 后进行反思。 采取多样的教学组织形式,如分组教学(异质分组、随机分组
7、 等),分段教学等。 在课间多展开授课内容的评比、竞赛,调动大家的积极性, 在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。 积极培养体育骨干,更多的注重培养学生的组织能力,突出 他们的主体地位。 将游戏贯穿于整个课堂中,并尽量做到与学生玩在一起,在 娱乐同时学到知识,加强与集体的联系。 六、业务学习安排 加强对新课程改革的认识,提高理论水平,写出好的论文。 第 8 页 不忘继续加强裁判知识的学习,并多在教学中和实践比赛中 锻炼。 带好训练队,多向老教师取经学艺,并经常翻阅有关训练书 籍。 学习掌握电脑知识,能制作出较为简单的课件 多听课、评课参与讨论,增加自己的阅历。 七、评价工作安排 通过考试和平时表现
8、来评价。每项内容分三个层次:好;一般; 还应努力。 体能与技能:练习和学习的动作掌握得好不好 学习态度与行为:是否认真上好体育课,积极学习和锻炼。 交往与合作精神:能否正确处理与同伴的关系,合作得好不 好。 【八年级上册体育教学计划三】 第 9 页 本学期在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上,制定出 切实可行的教学计划。 一、指导思想 新的体育与健康课程标准明确指出: 1.坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。 2.激发学生的运动兴趣,培养学生的终身体育意识与健康行为。 3.重视学生主体地位,以学生身心健康发展为中心,充分发挥 学生的积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力。 4.
9、充分关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受 益。本学期我将通过教学实践,确实增进学生的身心健康,增 强体质,培养学生的体育运动的兴趣和习惯,提高学生的运动 能力和体育运动技术水平,同时加强思想教育,确实完成教学 任务,以达预期的教学效果。 第 10 页 二、教学对象分析: 我所任教的八年的学生年龄在 1415 岁之间,他们正处于青春 发育的高峰期,身体发育较快,男女差别较大,男生有一定的 体育运动基础,课堂表现欲较强,对体育运动有浓厚的兴趣, 但还不够稳定;女生积极性不高,甚至课堂出现退缩行为,练习 的自觉性较差。五个班级有一定数量的体育尖子生,他们愿意 在课堂上进行教学比赛和体育游
10、戏,有很强的模仿能力,善于 接受新动作和新技术。学生处于长身体时期,他们不但对体育 运动的兴趣极高,而且兴趣广泛,尤其是乒乓球、篮球和排球 球,对体育常识也有一定的积累,能够在课堂上充分展现自己, 平时课堂上的求知欲强,有较强的竞争意识,但独立能力差, 注意力集中时间不长,个别学生的自制能力不理想,对于一些 基本跑、跳练习表现为不积极,学习习惯和态度有待提高。 三、教学目标: 1、通过教学,使学生掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼 的作用,在锻炼中运用学到的知识,并不断巩固和提高。 2、进一步增强学生的综合体质,特别是耐力素质和身体力量, 发展学生的身体灵活性和协调性,促进叙述的身体生长发育
11、。 第 11 页 3、培养学生具有良好的健康意识,树立起讲卫生、讲健康的好 习惯,在教学中,教师及时有效的渗透德育教育,帮助学生树 立良好的学习习惯和生活习惯。 四、改进教学具体措施: 1、随着学生身体素质的不断提高和体育知识的仿佛,教师可以 在体育课堂上及时采用对抗性、竞争性的游戏,从而达到增强 学生的对抗能力,也能起到培养学生对体育运动的兴趣,促使 学生在今后的体育课堂上会认真、积极的学生新的教学内容, 另外,在体育课堂上采取学生自主性的分组比赛对学生的心理 素质也是有很大提高的,在课堂上的教学比赛,能够帮助学生 克服胆怯、害羞的心理,敢于在所有同学面前展示自己的风采。 2、因材施教。有些
12、班级的学生的确存在着个别差异,特别是男 女学生的体育基础和能力是无法比拟的,在今后的教学中,教 师将适时采用分组学习和练习,对动作的难度进行分类和分组, 这样可以做到对每个学生负责,而且可以起到增强学生的自信 欣的作用,让学生在体育运动中感受到体育的魅力,感受体育 的快乐,体会体育的意义。 第 12 页 【八年级上册体育教学计划四】 一、指导思想; 贯彻“体育与健康”新课程标准,坚持“健康第一”的指导思 想,认真落实我校“让每个学生闪光”的办学理念,以促进学 生健康成长为目标,激发学生运动兴趣,培养他们终身体育的 意识。在教学中,重视学生的主体地位,发挥他们的创造力, 以学生发展为中心;关注个
13、体差异与不同需求,确保每一位同学 受益。 二、课程标准对本学期要求 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方 法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的 态度。 2、初步学习田径、球类、体操、武术等项目的基本技术,掌握 简单的运动技能,进一步发展学生素质,提高身体基本活动能 力。 第 13 页 3、 “以学生为本,健康第一”是我们的目标,在体育游戏中不 断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评,感受体育运动的 乐趣,体会体育运动的益处,体验到战胜困难、获得进步的成 功喜悦。 三、教学目标 1.养成良好的锻炼习惯,掌握中考可能被测试的项目。 2.收集并引导他们掌握更多的
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