2019年精华版再别康桥课件精品教育.ppt
《2019年精华版再别康桥课件精品教育.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年精华版再别康桥课件精品教育.ppt(58页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、Goodbye again,Cambridge,作者简介,徐志摩(18971931),原名徐章垿,浙江海宁人。笔名云中鹤、南湖、诗哲等。,1916年秋赴津,京读大学,曾拜梁启超为师。,1918年8月赴美国留学,获文学硕士学位。1920年追随罗素而赴英国,后进康桥大学(剑桥大学)皇家学院以特别生资格随意选课听讲。,1922年回国,先后在北京、上海等大学任教。,1928年新月月刊在上海创刊,与闻一多负责编辑。是“新月”诗派最有代表性的诗人。,1931年11月19日,从南京乘飞机去北平,途中飞机失事,不幸遇难,死于泰山脚下,时年35岁,1916年考入北大,与16岁的张幼仪结婚。 1918年赴美留学。
2、 1920年赴英国,就读于剑桥大学,攻读博士 学位, 期间邂逅了林徽音。 1922年3月,与张幼仪离异,8月回国。 1923年与胡适等成立新月社。 1924年印度泰戈尔访华,任翻译,后随泰戈尔 漫游欧洲。同年认识有夫之妇陆小曼并相恋。 1926与陆小曼结婚。 1927年在上海光华大学任教授 1930年秋,应胡适之邀,到北京大学任教 1931年11月19日,从南京乘飞机去北平,途中 飞机失事,不幸遇难,死于泰山脚下, 时年35岁。,张幼仪 徐志摩,生如夏花之绚烂,“我将在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴侣。得之,我幸;不得,我命。”徐志摩,康桥cambridge,即剑桥,邻近 康河,以剑桥大学闻名于
3、世.诗人曾在剑桥大学学习生活过.1928年,诗人第三次漫游欧洲.在一个明媚的夏日午后,诗人独自悄悄来到康河,徜徉于昔日的校园,在那一木一花中寻觅当年的欢声笑语和那洒落其间的青春年华.康河的水开启了诗人的性灵,唤醒了他的诗情,于是便吟成了这首传世之作 再别康桥.,走近康桥:,康 桥,我敢说,康河是世上最美的一条水! _徐志摩,康 桥 情 结,“我的眼是康桥教我睁的,我的求知欲是康桥给我拨动的,我的自我意识是康桥给我胚胎的。”(吸烟与文化) 徐志摩,写作背景,康桥,又称剑桥,是剑桥大学的风景胜地,位于康河(Cam)上。康河河身曲折通幽,两岸是葱绿的草坪和学院的建筑。横跨两岸的康桥是一座三环洞的小桥
4、,秀雅别致,桥的两端是斜依的垂柳,风景旖旎。 1921年春,诗人在剑桥大学学习,因爱情生活的失意和痛苦,孤独中,他常来此观看落日飞霞,或在星光下聆听水声。1922年秋,诗人离开剑桥时写下了康桥西野暮色等诗。1925年游历欧洲,去伦敦因拜访作家哈代而未能故地重游,回国后写下散文我所知道的康桥。,1928年6月,诗人再次去欧洲观光。他在哲学家罗素家里逗留一夜之后,事先谁也没通知,一个人悄悄来到康桥找他的英国朋友。遗憾的是他所熟悉的英国朋友一个也不在,只有他所熟悉的康桥,在那里静静地等待他,一幕幕过去的生活图景,又重新在他的眼前展现由于他当时比较忙,要赶着去会见另一位英国朋友,故未把这次感情活动记录
5、下来。直到他乘船离开马赛的归国途中,面对汹涌的大海和辽阔的天空,才展纸执笔,记下了这次重返康桥的切身感受。,“我是天空里的一片云偶尔投影在你的波心你不必讶异更无须欢喜在转瞬间消灭了踪影你我相逢在黑夜的海上你有你的我有我的方向你记得也好最好你忘掉在这交会时互放的光芒。”偶然 这是徐志摩对林徽因感情的最好自白,一见倾心而又理智地各走各的方向,这就是世俗所难理解的一种纯情。,徐志摩与林徽因,爱的经典,走诵 进读 康经 桥典,1.注意诗歌的节奏、重音,朗读时语调柔和、舒缓. 2.欣赏诗歌优美的语言.感受诗人对康桥的深情. 3.朗读时力求做到抑扬顿挫身临其境、声情并茂.,轻轻的我走了, 正如我轻轻的来;
6、 我轻轻的招手, 作别西天的云彩。,难舍难分,挥手告别图,那河畔的金柳, 是夕阳中的新娘; 波光里的艳影, 在我的心头荡漾。,欢喜眷恋,河畔柳影图,软泥上的青荇, 油油的在水底招摇; 在康河的柔波里, 我甘心做一条水草!,更加眷恋,青荇柔波图,那榆荫下的一潭, 不是清泉, 是天上虹; 揉碎在浮藻间, 沉淀着彩虹似的梦。,永久眷恋,榆荫潭藻图,寻梦?撑一支长篙, 向青草更青处漫溯; 满载一船星辉, 在星辉斑斓里放歌。,高潮汹涌,撑蒿寻梦图,但我不能放歌, 悄悄是别离的笙箫; 夏虫也为我沉默, 沉默是今晚的康桥!,低落静默,夏虫悄夜图,悄悄的我走了, 正如我悄悄的来; 我挥一挥衣袖, 不带走一片云
7、彩。,依依不舍,招手惜别图,1难舍难分 挥手作别云彩图,2欢喜和眷恋 河畔金柳倒影图,3更加欢喜和眷恋 青草水底招摇图,4对康桥的永久恋情 榆阴浮藻清潭图,5感情达到高潮 撑篙漫溯寻梦图,6情绪低落 黄昏夏虫沉默图,7难舍难分 招手惜别云彩图,意境,情趣与意象的融合,全诗感情线索,第一节:透露难分难舍的离情,给全诗定下抒情的基调;,第二五节:浸透诗人无限欢喜和眷恋的感情;,第六节:由幻想回到现实,情绪低落下来;,第七节:呼应开头,融入更多的不得不离 去的哀愁。,一、分析首尾: 作者再来康桥,再别康桥,来去都有什么特点?为什么要这样?,开头:三个“轻轻”,使我们仿佛感受到诗人踮着足尖,象一股清风
8、一样来了,又悄无声息地荡去;同时体会到,康桥是美丽,而这美最集中的表现在一个“静”字。三个“轻轻”是诗人对康桥之美的观照,即使“作别”一刻还要把这种宁静之美藏于内心,不忍打破这种宁静之美的惜爱之情得以展现,并为全诗确定了情感基调。 结尾:三个“悄悄的”与首阙回环对应。潇洒地来,又潇洒地走。 对康桥爱得情深意挚,深情款款,如“慈母之于睡儿,缓抱软吻”(再会吧,康桥!),深怕惊醒了它。,二、分析2-6节: 诗人重回康桥,漫步于秀丽的康河之畔,美丽的风景尽收眼底,诗人把他最喜爱的风景写到了诗中。哪些美景深深吸引了他?,1、第二节“金柳”: 柳,还是一种很美的植物,而且在中国人眼中,柳与离别有着非常密
9、切的关系。在中国古诗中有折柳送人习惯,而送人常在长短亭,杨柳岸边。如:诗经小雅“昔我往矣,杨柳依依;今我来斯,雨雪霏霏。”西安有个地方叫灞桥,是古代送别的地方,伤心不过灞桥柳。故夕阳中的河畔的金柳,就别具意义了,别离愁情就更浓了。 常言“花红柳绿”,在作者笔下,河畔的柳树为何是“金”色的?用了什么修辞手法?,既与夕阳相映,(落日熔金,但是水里可能是金色的,给柳树披金似乎没见到过)金又是最富贵的一种颜色。这里的柳已经不是普通柳树了,而是代表着整个康桥,作者对康桥的感情至美如金!所以他选择了柳树最美的时刻来加以描绘,还把柳树比作新娘,连影子都是灿烂的,新娘是少女一生中最美的时刻,由此可见,康桥在徐
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 精华版 再别康桥 课件 精品 教育
链接地址:https://www.31doc.com/p-2936228.html