2019年探索三角形全等的条件1精品教育.ppt
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1、3.1 探索三角形全等的条件,金鸡滩中学 刘华,第三章,大家来看一个问题:这是一块三角形玻璃窗,里面的玻璃“啪”地一声撞碎了,现在要到玻璃店配一块与损坏的玻璃大小相等形状相同的三角形玻璃,至少要报给玻璃店的老板(这块破裂三角形玻璃)几个数据呢?,情境引入,忆一忆,如图,,D,E,F,已知:ABCDEF. 找出图中相等的边和角,ABC DEF,AB=DE,BC=EF,CA=FD A= D, B= E, C= F,做一做,是否一定要满足这六个条件,两个三角形才一定全等呢?,?,一、探究活动:,2.都给角:给一个角,按三角形的“边,角”元素分类,1.都给边:给一条边,一个条件,有一条边对应相等的三角
2、形,不能判定两个三角形全等,有一个角对应相等的三角形,不能判定两个三角形全等,3cm,30,一、探究活动:,1.都给边:给一条边,2.都给角:给一个角,一个条件,二个条件,1.都给边:给二条边,2.都给角:给二个角,给一条边,一个角,3.既给角,又给边:,不能判定三角形全等,(2) 三角形的两条边分别为4cm,6cm.,不能判定三角形全等,(3) 三角形的两个内角分别为30和 50;,30o,不能判定三角形全等,(1) 三角形的一个内角为30,一条边为3cm;,不能判定三角形全等,一、探究活动:,1.都给边:给一条边,2.都给角:给一个角,一个条件,二个条件,1.都给边:给二条边,2.都给角:
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