2019年探索勾股定理(一)演示文稿.ppt精品教育.ppt
《2019年探索勾股定理(一)演示文稿.ppt精品教育.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年探索勾股定理(一)演示文稿.ppt精品教育.ppt(19页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、探索勾股定理 (第1课时),大庆市五十六中学 王志刚, 知识与技能目标 用数格子(或割、补、拼等)的办法体验勾股定理的探索过程并理解勾股定理反映的直角三角形的三边之间的数量关系,会初步运用勾股定理进行简单的计算和实际运用 数学思考 让学生经历“观察猜想归纳验证”的数学思想,并体会数形结合和特殊到一般的思想方法 解决问题 进一步发展学生的说理和简单推理的意识及能力;进一步体会数学与现实生活的紧密联系 情感与态度 在探索勾股定理的过程中,体验获得成功的快乐;通过介绍勾股定理在中国古代的研究,激发学生热爱祖国,热爱祖国悠久文化的思想,激励学生发奋学习,一、情境引入,会标中央的图案是赵爽弦图,它与“勾
2、股定理”有关,数学家曾建议用“勾股定理”的图来作为与“外星人”联系的信号.,2002年世界数学家大会在我国北京召开,下图是本届数学家大会的会标:,探究活动一:,观察下面地板砖示意图:,二、探索发现勾股定理,观察这三个正方形,你发现图中三个正方形的面积之间存在什么关系吗?,换个角度来看呢?,结论1 以等腰直角三角形两直角边为边长的小正方形的面积的和,等于以斜边为边长的正方形的面积.,你发现了什么?,探究活动二:,观察右边两幅图:,填表(每个小正方形的面积为单位1):,4,?,怎样计算正方形C的面积呢?,9,16,9,“割”,“补”,“拼”,方法一:,方法二:,方法三:,分割为四个直角三角形和一个
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 探索 勾股定理 演示 文稿 ppt 精品 教育
链接地址:https://www.31doc.com/p-2936865.html