2019年能源的利用与社会发展精品教育.ppt
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1、能源的利用与社会发展,把完好的地球交给孩子们!,“必须切实保护资源和环境,不仅要安排好当前的发展,还要为子孙后代着想,决不能吃祖宗饭,断子孙路,走浪费资源和先污染、后治理的路”。 江泽民,一、人类开发利用能源的历史 1、早在四五十万年前,人类学会摩擦取火 机械能转化为内能 2、人类学会了利用蓄力、风力和水力来运转机械、驱动车船。 机械能中的势能和动能相互转化的过程 (尚未冲破机械运动的界限) 3、在蒸汽机发明之前,人类的认识还只停留在机械运动的范围内,到了18世纪蒸汽机发明之后,才真正完成了热(内能)与机械运动(机械能)相互转化的辨证过程。,4、18世纪,意大利人伏打发明了电池。 化学能向电能
2、的转化 5、人们利用伏打电流,进行水和硫酸铜溶液的电解,发现了电的化学效应。 电能向化学能的转化 6、19世纪20年代初,人们发现了温差电偶和电流通过导线发热的现象。 电能和热能的相互转化 7、1820年,丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应 电能向机械能的转化 8、1831年,英国物理学家法拉第发现了感应电流。 机械能向电能的转化,能源的分类,按转换和传递分,按能源的性质分,按利用技术状况,按对环境污染情况概况分,一次能源,二次能源,可再生能源,不可再生能源,常规能源,新能源,清洁能源,非清洁能源,三、评价示例: 1、下列能源中,属于可再生能源的是( 无解) A、煤 B、石油 C、氢气 D、
3、天然气 2、说出下列过程中,能量转化或转移情况 (1)人晒太阳感到暖和 (2)电烙铁通电发热 (3)烧开的水将壶盖顶起来 (4)一杯水慢慢变凉,3、人类社会的进化发展过程就是一部开发、利用能源的历史四五十万年前,_揭开了人类利用能源的序幕;18世纪_的发明,引发了世界性的工业革命;19世纪_的大量使用,将人类社会推进到现代文明时代,20世纪初_的发现和利用为人类的明天描绘了灿烂的蓝图,火的利用,蒸汽机,电能,核能,18、2 核能,卢瑟福大胆假设,创造性的思维,在原子的中心有一个很小的核,叫做原子核,原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里,带负电的电子在核外的空间运动。,原子核的发现意义
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