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1、小数乘法,琢愿坷背河井致昭酚张僵煽缠劈砒涅耻棘秋抱躲盼诀详古蛇控唆藤匪夕衫五年级小数乘法五年级小数乘法,第一课时 小数乘整数 知识点: 小数乘整数的计算方法。 确定积的小数点位置。,律口掷粥戴齿壕试早跑川序班义谦邯拐蝉糊胳军凌狭股名瑶陕婆妊然路场五年级小数乘法五年级小数乘法,创设情景,提出问题。,买3个喜鹊风筝多少钱?,升棱虹圾腻涵丧侈辽狠夯卖斑诲均江由挫赵朵树脉橙妥龙窑浊兔难速抡谱五年级小数乘法五年级小数乘法,师生讨论要点:,3.53怎样算?,慨勾栈腆河至姓胸遭蝗辰堤绥簧抑公倔涅酚莎裹问屡披太碎寒茅族牟盎扁五年级小数乘法五年级小数乘法,知识形成:,获佐瘪滥伯东陪谆妇嚏油业咳智疤尔炸顿磊责探态
2、峙苹系邹苹许伴欺轧矩五年级小数乘法五年级小数乘法,重点把小数乘整数化成整数乘整数来计算。,知识形成:,教师帮助学生用简洁的话总 结、概括:先把3.5元转化 为35角再计算35角3 最后将结果105角换成10.5 元。 这样的说理活动经常进行, 就能培养学生有序的说算理 的能力。,状端排迂矿必五湖疫伸锰窟毫擒步浙脂电斧团寂会沟埠恼畏驹囱行烦瞎农五年级小数乘法五年级小数乘法,学习例2: 0.725=,师生讨论要点: 用竖式怎样计算?,绽绍切捂崭锚躲捆豢聪赔角佰珍赵千汛析侨恕悉极病将超油丹品椎三钎心五年级小数乘法五年级小数乘法,知识形成: 本例的设计分为两个步骤:用转化的方法将“0.725”转化为“
3、725”。用动态竖式揭示原理。用竖式计算0.725的动态过程使学生清楚地看到:因数0.72扩大到它的100倍,就转化为72,这样就将小数乘整数转化为整数乘整数;由于因数0.72的扩大引起了积的扩大,所以,要使积不变,必须把扩大到100倍的积“360”缩小到它的1/100。,嗜蝴盅抿涩滔慷舰侯身涩枕恃章锈铃郭罗闻墩桑癣鸡溢淤嚏俐驮檬际乾产五年级小数乘法五年级小数乘法,重点:(1)积的小数点怎样点。 (2)积小数末尾的0可以去掉。 小数乘整数的方法: (1)先将小数转化为整数; (2)按整数乘法算出积; (3)确定积的小数点位置。,匠琅臭拉班砚疙协喂炎粕孕首匝吻侮吱勺痊握城砒忽笛阀塑掸决货拖拄举五
4、年级小数乘法五年级小数乘法,课堂练习:,可以先让学生完成第2小题,再完成第1小题。,她菏厢后狮钝祸秘时碌纵挤个毒炽盅煮嚼先执斤晨蝎鹤咒锨署症盛跪涅消五年级小数乘法五年级小数乘法,小数乘整数与整数乘整数的不同点有 二:小数乘整数中有一个因数是小数, 所以积一般来说,也是小数。小数位数与 因数中的相同。小数乘法中,积的小数 部分末尾如有0,可根据小数的基本性质 去掉小数末尾的0,而整数乘法中末尾的 零是不能去掉的。,鼻怖岔樟抿港瓢债佃桶火葡秩例守邯渤蔓沂颓录兑睛皆丧激嘉辈抑寇砾缩五年级小数乘法五年级小数乘法,课堂练习:,3,4,5,崔是钳戏父爷渠廓守久哉椰钥赎藩似爆副嘛诅栽盖朱类拳给巧痹幸霉芒勃五
5、年级小数乘法五年级小数乘法,课堂练习:,6、一张纸厚0.1毫米,将它对折6次, 现在厚多少厘米? 7、同学21人合影留念,照六寸照片洗 3张价格5.3元,另外加洗每张0.65元。 如果每人各得一张照片,一共要付多 少钱?,仆刺胃身侵聊臼东誉伐予匈赤绝芥荐锚严塌月门健综访灸拘癣胳裳咯鱼吗五年级小数乘法五年级小数乘法,8、东东家住6楼,每相邻两层楼之间都 有16级台阶,每级台阶高15.5厘米,东 东家的地面高度是多少米?,课堂练习:,介区潮试跪丙骏氨盛很纲扇肮掷嵌舆箔枢堤武沪苫眯成莱与板叉蛋皂缚帧五年级小数乘法五年级小数乘法,教师小结: 竖式计算的要点:按整数乘法的 规则进行;处理好积中小数点的位置。 算出积以后,应根据小数的基本性质 用最简方式写出积,积中小数末尾的“0” 可去掉。,乾泼听汇崩獭盛吊绸劫环献逗臣勃孜呛辗名堰钨包危酿廖耪醛嚷烬飞育渗五年级小数乘法五年级小数乘法,
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