2019年课件:基因控制生物的性状精品教育.ppt
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1、梅花鹿的后代仍然是梅花鹿,考考你,观察一组图片,回答问题:,陈佩斯和父亲,像不像,成龙父子,李宇春和母亲,张国立和父亲,姜文和姜武,找不同,陈慧琳和弟弟,滇金丝猴,金丝猴的后代还是金丝猴,猫的一家,克隆牛,你看到的这一组图片中动物个体之间 是什么关系?,它们当中每个子女像父母吗?,是一模一样吗?,为什么会同父母既像又不像呢?,考考你,第一节 基因控制生物的性状,第二章,生物的遗传和变异,1什么叫遗传?什么叫变异? 2、生物的性状包含哪些方面特征?所有的性状都能用肉眼观察到吗? 3、同种生物同一性状常有哪些不同的表现形式;每种性状都只有两种表现形式? 4、性状都可遗传吗?什么是相对性状? 5、基
2、因控制性状,还是性状控制基因?,学习目标,热身小活动“亲子配”,一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女,1、遗传是指亲子间的相似性。,2、变异是指亲子间或子代个体间的差异。,龙生龙,凤生凤,老鼠生子会打洞 种瓜得瓜,种豆得豆,一猪生九仔,连母十个样。,一、什么是遗传?什么是变异?,豌豆的圆粒与皱粒,番茄的红果与黄果,兔的白毛与黑毛,鸡的玫瑰冠与单冠,一、生物的性状,活动一:观察下图中表示的几种生物性状。,观察与思考,活动二:人体性状大搜查 以小组为单位分工合作,开展活动 ,将结果写到纸上,小组代表汇报活动结果。,例如: 性状 表现形式 有无耳垂 - 有 、 没有 ,人的一些性状,身高,图1 耳垂 1、
3、无耳垂 2、有耳垂,有无耳垂,人的一些性状,单眼皮与双眼皮,有无酒窝,图2 卷 舌 1、能卷舌 2、不能卷舌,图3 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向指背面弯曲,舌头能否由两侧向中间卷曲,大拇指能否向背侧弯曲,左右手嵌合(左手在上还是右手在上),人的一些性状,脚底有足弓,扁平足,活动一:,活动三: 分组讨论,看哪组成员回答得既快又准确。,1、试着概括什么是生物的性状。 2、举例说出同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式。 3、仅凭肉眼的观察或简单的测量,就能知道自己所有的性状吗? 4、任选上述一种人体性状,看看你与父母是否相同。如果不同,再看看你与父母的父母是否相同。这说明了什么? 5
4、、生物体的所有性状都是能遗传的吗?如果不是,请举一个例子,并试着作出解释。 6、在观察讨论中,你还产生了哪些问题?,3、如人的肤色有:白、黑、黄三种;人的血型有四种:A型、B型、O型、AB型。,5、不是。受外界环境因素引起(遗传物质没变化)的性状不能遗传。例如:一个人皮肤原来很白,后来长期在外工作变黑的皮肤不能遗传。,相对性状指同种生物同一性状的不同表现形式。如单双眼皮、有无酒窝等,2、生物的生理特征观察不到,如色盲、血型等。,1、性状包括形态结构、生理特征和行为方式等。,区分,活动四:观察花生的外形,区分生物的不同性状和相对性状,不同性状,相对性状,个体大小 种子的多少,个体大小:大、小,种
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