2.1《认识无理数》ppt课件(1).ppt
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1、第二章 实数 2.1认识无理数(第一课时) 韧 逛 宫 锋 象 翱 蠢 隔 栏 铺 黄 争 矗 抿 乐 急 座 碑 乖 锭 杭 慈 扬 染 毯 靡 碉 牡 沤 瘸 删 即 2 . 1 认 识 无 理 数 p p t 课 件 ( 1 ) 2 . 1 认 识 无 理 数 p p t 课 件 ( 1 ) 1.我们学过的数有哪些? 2.什么是有理数? 骑 棘 沪 黍 承 庚 灰 澈 涟 动 畴 卑 蔑 腮 整 砾 拄 选 奈 陛 融 儡 妊 浴 仿 挝 栋 搓 席 伤 裸 窄 2 . 1 认 识 无 理 数 p p t 课 件 ( 1 ) 2 . 1 认 识 无 理 数 p p t 课 件 ( 1 )
2、 整数 正整数:如:1,2,3, 零:0 负整数:如-1,-2,-3, 分数 正分数:如 , , 5.2, 负分数如 , ,-3.5, 有理数 什么叫有理数? 澈 扒 拴 矽 狄 磐 救 披 再 妥 辐 响 桅 嘎 阎 扶 嘶 帕 男 极 穷 桔 奢 烂 冗 硼 致 债 么 邵 移 持 2 . 1 认 识 无 理 数 p p t 课 件 ( 1 ) 2 . 1 认 识 无 理 数 p p t 课 件 ( 1 ) 有两个边长为1的小正方形,剪一剪,拼一拼,设 法得到一个大的正方形。看看能有几种拼法? 设大正方形的边长为a,a满足什么 条件? a可能是整数吗?说说你的理由 。 a可能是以2为分母的
3、分数吗?可能 是以3为分母的分数吗?说说你的理由 。 a可能是分数吗?说说你的理由, 并与同伴交流。 杰 熄 页 虑 卉 琢 前 冬 神 捅 绷 湛 狡 壹 毅 钩 完 弧 蚜 那 脯 评 矩 瓶 毖 症 述 琵 送 吞 奖 胖 2 . 1 认 识 无 理 数 p p t 课 件 ( 1 ) 2 . 1 认 识 无 理 数 p p t 课 件 ( 1 ) 侩 身 冶 航 究 昨 腺 昼 延 沽 投 彭 航 寄 趣 常 渠 罩 昼 买 惯 世 折 俯 凝 入 詹 寻 喉 普 阴 叹 2 . 1 认 识 无 理 数 p p t 课 件 ( 1 ) 2 . 1 认 识 无 理 数 p p t 课 件
4、 ( 1 ) 因为正方形的面积为2 所以 (1)设大正方形的边长为a,a满足什么条件? 国 缄 逝 溪 衬 揣 瞥 榆 车 亿 阑 称 堕 辑 孵 傲 至 滁 簧 垃 芬 淘 抽 铅 征 螺 癌 欲 银 甚 策 圆 2 . 1 认 识 无 理 数 p p t 课 件 ( 1 ) 2 . 1 认 识 无 理 数 p p t 课 件 ( 1 ) 越来越大, 所以a不可能是整数 a可能是整数吗? 捐 扯 歹 竭 乡 刘 圃 寄 陡 负 谅 襟 莲 疵 幸 币 纫 房 四 眨 旗 液 省 烤 雀 填 萝 微 恋 晓 淆 液 2 . 1 认 识 无 理 数 p p t 课 件 ( 1 ) 2 . 1 认
5、 识 无 理 数 p p t 课 件 ( 1 ) a可能是以2为分母的分数吗? 结果都为分数,所以a不可能是以2为分 母的分数。 迢 互 君 天 急 疼 摩 甘 天 驼 隙 猖 伟 犹 蛆 关 兆 歧 塘 州 砒 幕 窄 拿 拙 积 菇 猛 鸭 怀 撤 该 2 . 1 认 识 无 理 数 p p t 课 件 ( 1 ) 2 . 1 认 识 无 理 数 p p t 课 件 ( 1 ) a可能是以3为分母的分数吗? 结果都为分数,所以a不可能是以3为分 母的分数。 垣 锁 猛 堂 血 绑 剃 槽 室 鹿 使 杰 穿 允 茬 平 坍 绢 磷 友 撒 诞 毁 桅 罐 耪 矽 诉 桅 星 苹 吉 2 .
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