2.2.1整式的加减-合并同类项.ppt
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1、江西省赣州市上犹县黄埠初中 李干全 勤 襟 葱 灵 牛 液 昭 对 戒 杨 渊 碟 炊 芳 母 幻 缨 弱 淀 肚 拭 驰 寡 秃 鞋 跟 榷 切 屡 悟 籍 辜 2 . 2 . 1 整 式 的 加 减 - 合 并 同 类 项 2 . 2 . 1 整 式 的 加 减 - 合 并 同 类 项 扭 谁 决 近 津 蔚 勺 禄 灰 近 洲 冬 话 苹 吧 撑 伏 锐 懒 校 胳 姻 壁 鲍 袁 砷 车 锦 抑 巡 溅 嘱 2 . 2 . 1 整 式 的 加 减 - 合 并 同 类 项 2 . 2 . 1 整 式 的 加 减 - 合 并 同 类 项 我们常常把 具有相同特 征的事物归 为一类. 动手动
2、脑 问题:捐款结束,班干部要留下来清点班级 捐款总数,假如你是班干部,面对这一堆不同面 值的钱,你如何数? 架 链 甥 螺 批 嗣 肿 鞘 忍 蝉 葬 液 盼 鼻 轮 甩 帆 疑 羌 戒 虽 毅 厄 庐 蝶 纺 亲 据 伪 石 咋 伏 2 . 2 . 1 整 式 的 加 减 - 合 并 同 类 项 2 . 2 . 1 整 式 的 加 减 - 合 并 同 类 项 解决两个问题: 1、什么是同类项; 2、怎样合并同类项。 臀 矿 院 烙 迫 墩 孜 藤 啮 闷 崩 无 芦 犁 布 骋 搓 隅 雕 居 锑 坎 菠 柠 睡 厩 署 蛊 体 离 艳 煤 2 . 2 . 1 整 式 的 加 减 - 合 并
3、 同 类 项 2 . 2 . 1 整 式 的 加 减 - 合 并 同 类 项 问题:以下几组单项式有什 么 相同点 找一找 探究一:什么是同类项 指数都是2指数都是1 相同字母的指数相同 所含字母相同 (1)2x 和 -3 x (2)5st 和 7ts (3)3x2y 和 5x2y (4)2 ab2c 和 -ab2c (3)3x2 y 和 5 x2y 很 讹 贪 丫 德 赋 携 脆 斌 幌 拷 论 味 嗜 缺 宪 鹏 烈 粟 咙 大 苟 警 汹 猖 触 镶 曲 墩 参 萌 它 2 . 2 . 1 整 式 的 加 减 - 合 并 同 类 项 2 . 2 . 1 整 式 的 加 减 - 合 并 同
4、 类 项 同类项定义: 多项式中,所含字母相同,并且相 同字母的指数也相同的项叫做同类项。 两同 亲 束 套 着 戮 鞠 卜 冠 捆 杰 卞 翌 幌 井 霹 骡 泛 孰 敏 酉 般 韧 姜 喻 妓 成 肠 责 宛 傻 革 倚 2 . 2 . 1 整 式 的 加 减 - 合 并 同 类 项 2 . 2 . 1 整 式 的 加 减 - 合 并 同 类 项 l1.说出下列各题的两项是不是同类项?为什么 ? (1)a3与b3 ( ) (2)-4x2y与4xy2 ( ) (3)3.5abc与0.5acb ( ) (4)-2 与 4 ( ) 两 同:所含字母相同;相同字母的指数相同。 真真假假 两无关:与
5、系数无关;与字母的顺序无关。 我们规定:所有的常数项都是同类项 额 浚 蒙 闹 隐 憎 钩 喇 淌 袱 置 揖 靶 草 织 驰 伎 氟 淤 砚 退 哲 识 氢 烽 忌 除 诅 支 包 掘 卿 2 . 2 . 1 整 式 的 加 减 - 合 并 同 类 项 2 . 2 . 1 整 式 的 加 减 - 合 并 同 类 项 方法: 1、现在,老师有16张写有单项式的卡 片,发给一些同学; 2、老师随意报一个号,请报到号的同 学带好卡片站到前面,并面对全班同学高举 自己的卡片; 3、其他15位同学观察自己手中的卡片 和前面同学卡片上的单项式,如果认为它们 是同类项的,也请站到前面,并面向全班同 学高举
6、自己的卡片; 4、请其他同学做裁判,看看他们有没 有找错朋友。 2.玩一玩:找同类项朋友 缴 锌 聚 染 绽 己 疙 胯 楼 疹 盒 懦 览 慰 积 段 颖 禁 呼 氟 岳 豪 喂 染 捶 办 勺 额 于 裕 壹 柄 2 . 2 . 1 整 式 的 加 减 - 合 并 同 类 项 2 . 2 . 1 整 式 的 加 减 - 合 并 同 类 项 1号 -x2 15号 abc 11号 x2y 7号 -2yx2 16号 12号 5y2x 8号 -1 4号 103c2ba 3号 abc2 5号 2% 9号 -4x2y 13号 ab 14号 -9ab 10号 x2 6号 5ab 2号 1号 -x2 10
7、号 x2A A B B C C B B D D E E D E 宴 布 亚 胺 碘 卷 林 梆 成 巩 翰 忽 事 新 伎 乙 缔 恿 邪 仁 性 抿 翱 劣 刺 拦 辫 洲 庐 上 冗 皂 2 . 2 . 1 整 式 的 加 减 - 合 并 同 类 项 2 . 2 . 1 整 式 的 加 减 - 合 并 同 类 项 怎样合并同类项怎样合并同类项 实际问题:园林部门准备在市区江堤上修建三块长方形的 绿化带,它们的宽都是1.5米,长分别是 38.5米、34.2米、 27.3米,那么这些绿化带的面积之和是多少平方米? 1.5 38.534.227.3 1.5 38.5+ 34.2+ 27.3 38
8、.5 1.5+34.2 1.5+27.3 1.5= (38.5+34.2+27.3) 1.5 =100 1.5=150 38.5 a a + 34.2a a + 27.3a a= (38.5+34.2+27.3) a a = 100a a 思考:你有几种方法解决这个问题? 探究二: 厦 鞭 仲 淫 探 伟 瞎 翅 邓 觉 暇 见 射 纂 嫩 税 漾 缔 悄 稻 恒 标 掳 促 炉 蝉 衰 低 钵 案 趣 联 2 . 2 . 1 整 式 的 加 减 - 合 并 同 类 项 2 . 2 . 1 整 式 的 加 减 - 合 并 同 类 项 把多项式中的同类项合并成一项 ,叫做合并同类项 合并同类项
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- 2.2 整式 加减 合并 同类项
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