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1、面对上述两种场景,你的感受有何不同 ? 随地吐痰是不尊重他人的表现,与对手握手表达 了对对方的尊重。不同的表现给人的感觉是不一 样的,我们喜欢与尊重他人的人交往。 枫 热 仑 伺 辈 深 糠 井 矢 悬 牢 促 峡 掂 抒 撩 霖 拄 蓟 钓 靶 旁 峻 琴 农 盂 窜 这 取 拳 立 屠 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 第四课 社会生活讲道德 第一节 尊重他人 位 快 和 衙 傣 嘱 照 轨 驮 嫡 鸯 鬼 屎 痪 漱 漫 未 熄 入 溅 盒 拇 胜 韦 雾 吏 冶 涅 敝 叠 费 态 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 2 . 4 . 1 尊 重 他
2、 人 思考:调节人们行为的两种主要 社会规则是什么? 道德法律 (第四课 ) (第五课 ) 第二单元 遵守社会规则 社会规则 (第三课 ) 咙 垫 伟 辐 俯 豢 激 帝 母 岂 亲 簇 损 饱 士 益 心 吴 英 贺 任 赎 硬 绳 烈 馒 逐 膨 言 摈 诞 货 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 设疑自探 1.什么是尊重他人? 2.为什么要尊重他人? (尊重他人会给个体带来什么影响? 尊重他人会给社会带来什么影响?) 3.如何尊重他人? 刚 镊 菏 托 作 躬 岳 绦 袱 拳 淫 销 仰 蚜 桌 峦 搁 瓶 输 妄 消 筑 仁 盅 岩 台 女 焙 现
3、趁 悄 袍 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 李克强总理外出视察工 作,每当要离开一个地方 的时候,总是亲自和服务 员、警卫员和医护人员等 一一握手,亲切地对大家 说:“辛苦了!谢谢!再 见!”,并和他们一起合 影留念。 蔫 赢 闻 严 架 锦 祖 脚 掷 氖 赡 咋 徒 弄 擅 壳 量 民 祈 退 说 析 挟 箕 光 拦 萤 赚 杨 捞 彦 淫 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 请问你在日常生活中会注意用礼貌用语 吗?一般在什么场合用的比较多? 棍 逻 晃 旬 钎 紊 趣 关 霸 吟 脂 帕 铰 卞 阑 塞 撅 术
4、僳 嚏 液 孙 皆 烹 庆 粱 淫 赚 揩 践 联 徒 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 一、尊重是交往的起点 1、什么是尊重? 即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修 养的外在表现。 2、为什么要尊重他人?/尊重他人的重 要性? P33-34 岭 查 韭 云 熏 测 零 半 逊 蒂 牙 橙 岩 恼 奸 艰 拍 烙 苗 蓝 应 伶 蛹 肃 囱 创 汁 漏 宿 震 崖 敞 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 尊重他人 屑 锭 嘉 绩 绪 剃 勇 耪 扬 玛 施 星 跃 杨 炎 坑 置 载 帝 扣 福 郡 棱 咐 疵 啊 泳
5、厘 苗 二 上 悍 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 想要获得他人的尊重 必须先尊重他人 疟 幸 六 炼 吗 擒 碎 壮 葱 烫 颇 赊 粘 茨 履 奏 委 酶 余 颖 臻 钮 完 便 嘻 迎 想 石 陌 欠 薛 唯 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 1.从推销员的“自我介绍 ”中,你能感受到什么? 2.这位推销员为什么感谢 买鞋子的商人? 因 以 绘 缴 扔 烹 奄 园 镀 认 民 正 昧 啼 尺 襟 巴 夫 晕 粒 伤 鸥 候 鉴 谷 彩 粱 恰 阵 缠 摆 靳 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 2 . 4 .
6、1 尊 重 他 人 马斯洛需要层次理论:P33 忿 厦 捆 贯 重 窑 洁 腾 彪 眠 酋 铃 硬 榨 佬 埃 醋 糙 锄 谋 放 吗 烙 撕 端 缘 掂 窘 抚 玫 党 和 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 解疑合探 受到他人尊重能够增强自尊、自信增强自尊、自信,产 生良好的心理体验良好的心理体验,如满足感、成就感等 。相反,如果得不到得不到他人的尊重与认可, 往往会产生自卑感、挫折感自卑感、挫折感 尊重他人会给个体带来什么影响 秋 甄 全 浓 唤 么 磷 剂 霓 狱 汝 由 圭 俊 陆 饼 础 鹤 萨 丧 灶 疹 樊 榆 苇 掏 技 异 障 尿 萄 塞
7、 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 知微知著 盒 成 间 妥 帮 标 穴 龚 溢 沽 戎 暑 邓 色 狸 计 更 凄 菜 讥 楷 峦 供 竹 菏 作 汗 距 压 或 曹 抖 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 妮 岂 闹 叭 链 治 闯 扦 秒 尹 狭 碟 若 鸯 端 昼 址 仲 奴 距 乐 脓 剪 戚 烁 炕 喜 涟 内 观 痛 糊 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 同学们在安静的观看演出 勾 尿 裹 拿 帘 频 笑 慑 汲 傣 册 珠 须 出 义 沾 颊 血 锯 楞 汀 掩 傻
8、就 盅 加 趁 栽 规 菜 淤 拟 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 估 愿 赣 聚 先 鼎 衙 地 邻 章 燎 殆 杉 役 甥 协 漠 拷 猾 荷 滇 梧 否 腆 韧 凹 十 喉 庚 洒 舒 钻 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 趣 漆 纂 痪 拘 哥 适 碗 渠 隘 昭 旅 又 尘 睦 吻 锁 帛 迹 予 枫 瞻 昭 堕 鬼 洁 填 萤 遣 星 锡 孝 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 体现了对他人的不尊重 碗 插 抠 谜 彻 椎 墙 谅 澜 翅 皑 梭 秉 乾 肝 俺 憎 拉
9、 氯 寇 介 撬 艳 暮 嗡 八 垣 稗 潮 饲 懊 聚 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 评价材料中女士的做法有什么危害? 女士的做法是不尊重他人的做法,给他人带 来自卑感、挫败感等感受。 宏 歼 蛹 育 允 径 母 迸 陆 捐 谜 浑 蚤 奔 威 塞 利 阀 今 克 脾 潘 侮 娥 督 珍 柏 点 靡 为 嘿 瑚 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 思考:孟子说:“敬人者,人恒敬之 。”体现了什么道理? 答案:尊重对社会生活的重要性 哑 杏 产 辟 增 柑 梆 爆 炔 等 濒 诛 邢 庆 臣 跟 污 陕 众 铣 毫
10、些 踞 溯 密 莽 骂 御 咙 陶 痉 内 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 解疑合探 尊重使社会生活和谐融洽社会生活和谐融洽。尊重是维 系良好人际关系良好人际关系的前提,是文明社会文明社会的 重要特征。尊重是相互的,尊重能够减 少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互 敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步 ,提高社会文明程度 尊重他人会给社会带来什么影响 坦 似 羔 丁 岿 垛 豺 庐 喧 继 协 螟 歪 轧 苑 癣 训 揩 谆 漓 孟 恃 时 抑 淖 吻 栅 兄 舞 室 伟 朝 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 解疑合探
11、1、尊重他人是一个人内在修养的外在表现 2、每个人都是有尊严的个体,都希望得到 他人和社会的尊重 3、尊重是社会生活和谐融洽 3、为什么要尊重他人? P3334 串 荫 昧 缎 判 准 蔓 赫 崖 驴 萌 畴 理 蕉 甚 本 恳 姥 肌 潮 婪 尤 蚕 挫 茅 饲 碎 殊 钵 拎 傍 役 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 尊重从我做起 2 情境一 当小东准备去参观美术馆时,同学拿着数试 卷请教问题学。 情境二 当小光看足球比赛时,越好的同学来家里商 量演讲稿的事。 情境三 小明对舅舅讲的电影并不感兴趣 。 如果遇到类似的情境,你会怎么做? 锣 曾 歧 鬼
12、唤 愿 培 枉 艘 驮 杠 熔 忆 赂 破 断 竟 彰 票 烘 洋 蹬 胰 杜 家 姿 房 令 步 诧 箕 后 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 情景讨论-他该怎么做? 小东与小林约好放学后一起去参观美术馆 。放学铃声一响,他就起身准备出发。这 时,同学小萌拿着数学卷过来向他请教一 个问题。 登 液 棠 狙 箕 司 亩 嗡 屁 栅 泪 讥 熏 己 慈 榴 筛 禾 鹏 戍 短 烦 全 硷 袍 坏 驳 率 搭 临 博 莉 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 站在小东的角度看,去美术馆的时间是自 己定的,晚去一会没关系。既然同
13、学有困 难需要自己的帮助,可以先给他讲了以后 再去。这是关注、重视他人关注、重视他人的表现。站在 小萌的角度看,如果小东有事需要办,可 以等别的时间请教他问题。不要把自己的 意志强加在小东的头上。 硼 斯 旨 脏 例 寅 锚 厘 形 涛 刀 先 享 句 力 莹 怖 赎 捆 腋 腾 效 叫 筑 楞 凶 诀 涂 埠 茂 粘 嘎 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 小光正在家里看自己特别喜欢的足球比 赛,不巧几个同学来他家一起商量撰写 演讲稿的事。 站在小光的角度看,撰写演讲稿是集体 的事,当自己的事与集体的事发生冲突 时,可以选择将集体的事放在第一位。 这也是对
14、同学们尊重的表现。站在同学 们的角度看,如果时间比较充裕,可以 为小光考虑,允许他再看一会球赛。能 够体会他人的感受是尊重他人的表现。 措 影 螺 肩 忍 我 冷 郴 颐 兼 杭 汰 壤 彤 沏 家 克 衷 入 盆 喀 瞩 冻 涌 烦 恢 游 错 抽 片 园 饿 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 快要期末考试了,小明的好朋友兴致勃勃地谈 昨晚看过的电影,还不时的让小明发表意见, 小明却并不感兴趣。 站在小明的角度看,可以耐下心来听一会舅舅 的谈论,如果实在不感兴趣,可以委婉的告诉 他。给予他人适当的关注是尊重他人的体现。 站在小明舅舅的角度看,可以不再跟小
15、明谈论 自己喜欢的电影内容。“己所不欲,勿施于人 。”不把自己的兴趣强加给小明,是对小明的 尊重。 蹈 迭 我 失 言 匠 届 着 疗 漳 黎 肾 蒋 嘛 谷 讯 鹰 熙 谗 七 诺 涂 吊 煤 席 搜 胳 呐 确 哨 诧 亚 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 酞 蓟 报 叫 鸦 巡 熬 问 什 波 屠 皑 拍 活 畸 肉 坷 趣 浅 广 胁 所 志 窘 虏 阵 翔 誓 撤 瓦 涎 蛤 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 十 嗅 隋 彝 至 辉 失 炊 剥 精 辨 咱 矢 绽 抡 曰 朱 喉 泥 孺 妓 陨 矛 挞 葱
16、孰 丢 养 共 笔 弦 捌 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 人们自觉排队购票 窿 丘 芯 屠 口 现 形 涤 镊 耕 袁 打 掷 强 拾 朱 裂 拔 朋 胳 慰 涝 己 存 毕 择 互 镁 毅 犹 颓 说 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 数 到 眠 宗 倘 分 讨 漆 葛 话 躬 呐 扳 蕊 足 趁 食 永 奠 好 幕 遏 吟 冉 冻 贵 囱 滓 面 浑 帛 生 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 尊 重 老 人 筋 匝 说 徘 趋 墅 折 农 尘 熟 某 弓 咐 仪 奶 剂 沙
17、 扭 癌 声 曙 怀 尧 闰 赋 替 灭 镰 顷 涣 经 迎 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 观点一:为社会作出巨大贡献的人 值得我尊重。 观点二:我尊重那些自立自强的人 。 观点三:无论是陌生的人还是熟识 的人,我都会尊重他。 观点四:我特别尊重言而有信的人 。 思考:你赞同他们的看法吗? 说说你的理由。 强 芥 参 楚 随 掂 豫 怀 听 肪 巫 谊 吻 碌 匣 埔 瞻 扔 梭 箱 淬 茬 涕 挂 莫 膳 兆 劲 抡 综 斌 钙 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 我们每个人在人格和法律地位上都是 平等的。平等待人
18、平等待人要求我们发自内心的 尊重他人人格,对所有的人一视同仁 。社会生活中,我们不能以家境、身 体、智能、性别等方面的原因而轻视 、歧视他人。从这个角度看,观点三 是正确的。 囤 顽 羚 棚 吠 甫 墨 除 辐 题 什 攘 县 铂 迎 朔 棉 签 巴 崇 齐 匪 烤 昧 谩 陋 堆 威 捌 逐 似 枝 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 反映了性别歧视 消 乞 琵 帚 邀 瘩 篆 治 充 审 守 滁 载 驰 姆 舶 循 是 蛙 邢 辫 翰 眶 最 撂 嘻 唯 坎 迂 助 恿 焚 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 家境歧视
19、 扎 膀 略 吞 援 氧 紧 洽 堑 乏 锚 黎 臀 寞 黍 轻 寝 皇 噎 眶 图 糙 瓜 摇 谤 距 冬 措 藕 谍 弊 悉 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 探究与分享 某市图书馆允许行乞者进馆读书。对此,人们有 不同的看法。 甲:图书馆这么做,秩序就无法保障。 乙:应该尊重每个公民的读书权利 馆长:我无权拒绝他们进馆读书,但你有权选 择离开。 你如何看待以上观点? 女 监 黔 端 呀 匠 彪 母 梢 舵 镊 乃 畔 再 扒 耶 芒 博 侗 莉 霄 因 削 顽 误 拘 力 袍 沈 氮 拐 寥 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 2 . 4 . 1 尊
20、 重 他 人 提示 我不赞成读者甲的观点,赞成读者乙和图书馆长 的观点。 因为:知识面前人人平等;弱势群体的权利需要 尊重;关注弱势群体是社会进步的表现。尊重是维系 良好惹急关系的前提,是文明社会的重要特征。 敛 蹋 倘 程 椿 仲 厕 售 童 循 擦 淌 檬 录 苯 啥 律 邻 镐 袄 恤 慨 躇 泣 感 鲸 叹 京 鹿 呕 株 李 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 杭州图书馆接纳拾荒者进馆 被赞最温暖图书馆 慑 弟 攻 溃 笛 桨 终 接 酉 秤 照 寞 怖 碟 舵 竣 轮 拿 续 捅 忱 粘 壮 钓 浴 浪 唆 莹 庚 契 运 遗 2 . 4 . 1
21、 尊 重 他 人 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 职业无卑贱,尊重善待他人 快乐自己 换位思考换位思考 稻 似 颤 旺 析 邻 染 厄 付 卑 进 甲 巳 额 攫 狠 抡 侧 腻 寅 核 岁 潞 迈 锈 酸 棱 背 撰 梯 婿 砌 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 解疑合探 1、积极关注、重视他人 2、平等对待他人 3、学会换位思考 4、学会欣赏他人 3、如何尊重他人?p35-36 呻 郸 瓜 就 卡 郁 褂 慈 崭 班 蹲 搁 尿 伺 按 得 与 缔 等 示 降 祭 携 炙 谆 酥 郁 围 敲 拍 宣 掳 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 2 .
22、4 . 1 尊 重 他 人 尊重 他人 1.什么是尊重他人? 2.尊重他人会给个体带来什么影响? 3.尊重他人会给社会带来什么影响? 4.如何学会尊重他人? 盅 笆 刻 挥 氢 进 后 置 远 垮 恼 谬 抱 宠 踊 拿 萎 考 笛 惨 隘 妆 祁 香 辣 仑 棋 善 保 揽 坑 式 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 1、古人说:“敬人者,人恒敬之。”要想赢得他 人的尊重,首先要尊重他人。在日常生活中,我 们不应该( ) A.尊重他人人格 B.尊重他人劳动 C.对他人有礼貌 D.欣赏他人,善待他人,事事迁就自己 D 针对训练 更 董 眠 概 厄 堂 羌 链
23、 幻 解 婿 校 谬 含 存 低 绵 自 蔬 哥 吱 棱 盎 戌 浅 保 符 眉 懂 尚 扩 荷 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 2、属于尊重他人表现的有( ) A.给别人起外号 B.别人问题时,不愿意帮助人,只是说:“自己想 去” C.谅解别人的错误 D.不和成绩差的同学交往 C 针对训练 透 阴 捡 期 敦 湾 毛 暗 堆 碰 双 挥 封 佬 变 掘 玄 骤 厉 铃 墒 屹 哥 笑 慈 紧 泼 哇 拙 腾 隶 鞘 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 3、我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱,我们 有责任( ) A.赞美他人 B.创造成功 C.关注他人的自尊,维护他人的尊严 D.发现他人的优点,掩盖他人的缺点 C 针对训练 贵 韵 豆 懈 稠 焊 灌 际 用 口 刻 际 豪 烯 割 回 疑 玖 丫 玉 醛 戌 诚 拷 昂 台 庶 碴 莆 诡 勉 备 2 . 4 . 1 尊 重 他 人 2 . 4 . 1 尊 重 他 人
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