2019年燃烧和灭火(第一课时)精品教育.ppt
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1、燃烧和灭火 第1课时,济源市五龙口一中 李艳军,引入,根据燃烧事例填写下列表格(表一),红磷在氧气中燃烧,铁丝在氧气中燃烧,放出热量,生成大量白烟,火星四射,放出热量,生成黑色固体,4P+5O22P2O5,点燃,3Fe+2O2Fe3O4,点燃,燃烧的特征可以归纳为:,发光,放出热量, 需要氧气参与,学生进行探究实验(表二),小木条燃烧, 而小石子不燃烧。,可燃物,没蘸水的小棉花团燃烧,而蘸有水的小棉花团不燃烧。,温度,学生进行探究实验(表二),没用烧杯罩住的小蜡烛继续燃烧,而用烧杯罩住的小蜡烛过一会儿熄灭了。,氧气 (或空气),学生进行探究实验(表二),可燃物燃烧条件的对比演示实验,着火点为4
2、0 ,着火点为240 ,薄铜片,实验小结(表三),燃烧,不燃烧,不燃烧,燃烧,当可燃物均与氧气接触时,温度是否达到着火点 决定其是否燃烧。,当可燃物温度均 达到着火点时,是否与氧气(或空气)接触决定其是否燃烧。,烧杯水中的白磷,通入氧气,1.炒菜时油锅中的油不慎着火 2.堆放杂务的纸箱着火 3.森林着火,用锅盖盖灭,隔绝氧气或空气,用水扑灭,降低温度到着火点以下,将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,清除可燃物,试分析下列实例灭火的方法及原理,蜡烛的燃烧现象为什么不同?,观察现象:,A,B,C,A 蜡烛一段时间后熄灭;B 蜡烛继续燃烧; C 蜡烛很快熄灭。,分析原因: A 蜡烛将烧杯里的空气(氧气)燃烧后因缺氧而熄灭;B 烧杯中的蜡烛与空气(氧气)接触而不会熄灭; C 烧杯里的碳酸钠和盐酸产生二氧化碳使蜡烛熄灭。,几种常用灭火器,阅读教材P131,思考以上灭火器的灭火原理和适用范围?,关于火灾的安全知识,高楼火灾与自救,如果遇到火灾,你如何逃离火场?,小结,
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