2019年父母与孩子之间的爱精品教育.ppt
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1、世上有一部永远也写不完的书 那便是父母 让家充满爱与馨香的 那也是父母,父母与孩子之间的爱,弗罗姆,1、人在生长过程中各个阶段对爱的感受变化有什么特征?,无爱 被爱 有爱 创造爱,无爱的意识,不具备感受爱的能力,有被爱的意识,对被爱的反应是感谢和高兴,有爱的意识,通过自己的努力去唤起爱,通过努力去唤起爱(克服自我中心阶段)和学习爱别人,“我爱,因为我被人爱”,爱别人,创造爱“我被人爱,因为我爱人”,规律:,整体感知,故事一:当年杜鲁门当选美国总统后,有人向他母亲祝贺:“你有这样的儿子,一定十分自豪。”“是的”,杜鲁门的母亲答道:“不过,我还有一个儿子,同样让我骄傲。他现在正在地里挖土豆。”,故
2、事二:贝多芬几乎是在父亲的暴力下成长。贝多芬的父亲望子成龙,希望贝多芬成为一位伟大的音乐家。贝多芬从小就接受严苛的音乐训练。贝多芬除了练钢琴之外,还要练小提琴、中提琴,贝多芬喜欢随意自己拉一些曲子,但只要被父亲发现,就会大骂他一顿,说:“你还没到达随心所欲的程度,现在好好给我一个音一个音照谱演奏!”父亲的教育严格,甚至常有时候是不合理的,但他还是为儿子神速的进步感到无比的骄傲,而且非常肯定将来他的儿子一定是个伟大的音乐家。,父爱与母爱的特点以及积极面、消极面:,母亲代表自然世界。 母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀,给孩子生活上的安全感。 母爱是无条件的。,是世界上最伟大的爱。是每个人内心深处
3、最为渴求的。,不能用努力去换取,而且根本无法赢得。,父亲代表思想世界。父亲从孩子六岁左右开始,向孩子指出通往世界之路,树立孩子挑战生活的自信心。 父爱是有条件的。,可通过自己的努力去获得,可以受自己的控制和支配。,必须靠努力才能得到,在辜负父亲期望的情况下,可能会失去父爱。,冰心的小诗里说:“母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲在到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。” 泰戈尔说:“我的欲望很多,我的哭泣也很可怜,但你永远用坚决的拒绝来拯救我,这刚强的慈悲已经紧密的交织在我的生命里。”父亲之爱,也许就体现在他的严厉、刚强和不动声色中。故高尔基说得好:父爱是一部震撼心灵的巨著,读懂了它,你也就
4、读懂了人生。,2、第三段中提到两种爱的原则,一种是“我爱,因为我被人爱” “我爱你,因为我需要你” ; 另一种是“我被人爱,因为我爱人” “我需要你,因为我爱你 。 请大家谈谈对这两种爱的原则的看法。 前一种,“被人爱”是原因,“爱人”是结果。因为被人爱,所以我爱人。以自己为中心,强调先获得再付出,是幼稚孩童式的爱的方式。 后一种,爱人是原因,“被人爱”是结果。因为我爱人所以我被人爱。先付出再获得,是对爱成熟的理解。 童稚的爱是单向的、简单的、自我中心的,而成熟的爱是双向的、相互的,更加复杂,也更加美好。,3、爱的对象发展由同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系,最后达到综合。那么应该如何“综
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