2017年高中语文模块综合检测新人教版必修320170926219.wps
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1、模块综合检测 (时间:150分钟 分值:150 分) 第 卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 13 题。 “中国在世界上被誉为 烹饪王国”,这是因为中国烹饪源远流长,技艺精湛。在古代汉语 “里,烹”“作 烧煮”“解释, 饪”“是 煮熟到适当程度”“的意思。 烹”“和 饪”组合在一起, “意为 烧煮熟食物”“”。 烹饪 一词的意思表明,烹饪是从人类学会控制与使用火开始的。 有关烹饪的考古资料证明,中国烹饪方法是由少渐多,技艺是由简单到复杂,逐步发展的。 烹饪产生之初,人们的饮食水平极其低下,所谓烹饪就是用火直接烧烤动植物以供食用。例如 “烧”“
2、”,与现在烹饪意义中的 烧 有所不同,它不用任何烹饪器,直接把兽肉或植物放入火 “”“中烧至全熟或半熟,是一种最原始、最简便的烹饪法。与 烧 同时的,还有 烤”,也不借 “助任何烹饪器。此后,又产生了 石烙”“”石烹 两种烹饪法。在陶制烹饪器出现以前,这四 种烹饪法保持了相当长的时间。进入新石器时代以后,随着生产力的发展,人们的烹饪水平有 所提高,烹饪方法也逐渐增多。人们生活中常用的简单炊器,这时大都已经具备,如陶鼎、陶 甑、陶釜、陶罐、陶盆之类。在新石器时代的一些住房遗址中,曾发现过灶坑,是用来做饭的。 另外,在掘地为灶的同时,人们还制造出了可以搬动的陶灶,如浙江河姆渡出土的陶灶,有两 耳,
3、可以提拿搬动,结构科学,使用安全,可供多人炊用。 考古发掘出的商周时期的炊器,多属蒸煮之器。可以认为,商周时期的烹饪方法以煮蒸食 “物为主。郭宝钧在中国青铜器时代一书中,考证了商周时期的烹饪方法,他认为: 殷周 ”熟食之法,主要的不外蒸煮二事。 在煮蒸两种烹饪方法之中,煮法又产生于蒸法以前。 有些学者认为,现在烹饪术中最重要而又常见的方法炒,在先秦时期尚未发明。然而, 考古资料证明,炒法至迟在春秋时期就已出现。1923 年在河南省新郑春秋时期的墓葬中出土 “的 王子婴次之炒炉”,据考古工作者鉴定,就是一种专作煎炒之用的青铜炊器,其形状类似 “长方盘,上面刻有 王子婴次之炒炉”字样。它的质地也比
4、较薄,很适合作煎炒使用。在先秦 文献中,也不乏炒菜的记载,如楚辞“大招中的 煎 臛雀,遽爽存只”,说的是在锅中 放少量的油,等油热后,将食物放入,然后翻炒至熟。与此相印证的是,在先秦的楚国区域内 也相继出土了一些可作煎炒之用的器具,如 1978 年湖北随县曾侯乙墓曾出土一个炉盘,制作 1 十分精美讲究,盘的两边还有青铜质的环链提梁,如同现代的炒锅。另外,在 1979年 4 月, “江西靖安也出土一件自铭为 炉盘”的铜制器具,形状和曾侯乙墓炉盘大体相同,其时代比曾 侯乙墓要早一百多年。这些都说明在先秦时期已出现了专作煎炒之用的炊具,人们已经开始运 用煎炒之法进行烹饪。不过,当时的炒法,不如现代的
5、技艺高,煎和炒之间没有严格的区别, 同时炒菜的品种也不够多。即便如此,它对后世中国烹饪技艺的发展和提高,仍有着不可估量 的影响。 (摘编自中国烹饪探源,有删改) 1“”下列关于中国早期 烹饪 的表述,不正确的一项是( ) A“”烹饪出现于人类学会控制与使用火之后,根据 烹饪 在古代汉语里的意思,对火的 控制与使用是烹饪产生的基本前提。 B“作为一种烹饪法, 烧”最初是直接把兽肉或植物放入火中烧至全熟或半熟,这与现在 “”烹饪意义中的 烧 是有区别的。 C“在烹饪产生之初,不管是 烧”“烤”“还是 石烙”“石烹”,都不借助任何烹饪器,而 直接用火烧烤动植物以供食用。 D在新石器时代,用于烹饪的简
6、单炊器多已具备,并产生了坑灶和陶灶,可见当时烹饪 水平的提高和方法的增多。 2下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( ) A“郭宝钧认为殷周时期烹饪方法 主要的不外蒸煮二事”,其根据恐怕是考古发掘出的殷 周时期的炊器多属蒸煮之器。 B1923“年在河南新郑出土的青铜炊器 王子婴次之炒炉”,是证明炒法至迟在春秋时期 就已出现这一结论的重要依据。 C湖北随县曾侯乙墓和江西靖安出土的两件炉盘表明,楚辞“大招中 煎鰿臛雀,遽 ”爽存只 的记载确有其事。 D炒法虽然在先秦时期就已出现,但技艺不如现代的高,因为当时煎和炒之间没有严格 的区别,炒菜的品种也不够多。 3根据原文内容,下列理解和分析不正确的一
7、项是( ) A“陶制烹饪器出现前,应只有 烧”“烤”“石烙”“石烹”四种烹饪法,其他烹饪法是陶 制烹饪器产生后才出现的。 B社会生产力的发展促进了烹饪水平的提高和烹饪方法的增多,新石器时代如此,先秦 的其他时期应该也是如此。 2 C在不断提高的烹饪水平的推动下,先秦时期的炊器,经历了从无到有、种类由少到多、 制作由简单到复杂的发展过程。 D有些学者错误认为炒法在先秦时期尚未发明,可能是因为他们没有见到能证明炒法在 先秦时期已经出现的相关考古资料。 二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 47 题。 郝处俊,安州安陆人。甫十岁而孤,故吏归千缣赗之,已能
8、让不受。及长,好学,嗜汉 书,崖略暗诵。贞观中,第进士,解褐著作佐郎,袭父爵。兄弟友睦,事诸舅谨甚。召拜太 子司议郎,累迁吏部侍郎。高丽叛,诏李 为 江道大总管,处俊副之。师入虏境,未阵,贼 遽至,举军危骇。处俊方据胡床,体胖,安餐不顾,密畀料精锐击之,虏却,众壮其谋。 入 “拜东台侍郎。时浮屠卢伽逸多治丹,曰 可以续年”“。高宗欲遂饵之,处俊谏曰: 修短固有 命,异方之剂,安得轻服哉?昔先帝诏浮屠那罗迩娑寐案其方书为秘剂,取灵花怪石,历岁乃 能就。先帝饵之,俄而大渐,上医不知所为,群臣请显戮其人,议者以为取笑夷狄,故法不得 ”行。前鉴不远,惟陛下深察。 帝纳其言。上元初,帝观酺翔鸾阁,时赤县
9、与太常音技分东西 “朋,帝诏雍王贤主东,周王显主西,因以角胜,处俊曰: 礼所以示童子无诳者,恐其欺诈之 ”心生也。二王春秋少,意操未定,乃公朋造党使相夸,非所以导仁义,示雍和也。 帝遽止, “”“叹曰: 处俊远识,非众臣所逮。 帝多疾,欲逊位武后,处俊谏曰: 昔魏文帝著令帝崩不 许皇后临朝今陛下奈何欲身传位天后乎天下者非陛下之天下正应谨守宗庙传之子孙不宜持 国 与人以丧厥家 。”事遂沮。开耀元年卒,年七十五。帝哀叹其忠,举哀光顺门,祭以少牢,赙 “绢布八百段、米粟八百石,诏百官赴哭,官庀葬事。子北叟固辞,未听。裴炎为白帝曰: 处 俊阽死,诿臣曰: 生无益于国,死无烦费,凡诏赐,愿一罢之。”帝闻
10、恻然,答其意,止 赙物而已。处俊资约素,土木形骸,然临事敢言,自秉政,在帝前议论谆谆,必傅经义,凡所 规献,得大臣体。 (节选自新唐书郝处俊传) 4下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( ) A昔魏文帝著令/帝崩/不许皇后临朝/今陛下奈何/欲身传位天后乎/天下者非/陛下之天 下/正应谨守宗庙/传之子孙/不宜持国与人/以丧厥家 B昔魏文帝著令/帝崩/不许皇后临朝/今陛下奈何/欲身传位天后乎/天下者/非陛下之天 下/正应谨守宗庙传之/子孙不宜持国与人/以丧厥家 3 C昔魏文帝著令/帝崩/不许皇后临朝/今陛下奈何欲身传位天后乎/天下者非/陛下之天下/ 正应谨守宗庙传之/子孙不宜持国与人
11、/以丧厥家 D昔魏文帝著令/帝崩/不许皇后临朝/今陛下奈何欲身传位天后乎/天下者/非陛下之天下/ 正应谨守宗庙/传之子孙/不宜持国与人/以丧厥家 5下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3 分)( ) A“汉书是我国第一部纪传体断代史,它与史记后汉书三国志合称为 前四 史”。 B“吏部”掌管全国文武官员的选用、任免、考核、调动等事务,主管是吏部尚书和吏部 侍郎。 C“春秋”既可指春季秋季,也可指我国特定的历史时代,还可指儒家经典,文中用以指 年龄。 D“”“”少牢 指我国古代祭祀时用羊和猪当祭品, 太牢 则指祭祀帝王时用牛、羊和猪当 祭品。 6下列对原文有关内容的分析和概括,不正
12、确的一项是(3分)( ) A郝处俊不贪财物,很有家庭教养。他父亲去世时,父亲过去的属下送来了很多财物, 他都推辞不接受;他对兄弟和睦友爱,侍奉舅舅们很是恭敬。 B郝处俊富有胆识,深得大家认可。高丽反叛时,他沉着应敌,将士多服其胆略;他反 对皇帝让雍王和周王分率两队争胜取乐,谏言受到皇帝好评。 C郝处俊敢于进谏,甚得大臣之体。他认为寿命长短自有天数,不认可僧人所炼长生药; 反对高宗退位给天后;与皇上议论定引经据典,多有匡正。 D郝处俊生性俭素,尽享身后哀荣。他去世后,不仅高宗为他在光顺门举哀,并赐给众 多绢布、米粟;而且百官都去哭祭,官家安排了他的入葬事宜。 7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
13、(10分) (1)先帝饵之,俄而大渐,上医不知所为,群臣请显戮其人,议者以为取笑夷狄。(5分) 译文: (2)“”诿臣曰: 生无益于国,死无烦费,凡诏赐,愿一罢之。 (5分) 译文: 4 (二)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面这首唐诗,完成 89 题。 遥同杜员外审言过岭 沈佺期 天长地阔岭头分,去国离家见白云。 洛浦风光何所似,崇山瘴疠不堪闻。 南浮涨海人何处,北望衡阳雁几群。 两地江山万余里,何时重谒圣明君。 注 作者和杜审言都于神龙初年(705)流放岭南,杜审言先起程过大庾岭,沈佺期随 后也经过大庾岭。洛浦:洛水之滨,这里指唐东都洛阳。 8诗中第二联主要运用了什么表现手法?有何作用?
14、(5 分) 答: 9这首诗表达了作者怎样的情感?请概括说明。(6分) 答: (三)名篇名句默写(6 分) 10补写出下列句子中的空缺部分。 (1)杜甫登高中“_,_”两句,写出作者 在忧国伤时的困窘生活中白发多、身体弱。 (2)白居易琵琶行中既表现全诗的主旨,又是诗人与琵琶女感情共鸣的诗句是: “_,_”! (3)李白蜀道难中“_,_”两句,写出了 蜀道旁水泻击石、崖谷雷鸣的奇险场景。 乙 选考题 请考生从第三、四两大题中任选一大题作答。如果多做,则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读(25 分) 11阅读下面的文字,完成(1)(4)题。 5 幸会,妈妈 张 春 我妈年轻的时候是一名会计
15、,在食品站工作。那个年代的屠夫看不起坐办公室的,男人看 不起女人,双重歧视。我妈妈不服,就学会了杀猪。一个二十来岁的女孩,穿着黑色的皮围裙, 按倒一头猪,手起刀落,干脆利落。后来我妈走到哪儿,那帮屠夫叔叔们就跟到哪儿。她的本 职业务也顶呱呱,现在已经 60多岁,对数字依然非常敏感,心算精确到个位数。 我们小时候爱吃手指,把手指甲都啃坏了。她就给我和哥哥在胸前吊了一粒甘草片。因为 甘草片比手指头好吃,我们就不吃手指头了。我 4 岁的时候,看到其他小孩子在高楼外的屋檐 上追跑嬉闹,也想跟上去。妈妈没有打我骂我,而是去买了一个大西瓜,带我们站到那个楼顶 “”上,瞅着下面没人,把西瓜扔了下去,然后说:
16、 你们看,摔下去就是这个样子! 还有一次,在家里看电视剧哪吒闹海,看到哪吒自杀的时候,我一边伤心地大哭,一 “边去上学。走出好远,后边远远传来妈妈的声音,她边喊边跑: 哪吒没有死被他师父 ”救活了不要哭了! 她起码追了 200 米。 我不到 8 岁的时候,妈妈就和我说,不要让男人和你太亲密,更不要让男人碰你。洗澡上 厕所,就算是爸爸、哥哥也不能看。上小学四年级时,一次我和另外两个小女孩走在路上,一 个 20 多岁的男人来和我们说话,然后挨个儿抱我们,说要掂掂有多重。我看到他抱起一个女 孩,撩起了她的衣服,突然觉得不对,大喊一声:快跑!很难想象,如果没有妈妈的早期 教导,当时会发生什么事。 我初
17、中的时候第一次收到情书,非常忧心,试探地拿给妈妈看。妈妈仔细地看完,然后笑 “”眯眯地叠起来还给我,说: 青春真好,还有人给你写这样的信。 我后来听说很多女孩子不 再对妈妈说心事,就是从第一封类似的书信开始的,而我却松了一口气,好像今后没有什么事 不能和妈妈说的了。 “但我们之间也不都是美好时光。青春叛逆期,我也跟她吵过,说: 等我长大了,还了你 ”“们的钱,我就再也不欠你们的了! 妈妈沉默良久,叹了口气,说: 我们大人有时也心情不 ”好,你看看还珠格格里的小燕子,总是逗阿玛高兴,你就不能也哄哄我吗? 小时候上学,爸妈很少接送我,下雨也一样。家里的伞都是长柄的大黑伞,我个子矮,不 喜欢带大黑伞
18、,所以经常淋雨。过了十几年,我随便抱怨了一下这件事,妈妈后来几次跟我说: “那时候我怎么就那么蠢,不知道给你买一把小伞呢?我们也是第一次做父母,你要原谅我们 ”啊。 又一次回家,她给我买了一把最轻便的小花伞。那时我已经 30 岁了。 后来爸爸病倒了,她去陪护,不眠不休的 40天,她竟然还胖了些。她说虽然没有怎么睡 6 觉,但爸爸吃剩的东西,她都搅一搅全部吃掉了。情绪上受不了的时候,自己跑到厕所里哭一 场。爸爸终于走了。她规定自己每天只准痛哭一个小时,剩下的时间就要振作起来。她说: “”要疯掉还不容易?可我疯了,我那两个孩子怎么办? 命运是猜不透的。爸爸去世仅一年,我刚上大学,却突然得了一种怪病
19、。等她走进我的宿 舍,我已经躺在床上不能动了。是她背着我,一家一家的医院去看。当时在北京看病太难了, 每次排队要排四五个小时。我想,妈妈的心该被烧焦了吧?稍有闲暇,她就摸着我因为打了好 “”多针而布满淤青的手,说: 不知道有没有哪个神仙,把你的病摘下来放在我的身上。 在北 京治疗了三个月,医生都说住院没有意义了。但妈妈不死心,她照样背着我,到处寻访偏方和 疗法。稍有希望,就专程撵了去。最后,她竟然自己研究医书,自己开药试针。她甚至琢磨出 一套按摩手法,能准确地摸索出我任何地方的疼痛,最后对症下药。 半年后,我站起来了,居然回到北京继续上学。 又是几年过去了,我们家一切都好起来了。今年 3 月,
20、妈妈到厦门来看我,我们去海边散 步。妈妈笑着说,她以前不是很会走路,现在腿脚不如以前了,反而领悟到一些道理,变得很 “会走路了。她说: 要把手甩开,专心致志,不要突然变快,也不要突然变慢。要这样,一脚 ”一脚地走,走多远,也不会累着。 我看到她平静地望着远方,脚步均匀地走着,全身显出协调而动人的姿态。我突然涌出一 股热泪,一句一直想对她说却老是不知怎么说的话喷薄而出: “”幸会,妈妈! (原载青年文摘,有删节) (1)对这篇文章有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)( ) A这是一篇记叙性散文,作者回忆了发生在母女之间的大量往事,展示了一位平凡而伟 大的母亲在教育和影响女儿健康成长路上的
21、感人故事。 B这一对母女历尽生活的各种不幸,母女间也曾产生过不少矛盾,有时到了反目成仇的 地步,可作者却写得曲折动人、生动有趣,富有文学性。 C“”“”结尾处 我 用了 幸会 一词,其本义是表示跟对方见面很荣幸的意思,用在这里 则表达了女儿在感激之后的愉悦和幽默。 D全文线索不够明晰,一会儿写在家发生的几件琐事,一会儿写出门上学得病的大事, 似乎是想到哪儿就写到哪儿,显得有点零乱,不够紧凑。 E写真人实事的文章一是材料要丰厚,件件经过精心选择;二是组织要讲究,使全文中 心明确,浑然一体。本文达到了这一要求。 7 (2)作者从哪几个方面叙述了这位妈妈对女儿的深厚感情?请简要概括。(6分) 答:
22、(3)“”文章最后引用了妈妈在海边对我说的有关 走路 的感悟。说说你是如何解读这几句 话的。(6 分) 答: (4)这位妈妈教育子女的方式是高超的,那么究竟高超在什么地方呢?请结合具体内容做 简要分析。(8 分) 答: 四、实用类文本阅读(25 分) 12阅读下面的文字,完成(1)(4)题。 屠呦呦与青蒿素 2015 年 10月 5 日,从瑞典斯德哥尔摩传来令人振奋的消息:中国女科学家屠呦呦获得 2015 年诺贝尔生理学或医学奖。理由是她发现了青蒿素,这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。 屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人 科学家。10 月 6
23、“日上午,一直不愿意接受采访的屠呦呦终于把记者请进家门,一再强调 也 没什么好讲的”,她还通过央视发表自己的获奖感言,她说,作为一名科技工作者,获得诺贝 尔奖是一项很大的荣誉,青蒿素这项生物研究成功是多年研究集体公关的成绩,青蒿素获奖是 中国科学家集体的荣誉。 在诺贝尔奖之前,大部分人或许都不知道屠呦呦是何许人,一夜之间她蜚声国内外,而以 她为领导的研发小组研制的新型抗疟疾药青蒿素也被大家所熟知。 屠呦呦 1930年 12 月 30“日出生于浙江省宁波市。 呦呦鹿鸣,食野之苹”,诗经小雅 8 的名句寄托了屠呦呦父母对她的美好期待。她自幼耳闻目睹中药治病的奇特疗效,立志探索它 的奥秘。1951
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