北京市2017年中考化学专题复习案专题十五科学探究20170720340.wps
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1、专题十五 科学探究 专题导语: “科学探究是北京中考化学试卷中的 老大难”,分值又高,难度有大,只有完美的搞定这 道题,才能取得高分。题号:39 题。分值:每空 1 分,共约 7 分。(选择题的最后一、二题可 能会考查) 题型的特点是:科学探究考查的难度和考查内容的梯度变化也是很明显的,题目整体属于 中档偏难题。这两年的中考题更注重对学生实验能力的考查,难度没有增大,但对知识迁移的 能力要求越来越高。 解题策略:针对较难题,要注重审题,将关键词画圈,根据题意,分析新的情境、新的模 型、新的表象。注意所给的信息(中考化学所给的信息都是有效信息),提取信息结合课本知 识来解决具体问题。值得注意的是
2、解答这类题目需要考生有科学、严密的逻辑思维,特别是在 语言表达时要用准确严谨的化学用语来描述实验过程。 专题教学策略:科学探究是历年中考的最重要最难的考查点。金属、碳和碳的氧化物、酸 碱盐性质和用途都是常考的点,需要学生对这些知识熟记于心。另外,就是一些探究的物质来 至于高中化学必修 1 的元素化合物知识,但是根据初中化学知识及探究方式是可以很好的完成 的。由于这类试题难度大,需要我们在平时复习时引导学生如何分析题目、如何提取信息、如 何填写实验操作、如何锤炼语言、如何能看的懂答得对等等。 专题复习流程: 第一步,教师重点阅读专题导语和学习目标、方法突破三个模块,课前精选试题,明确授 课流程。
3、 第二步,必备知识模块涉及的面很广,可以根据学生的实际选取一些点来复习,如果学生 基础差,需要先将物质性质和用途过关后在再做科学探究题;如果基础好,只是不太会解答这 类题,就可以直接跳到题型分类模块,指导学生做题。 第三步,基础过关后,根据题型分类来指导学生做题,做题的过程中发现问题要及时指导 学生修正,并总结易错点和心得体会,填入我的记录空间,以便课后复习使用。值得注意的是, 1 很多学生刚开始读不懂题,就需要老师将题目拆解,一步一步引导;读懂题后,还有很多学生 拿不到分,就需要老师多多分析,是语言表达的准确性问题还是知识迁移能力的问题。 第四步,选取相关练习题来强化训练,也可以根据学生的具
4、体情况进行限时训练。 第五步,回顾总结,最好让学生自己来总结常考的知识点及解题方法,这样有助于学生形 成解题技能。课后作业根据学生实际情况,选留 30-60分钟题即可,并提醒学生注意审题和言 语表达。 学习目标: 1. 学会根据所给信息和探究目的进行实验探究。 2. 能够根据所要探究的问题设计简单的化学实验方案。 3. 学会分析实验现象和处理实验数据,得出实验结论。 4. 学会反思探究过程,评价探究结果。 方法突破: 1.1.常见题型 选择题:通常是中考选择题的最后一两个题目 填空题:实验题(科学探究题) 2.2.考查要求 依据所给资料提出有探究价值的问题 对问题可能的答案作出猜想或假设,并作
5、出论证 从所给资料中获取信息 根据所要探究的问题设计简单的化学实验方案 评价化学实验方案 分析实验现象和处理实验数据,得出结论 反思探究过程,评价探究结果 准确表述探究过程和结果 3.3.具体方法 a.分析实验现象和处理实验数据,得出结论 根据题目所给的实验方案思路,结合相关物质的性质及资料,推断实验中会产生的现象。或根 2 据所给的实验现象进行分析,得出实验结论。 b.根据所要探究的问题设计简单的化学实验方案 结合题目中所提供的实验仪器或装置,涉及的物质,组装并用这些物质进行能够证明探究问题 的实验方案。仪器的组装分成以下两种情况: 仪器的组合 根据实验原理选择仪器和试剂,根据实验目的决定仪
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- 北京市 2017 年中 化学 专题 复习 十五 科学 探究 20170720340
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