安徽省合肥市高中化学第四章非金属及其化合物第二节富集在海水中的元素__氯第2课时教案新人教版必修12.wps
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1、第四章 非金属及其化合物 第二节 富集在海水中的元素氯 项目 内容 第四章 非金属及其化合物 修改与 课题 第二节 富集在海水中的元素氯(第二课时) 创新 三维目标 (一)知识与技能 1 1、掌握氯气与水、碱溶液反应的性质。 2 2、了解常见漂白剂的漂白原理。 3 3、使学生掌握氯离子的检验方法。 教学 (二)过程与方法:通过演示实验使学生掌握氯水的性质;通过指导学生观察、 目标 分析演示实验的现象,培养学生观察和分析问题的能力以及总结归纳能力;加强 化学知识与日常生活、生产的联系,让学生学会利用化学知识去解决实际问题。 (三)情感态度与价值观:通过教学活动,培养学生将化学知识应用于生产、生
2、活实践的意识,能够对与化学有关的社会和生活问题作出合理的判断;对学生进 行安全和环保教育,增强学生的安全、环保意识。 教学重点:氯气与碱的反应及氯离子(Cl- )的检验 教学重、 教学难点: 氯气与碱的反应 难点 【引入】2003年,一场突如其来的灾难“非典”,扰乱了从们正常的生产和 “”生活秩序,全国人民万众一心,众志成城,谱写了一曲可歌可泣的抗击 非典 教学 的动人篇章。 在抗击非典的斗争中,一种有效的消毒剂84消毒液得到了广 过程 泛的应用。你知道 84 消毒液的有效成分是什么吗?它是怎样制备的?它的消毒 原理又是怎样的呢? 【板书】一、氯气与碱的反应 【强调】本课时的课标:掌握氯气与碱
3、的反应,了解该性质的用途;掌握 Cl-的 检验方法。 1 (二)合作探究(师生共用) 【学生思考】根据氯气与水的反应,将氯气通入 NaOH溶液中,你知道会发生怎 样的反应呢? 【试验探究】往两个充满 Cl2的集气瓶里分别加入 5mL的水和 5mL的 15%NaOH溶 液,振荡,观察产生的现象。 【教师归纳整理】氯气与水发生如下反应:Cl2 + H2O = HClO + HCl,当向 NaOH 溶液中通入 Cl2后,Cl2 先与水反应生成 HClO和 HCl,然后二者再分别与 NaOH溶 液发生中和反应生成 NaClO、NaCl和 H2O。将上述两个分反应两边分别相加,即 可得到氯气与碱溶液反应
4、的化学方程式:Cl2 +2 NaOH = NaCl + NaClO + H2O。 显然 Cl2与碱溶液的反应要快得多。实验室也是根据这一原理来吸收 Cl2尾气的。 Cl2与 NaOH 溶液的反应也是工业制取漂白液的原理。漂白液的有效成分为NaClO, 是一种比较稳定的物质,可用来杀菌、漂白。日常生活中经常使用的 84消毒液 的有效成分也是 NaClO。 【板书】Cl2 +2 NaOH = NaCl + NaClO + H2O 【教师活动】问题(1)工业上常用氯气与消石灰反应制得漂白粉,请写出这一 反应的化学方程式,并指出漂白粉的有效成分是什么?起漂白作用的物质是什 么? (2)漂白粉(或漂粉精
5、)本身有漂白性吗?它的漂白原理是怎样的? 【学生活动】阅读课本 P85 页上部;分析并书写。 【教师活动】这一反应为 2Cl2 + 2Ca(OH)2 = CaCl2 + Ca(ClO)2 + 2H2O,漂白粉 的有效成分是 Ca(ClO)2,起漂白作用的物质是 Ca(ClO)2。漂白粉或漂粉精本身 没有漂白作用,也就是说它本身不能直接用来漂白。使用时,它必须与水及空气 中的 CO2共同作用生成具有强氧化性的 HClO才能用来漂白有色物质的。这一变 化过程的化学方程式如下:Ca(ClO)2 + CO2 + H2O = CaCO3 +2HClO。 【板书】2Cl2 + 2Ca(OH)2 = CaC
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