广东省肇庆市高中生物第二章基因和染色体的关系2.3伴性遗传的集体备课第1课时教案新人教版必修2201.wps
《广东省肇庆市高中生物第二章基因和染色体的关系2.3伴性遗传的集体备课第1课时教案新人教版必修2201.wps》由会员分享,可在线阅读,更多相关《广东省肇庆市高中生物第二章基因和染色体的关系2.3伴性遗传的集体备课第1课时教案新人教版必修2201.wps(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、伴性遗传 授课题 拟 3 课时 伴 性 遗 传 目 第 1 课时 知识:1领会伴性遗传的特点。 2理解人类红绿色盲症。 能力:1通过分析人类红绿色盲症的遗传,培养学生的 推理能力。 三维目标 2举例说出伴性遗传在实践中的应用。 情感:通过学习,树立优生、关爱生命、关爱遗传病患者的意识。 重 点 伴性遗传的特点。 难 点 分析人类红绿色盲症的遗传。 课 型 讲授 习题 复习 讨论 其它 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 因材施教 一、问题探讨:展示红绿色盲检查图引导学生自我检查视力,然后说一个 故事(有关红绿色盲的)。引入课题。 二、伴性遗传的概念:(学生回答)它们的基因位于性染体上,
2、所以遗传上总 是和性别相关联,这种现象叫做伴性遗传。 “三、人类红绿色盲症:引导学生完成 资料分析”。 教师板画教材中的色盲家系图,提出问题请学生思考回答。 (1)家系图中患病者是什么性别的?说明色盲遗传与什么有关?是否所生的 男性都有色盲? (2) 代中的 1号是色盲患者,他将自己的色盲基因传给了 代中的几号? ( (3) 代 1号是否将自己的色盲基因传给了 代 2 号?这说明红绿色盲基因 位于 X 染色体上还是 Y 染色体上? (4)为什么 代 3 号和 5 号有色盲基因而没有表现出色盲症? 1 (5)从图中看出,只有男性才表现为红绿色盲,对吗?有没有其他的情况? 教师展示人的正常色觉和红
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 广东省 肇庆市 高中生物 第二 基因 染色体 关系 2.3 遗传 集体 备课 课时 教案 新人 必修 2201
链接地址:https://www.31doc.com/p-2944462.html