2017_2018学年高中历史第1单元中国古代思想宝库第1课孔子与老子学案岳麓版必修32017072.doc
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1、第1课孔子与老子学习目标:了解孔子等思想家以及儒家思想的形成。1.重点:孔子与老子的思想主张。2.难点:正确认识孔子与老子的历史影响。教材整理1孔子的学说1历史地位:孔子是春秋时期的思想家、政治理论家和教育家,是儒家学派的创始人。2主要内容(1)思想核心:“仁”和“礼”,主要内容是“仁者爱人”和“克己复礼”。“仁”,就是要求统治者体察民情,反对苛政和任意刑杀;在人际关系上则是提倡广泛地理解和体贴他人;要实现“爱人”,必须遵循“忠恕”之道,即“己所不欲,勿施于人”。“克己复礼”,是要求人们的行为符合“礼”的准则。为了实现“礼”,就必须“正名”。(2)政治主张:提倡“为政以德”;也不排除在以“礼”
2、治国的同时,逐步改良政治。(3)哲学思想:主张对鬼神敬而远之,把探讨和解决人世间的实际问题放在优先位置。(4)教育思想:教育原则上孔子主张“有教无类”;教学方法上主张“因材施教”;学习方法上主张学思结合,独立思考。3历史影响汉代大一统之后经过历代学者的发扬和统治者的改造,逐渐形成完整的儒家思想体系,成为中国传统文化的主流。深度点拨孔子的思想体系博大精深,但他当年周游列国十四年,积极推行其政治方案,为什么不被统治者采纳?【提示】(1)春秋战国时期,社会分裂割据,缺乏一个实行礼制的强有力的中央政权。(2)当时各诸侯国热衷于兼并战争和改革古制,以图自强,孔子恢复周礼和仁政爱民的主张不符合他们的需要。
3、教材整理2老聃与道德经1历史地位:历史春秋时期重要的思想家,道家学派的创始人。2著作:后人将其思想整理为道德经,又称老子。3思想主张哲学思想本原论认为“道”是凌驾于天之上的天地万物的本原天命观“天法道,道法自然”辩证法任何事物都有矛盾对立的两个方面,矛盾双方可以互相转化政治思想“无为而治”4.影响:道家学派对中国文化,包括哲学、伦理学以及中国人的思维方式、道德人格产生了深远影响。轻巧识记孔子与老子思想主张的对比(1)面对春秋乱世,老子与孔子在政治主张上的不同:孔子主张积极入世,努力推行自己的思想;老子主张消极避世,尊重规律,主张“无为而治”。(2)老子的“无为”思想与孔子的“为政以德”思想的共
4、同之处:二者都要求统治者体恤百姓,反对统治者实行暴政;二者的思想都有利于缓和阶级矛盾。知识网络史论要旨1.孔子的政治思想是“为政以德”,这是“仁”的具体体现。2孔子的教育思想是“有教无类”,孔子希望通过扩大教育对象范围,让社会上更多的人明“礼”。3孔子兴办私学,为学术的下移与传播做出了贡献。4老子的“无为”是指统治者不妄为、不胡作非为、不为所欲为,反对严刑峻法和苛政。其最高境界是“无为而无不为”。探究点一孔子的思想史 料解 读史料一颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”论语颜渊关键词:“仁”“克己复礼”“天下归仁”。史料二孔子曾说,三代皆敬事鬼神。夏
5、道尊命,事鬼敬神而远之殷人尊神,率民以事神,先鬼而后礼。周人尊礼尚施,事鬼敬神而远之。而其弟子问鬼神事时,孔子答曰:“未能事人,焉能事鬼?”注意史料二中的省略号,据此将史料二分为三层,分别反映了不同时期对鬼神和人的态度。【史料应用】1根据史料一分析,“仁”和“礼”的关系是什么?孔子追求“礼”的实质是什么?【提示】关系:“仁”与“礼”相辅相成,不可分割。只有“克己复礼”,才能实现“仁”。实质:是维护奴隶社会的等级秩序。2根据史料二指出,孔子的认识与夏商时期人们的认识相比有何变化?【提示】人们认识变化由敬事鬼神到重视人,人的地位不断提高。【史论拓展】孔子的思想所体现的人文主义精神(1)“仁”的思想
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