五年级数学上册第一单元小数乘法1.1小数乘整数第2课时小数乘整数的估算2教案西师大版20190524.doc
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1、第二课时 小数乘整数的估算(2)教学内容:教科书第3页例3及相关练习。教学目标:1、掌握小数乘整数的估算方法,养成估算的习惯。2、使学生学会在解决具体问题的过程中,选择合适的方法(口算、估算或笔算)进行计算,提高解决实际问题的能力。3、感受小数乘法在实际生活中的应用,体验小数乘法在实际生活中的应用价值。教具学具:多媒体课件。教学过程:一、测评反思。 计算下列各题。160.29 7.5113160.3 7.5 13学生独立完成并汇报。教师:怎样计算小数乘整数?上面每组中的两个算式有什么相同点和不同点?引导学生说出每组中的两个算式有一个因数相同,另一个因数也比较接近,它们的积也比较接近。教师:今天
2、我们继续学习小数乘整数的有关知识。(板书课题)二、出示目标。1、掌握小数乘整数的估算方法。2、会在解决具体问题的过程中,选择合适的方法(口算、估算或笔算)进行计算。三、自学例3。1、课件出示例3的情景图2、出示自学提示。自学内容:第4页例3。自学时间:5分钟。自学方式:先独立思考,再小组交流。自学要求:(1)要求这幢教学楼大约长多少米,怎样列式? (2)这道题需要精确计算出教学楼的长度吗?你是怎么知道的?(3)怎样才能估算出大约是多少呢?四、学生反馈,教师板书。920.3936(米) 920.3936.8(米) 920.3935.1(m)90 0.4 0.4 90五、教师点拨。教师:哪一种估算
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