五年级数学上册第一单元小数乘法1.2小数乘小数1.2.1小数乘小数教案1_2西师大版20190524.doc
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1、1.2.1 小数乘小数(二)教学内容课本第89页例3,“试一试”及练习二的第56题.教学目标1、进一步理解小数乘小数的计算方法,认识并掌握积的小数位数不够时补零占位的方法.正确进行小数乘小数的计算.2、培养学生类比、迁移的能力.教学重点。 进一步理解并掌握小数乘以小数的计算法则,明确积的小数位数不够时补零占位的原理。 教学难点。 补零占位和积的小数点位置的确定。 教学关键。 使学生理解并掌握计算法则和为什么要补0及补零占位的方法,提高解决问题的能力。 教学准备小黑板教学过程一、复习导入 1.直接说出下列各式积有几位小数。 (1)10.362.3 (2)0.781.62 (3)18.35.2 2
2、.比一比,看谁算得既对又快 (1)4.31.5 (2)8.251.2 (3)350.52 (4)0.250.14 让学生先独立练习。师巡,并针对性地请几位同学板演。进而由题2(4)的计算发出困惑而导入新课。 3.揭示课题:小数乘小数(二)。 师先简评题2(1)(3)题的的笔算情况后,提交同学们探究。二、师生共研 1.师先指明题2(4)出现的新情况,正是本课要探究的内容:即积的位数不够时,怎么办?2.揭示例3:0.250.140、035。 情况分析 在竖式中,积的位数是三位,而本题积的小数位数应是四位,积的位数不够,怎么办? 3.在情况分析后,让学生互相议一议 4.确定“用0补位,再点小数点”的
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- 年级 数学 上册 第一 单元 小数 乘法 1.2 教案 _2 师大 20190524
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